3年级品社《我会做的事情—表达自己的爱》

1、我会做的事情山东人民版小学三年级品德与社会上册第一单元：幸福家庭伴我成长第4课我会做的事情活动主题二：表达自己的爱 课时：一课时作者:王语眉 单位:界河镇赵辛街小学联系电话 电子邮箱课 题我会做的事情年级三教材版本山东人民版 课程内容我的家庭生活1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。教材分析“我会做的事情”这部分内容包括“我学会了”、“表达自己的爱”和 “家庭小档案”三个主题活动。“表达自己的爱”和上一课“我成长的故事”联系非常紧密，是上一课的继承和延续。在上一课的教学中，学生感受到了自己的成长，知道了自己的成长过程中父母长辈

2、付出的心血，懂得了要去回报父母；这一课则将回报的内容生活化，将成长的体现具体化。学情分析家庭是学生成长的摇篮，也是人的的良好道德和社会性品质发展的起点，显得十分重要，家庭的亲情，父母的疼爱，学生虽然或多或少的知道一些，但是他们并不一定都能感受到父母对孩子所付出的心血，甚至会认为父母对孩子的疼爱是应该的，孩子理所当然的应该接受疼爱，不知道该用怎样的方式去感激和孝敬父母。特别是当今的独生子女，过惯了“衣来伸手饭来张口”的生活，大多比较自私，他们一切以自我为中心，享有家长爱护的权利却不懂尽孝顺父母之义务。推荐精选教学目标1. 做到关心家庭生活，愿意承担家务，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有

3、一定的家庭责任感。 2. 要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。教学重点要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。教学难点培养学生的自理和自立能力，有一定的家庭责任感。教学设计思想课程标准指出：品德与社会课程应以学生的社会生活为基础，注重学生在主动学习的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力。本课的学习活动侧重于学生的探究学习、交流汇报、明辨是非、情感提升。在教学过程中，打破了教材局限，从身体力行的事例，到教师点拨引导，让学生认识到：作为家庭的一员，应该对家庭担起相应的责任，不仅要学会照顾自己，还要学会照顾家人。能以恰当

4、的方式表达自己的感激、尊敬和关心。教学策略与方法1. 课前调查与小组交流讨论相结合2.探究式学习和明辨是非的互动活动为主导教学环境与媒体1引导学生通过课前回忆收集准备前置性学习材料，可以是照片、图片等。2.课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备：从日常生活小事体会父母长辈对自己的爱。教师准备：搜集有关少年儿童自强自立、孝敬父母的故事。多媒体课件推荐精选活动过程：第二课时表达自己的爱一、再现生活场景，煽情导入主题。（课件出示我真幸福的录像或图片)(爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝爬山等，

5、爸爸妈妈和小红一起讲故事、做手工，辅助做功课等) 【议一议】小红生活幸福吗？从上面那些情境中可以看出来？【讲一讲】是啊，父母不知道为我们倾注了多少心血，当你的学习有了困难时，当你跟同学闹了矛盾时，当你生病需要治疗时，爸爸妈妈是怎样对待你的呢？这中间一定很多感人的故事，讲给你的同学听听，讲得时候，可出示照片或纪念物。上面的事例让我们再次感受到父母的关爱，说说你现在对父母的感受。（形成“父母养育我们很辛苦”的观点即可）课件出示：父母养育我们很辛苦！【设计意图：调动学生已有的生活认知，激活学生的思维，激发学生探究的兴趣。】二、讲述父母的故事，感受家庭的亲情。 【填一填】我们的成长，离不开父母的辛勤操

6、劳。你了解爸爸妈妈的一天吗？他们每天要完成哪些工作和家务？请先在小组内交流，再写下来。（课件出示表格）爸爸妈妈的一天 爸爸妈妈上班后爸爸妈妈回家后爸爸妈妈为我忙碌推荐精选 【夸一夸】家是我们温馨的港湾，爸爸妈妈用辛勤的双手换来这幸福的家园，请你用“我爸爸、妈妈真行”为题夸一夸他们。【写一写】此时此刻大家对自己的父母一定有了新的认识，把你最想说的话写在日记本里。【设计意图：活化教材，回归生活，把单一的说教转化为真实的场景，贴近学生生活，联系实际谈体会，学生对“表达爱”的认识会更清晰。】三、呈现孝敬父母的事例，引导孝敬父母的行为。【说一说】是的，老师相信我们每个人都爱着自己的父母长辈。但是，你们的

7、爱只是放在心里呢，还是用什么方式表达了出来？你们怀着一颗爱父母的心做过什么不爱父母的行为吗？现在，就让我们一起来反思一下自己的行为，做一下自我批评与自我表扬。例如:当你看到爸爸妈妈下班刚回到家；爸爸妈妈心情不好;爸爸妈妈十分劳累的样子；爸爸妈妈身体不舒服；爸爸妈妈好像遇到了为难的事情【唱一唱】挑选一支歌唱爸爸妈妈的歌曲如世上只有妈妈好等进行歌唱比赛。四、小小法官我来当他们做得怎么样？说说你的看法。（结合第21页插图说说自己的认识。）由此可见，我们爱父母长辈的方式就是“学会照顾自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做.”你同意这种说法吗？（课件出示）：学会照顾自己和家人，自己的事情自己做，

8、家里的事情帮着做.【设计意图：身边的事例对学生触动会比较深，通过谈想法，这样触及到学生内心的教育，必定是深刻的，增强学生表达自己爱的意识。】五、了解母亲节的来历阅读练习册，明确母亲节的来历。如果明天是母亲节，你能为妈妈做点什么呢？让学生讨论交流。激情背诵游子吟。（课件出示）六、课后延伸 【做一做】动手做一个生日贺卡，在你父母生日的时候，赠送给他们推荐精选【设计意图：品德来源于生活，又服务与生活，让情感推动行动，行动升华情感，真生达到育人的目的。】板书设计：表达自己的爱我爱我家我为我家我帮我家教学反思：一、本教案的亮点1.注重调动情趣，让课堂回归生活。从学生的生活实际出发设计教学活动的原则.营造了一个学生动起来，课堂活起来的学习氛围，引领学生在生活中学习做人。2. 注重体验教育，让探究更有意义。整个教学过程始终以学生生活经历的讨论交流相结合，以学生现有的生活经历为基础，正确引导学生认知发展，以情激情，以情导行，让学生在轻松民主的氛围中得到了思想的提升。从而树立了服务二、存在的不足在课前的调查活动