3班思想品德教学工作总结(二篇)

1、参考范本2019年初3班思想品德教学工作总结（二篇）目录:2019年初3班思想品德教学工作总结2019年初上学期班主任工作总结二,"有*.f,f 一-»2019年初3班思想品德教学工作总结符星范很快地，本学期又将结束。这个学期我担任九年级（3、5）班思想品德。可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教 育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实 际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有 组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未 来，转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校和谐课堂教 学模式的同时，把新课程标准的

2、新思想、新理念和数学课堂教学的 新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到 了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总 结如下：一、认真钻研教材和教法。虽然过去一年上过九年级的课程，但我一点都不敢怠慢，因为 我深深懂得学识是无止境的。我继续认真学习了教材、大纲、教 法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难 点，掌握了知识的逻辑，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教 学的顺利进行。二、努力规范教学常规，提高教学质量整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学 “六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主 要在以下几项工作中作

3、了努力与提高：1 .认真及时备课。对于新教材，我已经接触过一年，但是觉得 这样是远远不够的，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教 师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识 真正落到实处。2 .认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学 生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所 以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤 动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课 堂气氛，共同提高班级的成绩。3 .适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实 是学生

4、巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的 一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置 相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学 生的错误。4 .努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出 了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针 对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基 础知识对他们进行辅导。三、不足之处还需改正本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之 处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教 育理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐心有所改善， 但对后进生有时

5、还是缺乏耐心。（3）学生的课后作业的检查工作抓 得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相 信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努 力，并虚心接受指导老师的意见，争取在以后的工作中更上一层 楼！3 / 5它的价 值，借 它之势 成就自 己。好 几个环深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏 事，刷埋藏最深 的阴霾 。每件2019年初上学期班主任工作总结二本学期，我担任七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工

6、作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：二、注意养成教育和传统道德教育的结合七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来

7、引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，严格要求学生。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中 规范一道德 ， 我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整