尊重并善待汉字PPT课件

1、1.初步了解汉字规范化以及强化民族意识的紧迫性和重要性。2.掌握汉字的造字法。3.探寻导致汉字错误的原因,探究杜绝汉字错误的方法。第1页/共18页第2页/共18页1.阅读课文,列举你提出的问题。第3页/共18页2.阅读课文,完成下列问题。(1)什么是汉字规范化?(2)汉字规范化的标准是什么?所谓汉字规范化,是指汉字的应用符合根据约定俗成的原则而规定的各项标准。以1955年文化部和文字改革委员会发布的第一批异体字整理表、1965年发布的印刷通用汉字字形表和1986年国家语委重新发表的简化字总表为标准。第4页/共18页1.文字的作用是什么?文字是记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助、扩大和完善语

2、言的交际工具。它可以克服时间和空间的限制,扩大语言的交际;它是人类积累知识、获得知识和传播科学的重要工具;它可以促进语言中词汇的积累,促进人类对语言的锤炼和整理。第5页/共18页2.为什么说汉字规范化是中华民族强盛的标志?(1)规范化的汉字是中华民族文化的旗帜。(2)规范化的汉字是中华民族尊严的象征。(3)规范化的汉字是中华民族凝聚力的表现。第6页/共18页3.汉字规范化与民族意识的作者是如何分析推进汉字规范化的途径的? 首先对造成汉字失范现象的原因作了分析:造成汉字失范的原因有三点:政策观念淡薄;虚荣心理驱使;传播媒体误导。 其次解决制约汉字规范化的瓶颈问题:要标本兼治,以率先抓好教育战线和

3、社会窗口行业为重点;条块结合,齐抓共管,加强机构和队伍建设;从实际出发,把握政策界限。 第三强调要强化民族意识,找到汉字规范徘徊局面的突破口。如果说,语言文字的规范化、标准化,是普及文化教育、提高工作效率、发展科学技术的一项基础性工程,那么,强化民族意识,正是这项基础工程的基石。第7页/共18页4.辨析错别字的小技巧有哪些?(1)借助“以义定形”。 例如“和盘托出”是正确的,不应该是“合盘托出”,因为“合起盘子托出”讲不通,“和盘托出”的“和”有“连带”的意思,这就讲通了。(2)借助“字形分析”。 例如“凋敝”,如果用“蔽”,草字头,表示草很多,遮盖住了,和“凋”就配不起来,因为“凋”表示草木

4、花叶脱落,所以应该用“凋敝”。(3)借助“以音定形”。 例如“随声附和”的读音应为“su shn f h”,如果能够正确掌握读音,就可以据音定字。“气慨”中的“慨”,如果感到一时拿不定主意,可以把“慨”这个字分离出来,读ki,由此可知“气慨”是错的,应改为“气概”。再举一个例子,“渲泄”,根据“渲”的音调为四声,可推知第8页/共18页“渲泄”的写法是错误的,因为我们从来不读“xun xi”,而读“xun”,推知应为“宣泄”。(4)借助“邻里相推”。 例如“融会贯通”,如果拿不定主意“融”是否正确,可以和“通”组成“通融”,可知“融”是对的。如果拿不定主意“汇”还是“会”,可以前后看看“融”“贯

5、”“通”都是“通”的义,由此可知应选“会”而不选“汇”。再举一个例子:“金碧辉煌”,如果用“壁”字无法说通,因为我们知道“金碧辉煌”不是“金色的墙壁十分辉煌”的意思;而用“璧”字就更说不通了。“璧”是一种玉,“金碧辉煌”当然不是“金色的玉十分辉煌”的意思。“金色”与“碧色”搭配,正好是原意,由此选定“金碧辉煌”。(5)借助“重新组词”。 例如“响彻云宵(霄)”,可以通过组词来判断:“元宵”第9页/共18页“宵夜”等等都和“晚上”有关系,可知不应取“宵”而应取“霄”,写作“响彻云霄”。再举一个例子,“精兵简(减)政”,如果一时拿不定主意用“简”还是用“减”,那么可以用“简”字重新组词,组成“简化

6、”“简约”“简单”“简要”;再用“减”字重新组词,组成“减少”“减价”“减弱”等等。由此可知,用“减”说不通,应选“简”而不选“减”。(6)借助“语法分析”。 例如“象样”,两个词素之间是动宾关系,由此可知“象”应该改为动词“像”。“绿荫蔽日”中的“荫”,由于前面有“绿”修饰,应该是名词,所以应该改作名词“阴”,而不应该用动词“荫”。词语的组合,有一定的语法关系。如“掂量”与“惦记”,“掂”与“惦”不能互换。“惦”从“忄”是“挂念”的意思,“惦”与“量”无法组合在一起。再如“仗义执言”与“仗义直言”,“仗义”是动宾结构,“执言”与之相配,结构相同,“直言”是偏正结构,与“仗义”结构不同,不能搭

7、配。第10页/共18页1.有的同学不小心在作文中写了错别字,不是让人一头雾水、不解其意,就是读来啼笑皆非、摇头不已。请改正下面作文中的句子的错别字。 美景当前,不禁让我有“不知天上宫缺,今夕是何年”的感叹。 我觉得自己是品学兼忧的好学生,大家一定都喜欢我。 节日时,我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。 报上报道说重金属污染过的牡蛎,可治癌“宫缺”应为“宫阙”;“品学兼忧”应为“品学兼优”;“冰马桶”应为“兵马俑”;“治癌”应为“致癌”。 第11页/共18页2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是()A.苍桑 伶俜屈指可数 鞠躬尽粹B.脉博 涣散 欢渡良宵 汗流夹背C.喝彩毛燥 皇天厚土 免为其

8、难D.凑和肆业 金璧辉煌 融会贯通A第12页/共18页3.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.纹身破天荒甘败下风 为山九仞,功亏一篑B.词藻 水笼头 继往开来 百尺杆头,更进一步C.录相 里程碑 依马可待 己所不欲,勿施于人D.阵脚 缉私队 大相径庭 万事俱备,只欠东风D第13页/共18页4.下列各组词语中,书写有两处错误的一组是()A.汗颜 金钢钻 老生常谈门可罗雀B.坐落 壁上观多难兴帮颠扑不破C.渲泄吊书袋自顾不遐冥顽不化D.偏废泊来品孺子可教涵英咀华D第14页/共18页5.找出下列词语中的错别字并加以修改。(1)沤心沥血(2)晶萦玲珑(3)斑剥陆离(4)再所不惜(5)煞废苦心(6)繁冗拖踏 (7)山青水秀(8)变换莫测(1)“沤”为“呕”,(2)“萦”为“莹”,(3)“剥”为“驳”,(4)“再”为“在”,(5)“废”为“费”,(6)“踏”为“沓”,(7)“青”为“清”,(8)“换”为“幻”。第15页/共18页6.从造字法的角度判断下列汉字的类