2019中考数学考前指导ppt课件

1、1中考数学考前指导中考数学考前指导 2019.6.14 2;.3提前进入提前进入“角色角色” 1.18日上午考数学，日上午考数学，6点半起床点半起床2.清点一下用具是否带全清点一下用具是否带全(笔、橡皮、量角器，小剪刀，直尺，圆规笔、橡皮、量角器，小剪刀，直尺，圆规(粗铅丝粗铅丝)，三角板、，三角板、准考证等准考证等)。 3.把一些常用公式把一些常用公式、重要定理过一遍、重要定理过一遍 。 4.最后看一眼难记易忘的结论。最后看一眼难记易忘的结论。 4精神要放松，情绪要自控精神要放松，情绪要自控 保持心态平衡的方法有三种：保持心态平衡的方法有三种：转移注意法：转移注意法：自我安慰法：如自我安慰法

2、：如“我经过的考试多了，没什么了不起我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境独立作业，无非是换一换环境”等。等。抑制思维法：闭目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。抑制思维法：闭目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。 5做题中的注意事项做题中的注意事项 考试过程中做到专注，考试过程中做到专注，只有自己和试卷只有自己和试卷6把握四条原则有利于以平稳的状态考试：把握四条原则有利于以平稳的状态考试：(1)(1)从前至后，先易后难。任何一套试卷都从前至后，先易后难。任何一套试卷都必然包含三类题，即容易题、中等题、难题

3、。必然包含三类题，即容易题、中等题、难题。而它们在试卷中的位置不一定就是按顺序分而它们在试卷中的位置不一定就是按顺序分布的，所以在开始考试时应先解决容易题，布的，所以在开始考试时应先解决容易题，再解决中等题，最后解决难题。这样就可以再解决中等题，最后解决难题。这样就可以保持一种良好的心态考试，发挥出应有的水保持一种良好的心态考试，发挥出应有的水平。平。没做的题目在草纸上要有标记，以防最后没做的题目在草纸上要有标记，以防最后忘记若有时间，回来再做，选择不能空忘记若有时间，回来再做，选择不能空7(2)(2)不急不躁，尽力做到。对于自己通过不急不躁，尽力做到。对于自己通过努力能够有希望解决的题目，一

4、定不要着努力能够有希望解决的题目，一定不要着急，尽最大努力解决，不到最后交卷时间急，尽最大努力解决，不到最后交卷时间决不放弃，能解决多少算多少。哪怕根据决不放弃，能解决多少算多少。哪怕根据题目信息只能解决一点也要写上去。这样题目信息只能解决一点也要写上去。这样可以使自己尽可能多的得分可以使自己尽可能多的得分 8(3)慢中开始，稳中结束。作好第一个题慢中开始，稳中结束。作好第一个题对于稳定心态有好处，所以开始答题时对于稳定心态有好处，所以开始答题时应稳一点、慢一点，一次性做对会给做应稳一点、慢一点，一次性做对会给做好后面的题增强信心。另外，在做完试好后面的题增强信心。另外，在做完试卷后也不要急着

5、交卷，应稳定情绪认真检查，别因为得意忘形而出现错误，导致不卷后也不要急着交卷，应稳定情绪认真检查，别因为得意忘形而出现错误，导致不必要的遗憾。必要的遗憾。9(4)(4)要保持自我，按自己的目标走。有要保持自我，按自己的目标走。有些同学老是注意别人在干什么，别人些同学老是注意别人在干什么，别人怎样了。有的同学考场上一听到别人怎样了。有的同学考场上一听到别人翻卷子，就认为比自己答得快，于是翻卷子，就认为比自己答得快，于是乱了阵脚。每个人的需要不同、目标乱了阵脚。每个人的需要不同、目标不同，答题也是不同的，要学会把握不同，答题也是不同的，要学会把握自己自己解题过程中要注意避免麻痹大意，粗枝大叶，审题

6、不清、考虑不周、想当然解题过程中要注意避免麻痹大意，粗枝大叶，审题不清、考虑不周、想当然地填答案是我们失分的最主要原因。地填答案是我们失分的最主要原因。10最想说最想说 考试中草稿纸的使用考试中草稿纸的使用(试卷也可以利用试卷也可以利用) 解题少不了要打草稿，可有些同学在草稿纸上随手乱写，到处乱画，以至于出现草稿纸不解题少不了要打草稿，可有些同学在草稿纸上随手乱写，到处乱画，以至于出现草稿纸不够用、最后检查时自己搞不清楚这一题的步骤够用、最后检查时自己搞不清楚这一题的步骤 和答案写在哪里，有经验的通常这样做：和答案写在哪里，有经验的通常这样做： 1.草稿纸应用折叠式分成几个小块，按题号顺序排列

