小学四年级上册数学第一单元单元测试卷试卷_第1页
小学四年级上册数学第一单元单元测试卷试卷_第2页
小学四年级上册数学第一单元单元测试卷试卷_第3页
小学四年级上册数学第一单元单元测试卷试卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学四年级上册第一单元试卷姓名_ 班级_学号_得分_一、填空1、读出、写出下面各数。 写作 写作 写作 读作 读作 读作 2、写出横线上的数。 写作 写作 写作 写作 3、10个一万是( ),10个一百万是( )。4、一个五位数的最高数位是( )位。请写出一个你喜欢的五位数( )5、2个百亿,3个百万和4个百组成的数是(     )。6、30060005000是一个( )位数,6在( )位上,表示6个( ),3 在( )位上,表示( )个( )。7、在内填上“”、“”或“”。 8200682600 9000000009亿 12340000001000

2、002340 1230651230450 1000023100万 706891270869128、我们学过的计数单位有:( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )。二、请你来当小裁判(对的打“”,错的打“×”)1、 从个位起第八位是亿位。 ( )2、 读40025600时,只读一个零。 ( )3、 30004130万 ( ) 4、 两个计数单位之间的进率都是十。 ( )5、 最小的六位数是100000。 ( )6、 四(4)班有42人,全校有900多人.其中42和 900都是准确数. ( )三、把正确答案的字母序号填在括号里 1、读一个大数时,(&

3、#160;  )的0都不读。 a、每级前面     b、每级中间    c、每级末尾2、555550000从右往左数,第(   )个5表示5个百万。  a、二    b、三    c、四3、比99999999多1的数是(   )。  a、10000000     b、100000010     c、1000000004、一百亿是十亿的(  )倍。&

4、#160; a、10     b、100    c、10005、287000002亿,里最小可填(   )。 a、0     b、4     c、5 6、4896549万,里应填( ) a、小于5的数 b、大于5的数 c、大于或等于5的数四、列竖式计算56×78 37×49 872÷8 483÷5 五、脱式计算456(789598) 475÷5243 100025×4六、 按要求填一填1、 写出或

5、读出下列各数 四十三万七千二百八十七 写作:( ) 二千八百七十万零九百 写作:( ) 六亿零十万 写作: ( ) 3500067 读作: ( ) 40050000 读作: ( ) 3057842007 读作: ( ) 2、改写成用万作单位的数30000=( ) 5080000=( )5800000=( ) 15000000=( )3、改写成用亿作单位的数200000000=( ) 456000000000=( )1500000000=( ) 802000000000=( )4、省略万后面的尾数574000( )万 5635400( )万 99000( )万5、省略亿后面的尾数84320000057 ( )亿 70975700000( )亿6、用6、 2、0、0、0、1、5组成最大的七位数是( ); 组成最小的七位数是( ),;只读一个零的七位数是( );读两个零的七位数是( );读三个零的七位数是( ); 一个零也不读的七位数是( )。七、 解决问题1、 笑笑每分钟能打98个字,她12分钟大约能打多少个字?2、 一块玉米地长是25米,宽是10米,如果

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论