小学语文中高级职称试题及答案

1、学习必备欢迎下载第二部分专业素养考查 （100 分）得分评卷人复核人五、教材分析与教学设计（40 分）根据提供的教材泉城 （四上第三单元第9 课），按新授课要求，完成下列各题。1. 写出本文的教学目标，并简要说明理由。（10分）教学目标：线理由：封2. 写出本文的教学重点，并作简要分析。（10分）教学重点 :密分析 :注意：下面这道题，申报小学高级职称者做甲题；申报中学高级职称者做乙题。3. 甲：请你为本节课预设完整的教学流程，并说明设计思想。（20 分）乙：请你为本节课设计一个学生学习活动，并说明设计思想。（20 分）得分评卷人复核人六、解题（ 40 分）（一）选择（4 分） ( 请将 1

2、4 题的正确答案填入下面的表格中）序号1234答案学习必备欢迎下载（二）名句填空（ 10 分）注意：报小学高级职称者做1-5 题；报中学高级职称者做 6-10 题。1秦时明月汉时关，。（王昌龄 ）2不要人夸颜色好，。（王冕）3，南望王师又一年。（陆游）4，天下谁人不识君！（高适）5儿童相见不相识，。（贺知章）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（A挑衅 （xìn）挑剔 （t ）B只得 （dé）沏茶（ qì）C矿藏 （cán）圆茎 （ j n）D惬 意（ qi è）收敛 （ li n）2. 下列词语中没有错别字的一组是（）。（ 1 分）褪色 （s

3、hi ）树冠（ un）蒙骗（ mn）烽火（ f ng）。（ 1 分）锲而不舍（ qi è）卓有成效（ zhuó）悄然无声（ qi o）时光荏 苒（ r èn）6千磨万击还坚劲，。（郑燮）7，吹面不寒杨柳风。（释志南 ）8，春江水暖鸭先知。（苏轼）9此曲只应天上有，？（杜甫）10，王孙自可留。（王维）A 皎洁闭门羹如火如荼胜不骄，败不馁B 和偕摇控器廉洁奉公心有灵犀一点通C克隆忘年交脍灸人口一年之计在于春D 憧憬展销会意想天开言必信，行必果3. 下列语句中加点的词语使用正确的一项是（）。（ 1 分）A 居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价

4、的呼声也一直不绝如缕。B 有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。C在西南地区遭遇了 60 年不遇的特大旱灾之际，王强一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家 ！D 中央领导多次亲临汶川灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。4. 下列各句没有语病的一项是（）。（ 1 分）A 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B 在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。C大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。D 网络作为传媒，必须承担社会教育责任。（三）判断（ 6 分）（对的

5、在后面括号里打“” ，错的打“×” ）1“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”是大诗人李白。（）2成语“司空见惯”中的“司空”是指古代官职名。（）3“勇冠三军” “免冠照片”中“冠”字的读音相同。（）4“乐不思蜀”这个成语典故中所涉的主人公是刘邦。（）5“臼”字第三笔是“横” 。（）6“鼎”字笔画数是13 画。（）（四）古诗文阅读（ 8 分）注意：报小学高级职称者做甲题，报中学高级职称者做乙题。甲秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1这是朝著名诗人的一首七言绝句诗。 （ 2 分）2解释下列句子中带点的字。（ 2 分）我言秋日胜春朝便引诗情到碧霄3秋词这首诗生动

6、、形象地描绘了一幅的画面，抒发了诗人的情怀。（ 2 分）4 秋词这首诗的作者一改过去许多文人的情感，却唱出了一首。（2 分）学习必备欢迎下载乙梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止，白雁群骇。 梁君怒，欲射行者，其御 公孙袭下车，抚矢曰“君止。 ”梁君忿然作色而怒曰： “袭不与其君而 顾与他人，何也？”公孙袭对曰： “昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰必以人祠乃雨。 景公下堂顿首曰： 吾所以求雨者，为吾民也。今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天大雨方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭 谓主君言无异于虎狼。 ”梁君援其手与上车

7、归。入庙门，呼万岁，曰： “幸哉今日也！他人猎 皆得禽兽，吾猎得善言而归。 ” （选自刘向新序·杂事）1解释下面句子中加点的字。（2 分）线白雁群骇其御 公孙袭下车言未卒以白雁之故 而欲射人2翻译下面的句子。 （ 4 分）吾所以求雨者，为吾民也。他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。封3公孙袭讲故事的目的是想要讽劝梁君怎么去做（用文中的一句话回答）？（2 分） （五）现代文阅读（ 12 分）善意的谎言狼来了的故事我们都知道，是一个放羊的孩子撒谎欺骗人们，导致羊最后被狼吃 掉的故事。小时候，大人们每次讲完这个故事都会告诫我们说，做人一定要诚实，否则就 会像那个放羊的小孩一样被狼吃掉。大人们的

8、话是正确的，诚实是做人的根本。但是，在密 现实社会中，很多情况下我们必须学会撒谎。适当的时候，我们要说一些善意的谎言。一些善意的谎言能让我们以及爱我们和我们爱的人生活得更美好。出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望 之火，确信世界上有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。善意的谎言， 是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努 力、去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。生活中，经常能碰到一些善意而美丽的谎言，这些谎言构成了人生的另一种风景。它丰富了人们生活的情趣，使人们之间的关系更为和谐， 生活更愉快和美满。在灾难突然

9、降临时的谎言，有时就是救命的谎言。一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。 9 名乘客和 1 名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。 ”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮，一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。十几天过去了，飞机并没有修好，但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个

10、对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在吗？”上面的故事告诉我们，善意的谎言是生活的希望，是沙漠中的绿洲，它有时真的改变了我们生命的轨道。善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。美国著名作家欧·亨利的小说最后一片叶子里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持