7、，保持整洁，草稿纸应用折叠式分成几个小块，按题号顺序排列，保持整洁， 这样既不会误抄、遗漏，这样既不会误抄、遗漏，又为后面检查提供了方便。又为后面检查提供了方便。 2.答题前，把自己容易忽视和出错的事项在草稿纸上做好标记。如：特殊角的三角函数值，答题前，把自己容易忽视和出错的事项在草稿纸上做好标记。如：特殊角的三角函数值，弧长公式，扇形面积公式，等。也可以写几弧长公式，扇形面积公式，等。也可以写几 句提醒自己的话，例如：要细心，加油等。句提醒自己的话，例如：要细心，加油等。 3.答题时，把自己拿不准的题和不会的题写在试卷上做好标记，等答题时，把自己拿不准的题和不会的题写在试卷上做好标记，等 做

8、完题先检查这样的题。做完题先检查这样的题。4、答题卡按要求使用，把选择题做完后，就涂卡，不要放在最后、答题卡按要求使用，把选择题做完后，就涂卡，不要放在最后再涂，难免忘记。再涂，难免忘记。11最易漏最易漏u相似要写公共角相似要写公共角! !u要注意是否带单位，表达格式一定是最终化简结果；要注意是否带单位，表达格式一定是最终化简结果；u分式方程要检验分式方程要检验! !u分式应用题要双检分式应用题要双检! !注意单位统一！注意单位统一！u半径直径要分清！半径直径要分清！u直接写出与判断的区别！直接写出与判断的区别！u圆锥、圆柱要分清！圆锥、圆柱要分清！12最易漏最易漏1322请设计一种方案：把正

9、方形ABCD剪两刀，使剪得的三块图形能够拼成一个三角形,画出必要的示意图（1）使拼成的三角形是等腰三角形（图1）（2）使拼成的三角形既不是直角三角形也不是等腰三角形（图2） （图1） （图2） 审题审题 审题是中考数学取胜的关键审题是中考数学取胜的关键14 (一一)、选择题选择题： 常见的方法有观察、计算、排除、图象法、特值法等。有些判断几个命题正确个数常见的方法有观察、计算、排除、图象法、特值法等。有些判断几个命题正确个数的题目，一定的题目，一定要慎重，你认为错误的最好能找出反例，要注要慎重，你认为错误的最好能找出反例，要注意分类思想的运用，如果选项中存在多种情况意分类思想的运用，如果选项中

10、存在多种情况的，要思考是否适合题意，找规律题可以多写一的，要思考是否适合题意，找规律题可以多写一些情况，或对原式进行变形，以找出规律，也可些情况，或对原式进行变形，以找出规律，也可用特殊值进行检验。采用排除法和代入检验法可用特殊值进行检验。采用排除法和代入检验法可节省时间。节省时间。 注意选择题要看完所有选项，解完后不要立即注意选择题要看完所有选项，解完后不要立即检查。检查。151直接法例.若（ ）（A） （B）-2（C） （D）的值为则2y-x2, 54 , 32yx5355356例.函数中，自变量的取值范围是（ ）Ax0 Bx0且x1 Cx0 Dx0且x 1162、排除法 即根据题设和有关

11、知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。例.化简二次根式 的结果是（ ）A B C D 173、特殊值法 即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理得出答案.用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算.例.若则的大小关系是（ ）A BC D 01x ，21xxx， ，21xxx21xxx21xxx21xxx18一般中考试卷中的图形都是标准图，碰到探索题时，比如线段一般中考试卷中的图形都是标准图，碰到探索题时，比如

12、线段之间的数量关系，角度的猜测，不妨可以量量看。猜结论就猜特之间的数量关系，角度的猜测，不妨可以量量看。猜结论就猜特殊结论殊结论4.度量法195.估算法206、验证法 即由题目的已知条件，对供选择的答案一一进行验证，找出正确的答案，有时比直接法快捷得多。 baba33262 ba例.若最简根式和是同类二次根式，则a、b的值为（ ） A、a=1 b=1 B、a=1 b=1C、a=1 b=1 D、a=1 b=1217、图解法（数形结合法）数形结合是初中数学的重要思想，根据已知条件作出图像或画出图形，从而利用图像或图形的性质去直观的分析和判断，进而找到正确的答案。如图，直线y=k xb交坐标轴于A(

