2020年四年级下册语文第六单元测试卷

1、2020 学年四年级下册语文 第六单元测试卷 考试时间： 90 分钟 满分： 100 分 基础积累一、看拼音，写字词。（ 8 分）j int u k angqi a n b 1mai（）察冀（)（）（）步ge boji e n andir enhua ngma ng（)（)（）（)二、选择题。( 10 分)1. 下列加点字的读音有误的一项是（)A. 他总是打扮成一个大恶（P）人吓唬小朋友，大家都庆恶（wU）他。 B. 老师说：“进入篮球队的学生必须体魄强（qi d ng）壮，但性格不能太倔强（ji a ng, 要有团队精神。”C. 白鹅的性格令人捉摸不透，有时安静地一声不吭（k e ng,）有

2、时却可以引吭 （ha ng）高 歌。D. 这个有些闭塞 （s P）的边塞（s a i ）生产的塞（s a i ）子非常的有名。 2. 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）A. 风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠 地飞起来。 B. 大家呆呆地在河沿上立着。 C. 窗口边的旅客异口同声 地伸手去抱他。 D. 一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。 3. 句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是（）A. 雨来最喜欢村边的还乡河。B. 雨来最喜欢这条还乡河。C. 雨来喜欢还乡河。D. 雨来最喜欢还乡河。4. 对下列句子的描写方法判断错误的一项是（）A. 雨来一看要挨打了，撒腿就往外

3、跑。 （动作描写）B. 爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）C. 他两眼直冒金星，鼻子流着血。 （外貌描写）D. 他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写）5. 下列对本单元课文的写法说法不正确的一项是（）A. 小英雄雨来用小标题来标示每个部分。B. 芦花鞋用空行的方式来标示每个部分。C. 我们家的男子汉用小标题来标示每个部分。D. 把课文分成几个部分的写法，能帮助我们把握文章的主要内容。、词语乐园。（ 9 分）1. 读一读，在括号里填上合适的词语。6 分)）的白雪）的脊背）的刺刀）的芦花）的稻草）的绒毛2. 用“划掉括号中不合适的字。3 分)1)雨来一骨碌下了炕，把书（拿塞）在怀里就

4、往外追），刚要迈门槛，进来一个人，雨来正（撞 冲）在这个人的怀里。2）他勇敢地（抓握）住窗框，两只脚有力地（登着车厢，登 攀）上了窗3）青铜拿着一只大布口袋，穿 钻）进芦苇荡的深处，（挑 选）那些闪着银光的芦四、根据要求完成下列练习。 （ 5 分）1. 选择恰当的词语或短语填在横线上。 （填序号）A. 饿狼般的眼睛B. 小鸭子 C. 小泥鳅1） 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条 ，怎么也抓不住。2） 雨来像 一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（ 3）她似乎感到德军那几双 都盯在越来越短的蜡烛上按照不同的感情要求写出比喻句。(6（1）喜爱之

5、情：风吹在我的脸上，就像O（两处错别字，三处病句，一处标点符号）五、用修改符号修改下面一段话中的错误（2）庆恶之情：风吹在我的脸上，就像分）初夏，我们在老师的带领下，坏看高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题看盒子，有的挎看篮子，有的拎看袋子大家争先恐后你争我抢地忙开了不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。六、根据所学知识填空。（8分）1. 众鸟高飞尽，。，只有敬亭山。2. 学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：、地和敌人斗争的小英雄雨来； 、的小小“男子汉”； 的青铜。七、综合性学习。（5分）学校招募小小志愿者去捡拾垃圾，你约同学元元一起参加，元元却

6、说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事情。我才不去呢！ ”面对这种情况， 你会怎样劝说元元？阅读理解八、阅读课文选段，完成练习。（8分）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手 就像鹰的爪子, 扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。一雨来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一 块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正 碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来， 脑袋里像有一窝蜂， 嗡嗡地叫。 他两眼直冒金星， 鼻子流着血。 一

7、滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！ ” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫： “枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！ ”1. 鬼子毒打雨来时的动词有： ，从中看出鬼子 的特点。（2 分）2. 画“ ”的句子中，把扁鼻子军官的手比作 ，表达了作者的（ ）之情。（填序号） （2 分）A. 讨厌B. 憎恶 C. 悲哀3. 语段主要写了什么？（ ）（2 分）A. 敌人毒打雨来，雨来宁死不屈。B. 敌人毒打雨来，还要把他拉出去枪毙。4. 通过这件事表现了雨来的什么精神？（2 分） 九、阅读短文，完成练习。 （ 11 分）赶花的人

8、初夏季节，我因公到了陵山。这儿槐花盛开，香气醉人。我踏着崎岖的山路，进入了 宁静的槐树林。没走多远， 我眼前竟出现了一个繁忙的世界。 只见成群的蜜蜂在树旁、 花间飞来飞去 我停下脚步不敢上前。忽然听到有人招呼： “同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不 上蜇人。”原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我： “这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，一 只工蜂在采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蜇人。 ”在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家” 。在低矮的窝棚里，堆放着一卷简 单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造着纯 洁、芳香的蜜啊！我禁不住问：“等槐

9、花谢了，你们就该回家了吧？”“不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬”“那几时才歇呢？”“秋凉。可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。腊月一到，就得往南方走就这么马 不停蹄，走南闯北。”养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告别了养蜂人，又继续赶路了。）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，）他却给我留下了终生难忘的印象。1. 根据提供的解释从文中找出相应的词语。2 分）1）形容旅途或野外生活的艰苦。2）形容山路不平，也形容处境艰难。2. 在括号里填上合适的关联词。（2 分）3. 用“”画出描写养蜂人的“家”的句子1 分）4.“养蜂人的话像一

10、股清泉，渗透了我的心田”这句话运用的修辞手法，把的话比作 ，生动形象地说明了 （ 4 分）5. 养蜂人为什么使“我”终生难忘？（）（2 分）A. 养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。B. 养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。C. 养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。D. “我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神，这种精神使“我”终生难忘作文天地十、习作。 （ 30 分）题目：我学会了 提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体'、晋土炕铅笔1.B2.C3.D4.C541.厚厚光溜溜四、六、八、九、2.（ 1）1.（ 1）2.（ 1）第六单元测试卷参考答案雪亮(2) B妈妈的手在抚摸看我1.孤云独去闲2