11、一段即将熄灭的生命之光。这难道不是谎言的极致吗？如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨？1做人的根本是什么？请用文中的一个词语来回答。（ 1 分）2文中有几处提到善意谎言的作用？请用“”在文中画出来。（4 分）3文中用了哪几个典型的事例来说明善意的谎言具有神奇的力量？请你用自己的语言简要地说出这些事例。 （ 3 分）4你是怎么理解“未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。 ”这句话的？（ 2 分）5简单地列举一个你教育学生的善意谎言的例子。（ 2 分）学习必备欢迎下载得分评卷

12、人复核人2下面是某老师给六年级学生设计的一项练习，请你指出练习的设计意图以及考查了七、命题（ 20 分）学生哪些方面的能力。 （ 10 分）看图完成练习1根据第五项提供的教材泉城，为四年级学生命制一道阅读分析题。（10 分）小红和小明两家都是 3口人，小红、小明两家38 月份用水统计图 （单位：吨）要求：自己确定一个命题的角度；不得照抄文后的练习题；右边是他们两家 3 月份到 8月份30小红家小明家25做好参考答案；附评分说明。22.623.6的用水统计图。请你仔细观察这25个统计图，利用从图表上获取的2012.613.615.5158.89.410.210.6信息及自身的生活经验，完成下10

13、6.27.45面的练习。0三月份四月份五月份六月份七月份八月份请用一句话归纳出这幅图所要表达的主要意思。（不超过 20个字）请你就图中反映出的问题，提一条建议。问题：建议：练习评析：学习必备欢迎下载20XX年盐城市申报技术职称人员业务能力考核小学中、高级语文试题参考答案与评分意见第二部分专业素养考查 （100 分）五、教材分析及教学设计（40 分）根据提供的教材泉城（四年级上册第三单元第9 课），按新授课要求，完成下列各题：1. 写出本文的教学目标，并简要说明理由（10 分）（目标 6 分，理由4 分）目标设定正确，表述清楚，能体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的新要求。2.

14、写出本文的教学重点, 并作简要分析（10 分）（重点 6 分，分析4 分）重点设定正确，表述准确、清楚。如：让学生感受作者用优美的语言将奇异的景观准确而又形象地表述出来等。简要分析，要能体现新课程理念。3（甲） 预设教学过程，并说明设计思想。（20 分）教学过程（ 15 分）（ 1）过程设计科学合理，表述清楚。 （5 分）（ 2）教法、学法具有较好的操作性，有创意，注重学生积极、自主、生动地学习。（ 3 分）（ 3）重要教学环节内容具体。 （ 3 分）（ 4）注重学生实际，与学情相结合，因材施教，关注学生个性发展。（3分）（ 5）积极开发课程资源，选用恰当的教学辅助手段。（1 分）设计思想（

15、5 分）（ 6）能较好体现教育教学的一般规律，特别是学生学习语文的规律。（2分）（ 7）体现新课程理念， 如学生是学习和发展的主体，自主、 合作、探究的学习方式，师生互动、平等对话，培养创新精神和实践能力等，注重教学实效。（2 分）（ 8）语言表述准确精炼。 （ 1 分）（乙）设计一个学生活动，并说明设计思想（20）要求与上同，但过程设计要始终围绕学生，展示学生的活动。六、解题（ 40 分）（一）选择（4 分）序号1234答案AABD（二）名句填空（10 分）（甲）万里长征人未还只留清气满乾坤遗民泪尽胡尘里莫愁前路无知己笑问客从何处来（乙）任你东西南北风沾衣欲湿杏花雨竹外桃花三两枝人间难得几回

16、闻随意春芳歇（三）判断（6 分） 1（×）； 2（）； 3（×）；4（×）； 5（）； 6（×）。（四）古诗文阅读（8 分）（甲） 1（ 2 分，每空1 分）唐；刘禹锡。2 （ 2 分，每空1 分）初春或春天；天空或青天。3（ 2 分，每空1 分）鹤飞冲天；豪迈乐观。4（ 2 分，每空 1 分）悲秋；昂扬的励志高歌。（乙） 1（ 2 分，每个字0.5 分）害怕或惊怕、惊慌。车夫。停止或完毕、结束。原因或缘故2 （ 4 分，每个句子 2 分）我祈求下雨的原因，是为了我的百姓。别人打猎都得到禽兽等猎物， 我打猎得到良言回来。3 （ 2 分）有德于天而惠于民也

17、。( 五 ) 现代文阅读 (12 分 ) 以下答案意思答到就给分1.(1 分 ) 做人的根本是诚实。2.( 共 4 分 , 几处 1 分，六处每画对一处得0.5 分)善意的谎言能让我们以及爱我们和我们爱的人生活得更美好。美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力、去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。丰富了人们生活的情趣，使人们之间的关系更为和谐，生活更愉快和美满。善意的谎言是生活的希望，是沙漠中的绿洲， 它有时真的改变了我们生命的轨道。善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。3. (3分，回答几个典型事例1 分，说出每个事例各1 分 )文中用了两个典型的事例。一是一架运输机在沙漠中迫降，人们等待严重损毁飞机再次起飞的事；二是一位画家画树叶冒充树上的绿叶延续生病老人生命的事。4. (2 分 ) 要点：人有时是很脆弱的，容易被挫折所打败。所以，人们喜欢一帆风顺，喜欢有美好的心情憧憬未来。因此，我们应当努力去创造平坦、欢乐、美好的未来之路。5. (2 分 ) 例子说清楚、符合要求就给分。七、命题（ 20 分）1. （ 10 分）根据第五部分提供的教材泉城，为