2020年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化单元整合提升课件岳麓版必修3_第1页
2020年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化单元整合提升课件岳麓版必修3_第2页
2020年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化单元整合提升课件岳麓版必修3_第3页
2020年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化单元整合提升课件岳麓版必修3_第4页
2020年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化单元整合提升课件岳麓版必修3_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第四单元第四单元19世纪以来的世界文化世纪以来的世界文化 单元整合提升单元整合提升 经济经济根源根源垄断促进了生产的发展,但物质与精神发展的脱节加上垄断促进了生产的发展,但物质与精神发展的脱节加上经济危机,使人们的思想产生矛盾经济危机,使人们的思想产生矛盾思想思想根源根源科技飞速发展,人们的认识水平提高,观念急剧变化,科技飞速发展,人们的认识水平提高,观念急剧变化,开始从更高层次上思考人类的前途问题、社会问题、道开始从更高层次上思考人类的前途问题、社会问题、道德观念等德观念等政治政治根源根源世界大战、世界大战、“冷战冷战”,特别是核恐怖像定时炸弹一样悬,特别是核恐怖像定时炸弹一样悬在人们心头,

2、使人们感到危机重重,甚至发生心理变态在人们心头,使人们感到危机重重,甚至发生心理变态文学文学领域领域作品打破传统文学的表现手法,故事缺乏完整的情节,作品打破传统文学的表现手法,故事缺乏完整的情节,甚至缺少常规的开头和结尾,令人难以捉摸;人物动作甚至缺少常规的开头和结尾,令人难以捉摸;人物动作无聊,出现一些乏味的对白无聊,出现一些乏味的对白美术美术领域领域画家不再满足传统艺术的表现形式,更加注意艺术家的画家不再满足传统艺术的表现形式,更加注意艺术家的主观感受,采用夸张、变形与抽象的表现手法,艺术上主观感受,采用夸张、变形与抽象的表现手法,艺术上更趋于极端化更趋于极端化音乐音乐领域领域既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐,又有震耳欲聋、既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐,又有震耳欲聋、节奏强烈,广泛运

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论