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文档简介

1、世界的气候类型教案 济宁七中 高秀一、教学目标：1、 基础知识：通过学习，学生了解世界主要气候类型及其分布和每种气候类型的气候特点。2、 基本技能和能力培养：初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。3、 思想与情感：通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。二、学习重点：世界主要气候类型及分布、典型气候类型的气候特点三、学习难点：世界主要气候类型的分布特点、典型气候类型的气候特点四、教学方法

2、：比较法、启发式、归纳法五、教学媒体：自制课件六、教学过程设计： 教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图引入新课：课件展示，济宁四季的图片，解说：我们的济宁四季分明，春天春暖花开，夏天繁花似锦，秋天菊花飘香，冬天银装素裹。我们美丽的家乡四季轮回，花开花落，得益于我们济宁的气候，那么放眼大千世界，气候百般，世界其他地方又是怎样的景观呢？世界的气候类型又有哪些差异和规律呢？今天老师和大家一起通过我们今天的小小课堂，利用我们手中的了本来发现我们周边的大大世界。复习提问：决定气候类型的主要的两个要素是什么？教师：我们之前学过气温和降水，知道世界上的气温和降水是有差异的，从而世界上的气候也复杂多样。

3、气温和降水是有分布规律的，从而世界上的气候也是有规律的。过渡：那世界上有多少种气候呢？演示动画：世界主要气候类型的分布图，培养读图步骤：1、读图名 2、读图例 3、读图，从图上获取信息。活动一：把气候类型分别按热带、温带、寒带放入其中，完成课本69页表3.4分布地区气候类型热带温带寒带讲述：亚热带季风气候和高原山地气候属于哪个温度带。教师：那热带和温带的气候是怎么分布的？又有什么特点呢?活动二：找出热带气候类型的分布，完成连线。课件：展示热带不同的四种自然景观图教师：热带为什么会有四种不同的自然景观呢，这主要得益于它的气候特点，要想学会不同地方的气候特点，那就要会阅读气候直方图。过渡：以上我们

4、学习了世界的主要气候，下面我们分别来学习不同温度带的具体气候类型和特点。活动三：找出温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，完成69页表3.5.分布地区气候类型大陆东岸大陆内部大陆西岸读图：我们济宁温带季风气候特点观看济宁四季图片回答气温和降水回答问题11种气候自己独立思考完，组内互相探讨学习，并找出问题的结论组间学习各小组组内成员共同讨论、交流读图小组间相互学习，在教师帮助下完成表格的填写读图调动学生学习的兴趣复习旧知识通过进行任务驱动法，培养学生对地理资料的加工能力和对地理问题的分析和判断能力，并形成地理结论通过分组，培养学生间的合作精神，共同学习，以达成任务的完成训练地理语言加工和表达能力，培养学生的读图能力形成组间学习和参考借鉴意识，通过填表格，进行比较学习法的学习，加深知识的理解，共同完成本课的学习

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