13、3，0)、B(0，5)两点，则不等式kxb 3 (B) x3 (D) x3 xyABOy=kxb22(二二)、填空题填空题： 1、要注意是否带单位，表达格式一定是最终化简结果；、要注意是否带单位，表达格式一定是最终化简结果；2、注意题目的隐含条件，比如二次项系数不为、注意题目的隐含条件，比如二次项系数不为0,分母不为零，实际问题中的整分母不为零，实际问题中的整数等；数等； 3、注意分类思想的使用（注意钝角三角形的高在外部，一条弧所对的圆周角的、注意分类思想的使用（注意钝角三角形的高在外部，一条弧所对的圆周角的度数一个，一条弦所对的圆周角的度数两个，位似中心在位似图形的一侧或度数一个，一条弦所对

14、的圆周角的度数两个，位似中心在位似图形的一侧或之间）之间） 23忽视隐含条件忽视隐含条件2、如图所示的抛物线是二次函数 的图象，那么a的值为_.4222axaxy1、已知、已知 ， 则则06)(5)(22222baba._22ba3、已知一元二次方程ax2+2x+3=0有实数根，则a_4、函数 自变量x的取值范围_.21)4(0 xxy24分类讨论分类讨论 直角三角形 等腰三角形 相似三角形 平行四边形25(三三)、解答题：、解答题： 1、做题顺序、做题顺序:一般按照试题顺序做一般按照试题顺序做,实在做不出来实在做不出来,可先放一放可先放一放,先做别的题目先做别的题目,不要不要在一道题上花费太

15、多的时间在一道题上花费太多的时间,而影响其他题目而影响其他题目;做题慢的同学做题慢的同学,要掌握好时间要掌握好时间,力力争一遍准确争一遍准确;做题速度快的同学要注意做题的质量做题速度快的同学要注意做题的质量,要细心要细心,不要马虎不要马虎. 26 2、解答题中的较容易题，要认真细致，分式方程要检验，分母不能为零；一元二次方、解答题中的较容易题，要认真细致，分式方程要检验，分母不能为零；一元二次方程要注意二次项系数不为程要注意二次项系数不为0，有根注意的条件；二次根号下被开方数，有根注意的条件；二次根号下被开方数0；任何不为；任何不为0的数的数0次幂都为次幂都为1，负整数指数幂等；解不等式组最后

16、要写出其解集，负整数指数幂等；解不等式组最后要写出其解集 字迹清晰字迹清晰,卷面整洁卷面整洁,解题过程规范解题过程规范. 将代数式 化简，再选择一个你喜欢的数代入求值aaa111227 3、求点的坐标、求点的坐标;作垂线段作垂线段,求垂线段的长求垂线段的长,再根据所在象限决定其符号再根据所在象限决定其符号.注意用坐标注意用坐标表示线段的长度时表示线段的长度时,要注意长度是正值要注意长度是正值,在负坐标前加负号在负坐标前加负号. 4、求最值问题要注意利用函数，没有函数关系的，自己构造函数，要注意数学问、求最值问题要注意利用函数，没有函数关系的，自己构造函数，要注意数学问题的最值不一定是实际问题的

17、最值，要注意自变量的取值范围，自变量的取值范题的最值不一定是实际问题的最值，要注意自变量的取值范围，自变量的取值范围往往是不等式（组）得到的。围往往是不等式（组）得到的。 285、概率题；若是二步事件，或放回事件，或关注和或积的题，一般用列表法；、概率题；若是二步事件，或放回事件，或关注和或积的题，一般用列表法； 若是三步事件，或不放回事件，一般用树状图。若是三步事件，或不放回事件，一般用树状图。 6、折叠问题：、折叠问题：A、 要注意折叠前后线段、角的变化要注意折叠前后线段、角的变化 B、 通常要设未知数通常要设未知数C 、利用勾股定理构造方程、利用勾股定理构造方程 D、利用相似构造方程、利

18、用相似构造方程297、应用题：、应用题： 注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取的取值范围，求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍。舍。8、动态问题、动态问题 要注意点线的对应关系要注意点线的对应关系,用局部的变化来反映整体变化用局部的变化来反映整体变化,通常利用平行得相似通常利用平行得相似,注注意临界状态意临界状态,临界状态往往是自变量取值的分界线临界状态往往是自变量取值的分界线. 309、注意特殊量的使用、注意特殊量的使用 如等腰三等形中的三线合一如等腰三等形中的三线合一,正方形中的正方形中的45度角度角,都是做题的关键都是做题的关键; 10、面积问题、面积问题 中考中的面积问题往往是不规则图形中考中的面积问题往往是不规则图形,不易直接求解不易直接求解,往往需要借助于面积往往需要借助于面积和和面积差和和面积差. 3112、综合题：、综合题： A、综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往往比较容易，一定要做、