诚实与信任导学案表格

1、学校上犁川小学年级四年级教师高燕波科目语文课题诚实与信任学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.指导学生通过文章中具体的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的博大胸襟。 第一课时导学学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.指导学生通过文章中具体的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要。导学课前预习案自主预习预习反馈质 疑1、读课文，要求读正确、流利，努力读出感情，准备提出自己觉得难以读

2、好的词语、句子，向老师、同学请教。1、我会读诚实 故障 毕竟 责任 陌生 后悔 歉意 环顾 居然 联系 2、识字、写字chéng shí gù zhàng yí liàng （ ）（ ）（ ）cho ch lí m bì jng （ ） （ ） （ ）zé rèn dì zh（ ） ( )课中探究案合作探究展示交流点拨引导（2）、课文围绕“诚实与信任”讲了一件什么事？（3）、按照课文思路给课文分段并总结段落大意。（1）、课文为什么以“诚实与信任”作题目？（2）、为什么会发生交通事故?为

3、什么要留纸条?字条上会写些什么?“我”把责任全部归于自己，是不是太“傻”了？你是怎样看待这个问题的？（读一读、写一写（3）、文中的“我”认为“责任应该在我”，你认为是这样吗？读熟课文，根据课文内容填空，结合自己的理解完成下列练习）本课记叙了“我”深夜驱车回家途中，（ ），主动（ ），后来双方（ ）说明了（ ）和（ ）比（ ）更重要的道理。（4）课文共11个自然段，写了发生在“我”和“他”之间的一件事，第 自然段到第 自然段是第一部分，交代了事情的起因和处理情况；第 自然段到第 自然段是第二部分，写了事情的发展和结果。这件事是围绕课题来写的，着重反映了“我”的 及“ 他”对“我”的 。课后延伸案

4、巩固延伸达标测评1. “我”和小红车主人各做了什么事情？通过“我”与小红车主人的对话中，你又感受了什么？如果是你遇到了这样的事情，你会怎样做？2、搜集关于“诚实”的故事和名人名言，并适当地摘抄下来。人与人之间比金钱更珍贵更重要的东西那就是诚实与信任。学校上犁川小学年级四年级教师高燕波科目语文课题诚实与信任学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.指导学生通过文章中具体的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的博大胸襟。第二课时导学学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，

5、并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.指导学生通过文章中具体的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的博大胸襟。导学复习回顾小组互查新知预习今天我们将继续学习第20课，首先，老师要检查你们的生字词掌握情况！通过诵读感知文本，理解文本，提高语文素养小组讨论交流重点词句的意思。1、听写词语，巩固生字词。诚实 故障 毕竟 责任 陌生 后悔 歉意 环顾 居然 联系 2、辨字组词。址（ ） 超（ ） 翠（ ） 章（ ）耻（ ） 赶（ ） 碎（ ） 障（ ）3、根据意思写词语。 (1)相信而敢于托付。 （ ）！(2)表示出

6、乎意料，竟然。 （ ）3)发现问题而用心查看。 （ ）课中探究案合作探究展示交流点拨引导1、除了找到文中“我”的动作之外，还要联系上一题进行思考。】2、把自己的理解感悟通过朗读表现出来，并请同桌给你恰当的评价。3、抓住两个人的对话进行深入体会，感受他们的美好心灵。抓住对话部分中“我”的语言进行体会。1、思考：在和小红车主人通话的过程中，你觉得“我”的哪些话进一步表现了“我”的“诚实”？为什么？思考：文中“我”的诚实是通过哪些语言表达出来的？2、小红车主人在电话里对“我“说：“你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”想一想，令小红车的主人“很感动”的究竟是什么？为什么？3、思考：在

7、对话中，小红车的主人多次向我表示感谢，他究竟谢我什么呢？4、通话的最后，小红车的主人说了几句富含哲理的话，先有感情地朗读，再说说你从中明白了什么？5、小红车的主人认为“诚实和信任比金钱更重要”，在文中的哪些地方他体现出了这种思想？找出相关语句。6、我”为什么坚持要付款？7、在小红车主人眼中“我”是个怎样的人呢?印在我脑海里的是哪一句话或哪几句话呢？请用“ ”在文中划出来8、小红车的主人搁下电话后，“我”为什么感到后悔了呢？为什么这么急于想知道那个陌生人的一些情况呢？9、人与人之间比金钱更重要的东西是什么？课后延伸案巩固延伸达标测评1读、背最后一段对话，想一想课文为什么要用“诚实和信任”作题目?还可以用什么作题目? 2关于“诚实与信任”，你一定有了更深的理解，你想说什么?请用一两句话把他写下来。 3假设你就是课文中的“我”，请你用上自己的姓名、自己家的电话号码，给车主留个条。1、课文内容我知道 “人与人之间还