大自然的语言(修改版)

1、语言，语言，“人类最重要的交际工具人类最重要的交际工具”（列宁语）（列宁语） 大自然也有大自然也有“语言语言”吗？它能告诉我们人类什么吗？它能告诉我们人类什么呢？呢？ 次第开放果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫匿迹昆虫匿迹衰草连天衰草连天风雪载途风雪载途冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发花次第开花次第开燕子归来燕子归来布谷鸟来布谷鸟来孕育果实孕育果实冬冬春春夏夏秋秋学习目标学习目标1、了解什么是物候及影响物候的因素。、了解什么是物候及影响物候的因素。2、了解常见的说明方法。、了解常见的说明方法。3、理清说明的顺序。、理清说明的顺序。 1.举例子 使文章更加具体,更有说服力,更客

2、观的说明了事物。2.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3.下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。4.画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 5.作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。6.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同

3、修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。7.摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）8.引资料 为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。9.分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。10.列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字

4、绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。竺可桢竺可桢（1890-1974），），浙江上虞人。浙江上虞人。风雪风雪载载途途 记记载载衰衰草连天草连天 等等衰衰连连翘翘 翘翘尾巴尾巴观观测测 道道观观播播种种 耕耕种种落落叶叶 丢三丢三落落四四 落落枕枕差差异异 差差遣遣 差差劲劲 参参差差z zi izizishuishuicucuqioqioqioqiogungungungunzhngzhngzhngzhnglululllolochchchichichchc c词语解释原指不公开的说话，不公开露面，原指不公开的说话，不公开露面，这里指昆虫都无声无息，无影无踪。这里指昆虫都无

5、声无息，无影无踪。销：消失。匿：隐藏。销：消失。匿：隐藏。 销声匿迹销声匿迹: 衰草连天衰草连天: 风雪载风雪载(zi)途途: 周而复始周而复始: 草长莺飞草长莺飞: 遍地是衰草。遍地是衰草。 风雪满路。载，充满。风雪满路。载，充满。 一次又一次的循环。周，绕一圈。一次又一次的循环。周，绕一圈。 绿草茂盛绿草茂盛,莺儿啼飞莺儿啼飞,指春天的美好景象。指春天的美好景象。 次第：次第：一个挨一个地。一个挨一个地。需需次第：一个接一个的。次第：一个接一个的。翩翩然（然（pin） ：动作轻快的样子。：动作轻快的样子。孕孕育（育（ yn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。簌簌

6、（簌簌（ s）：纷纷落下的样子。）：纷纷落下的样子。农农谚谚 草草长莺长莺飞飞ynynzhng yngzhng yng本文说明对象是什么？本文说明对象是什么？文章为什么采用文章为什么采用“大自然的语言大自然的语言”为题呢？用为题呢？用了什么修辞手法？有何作用？能否改为了什么修辞手法？有何作用？能否改为“物候物候与物候学与物候学”？用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣,具具有启发性有启发性。改后是专业术语，没有吸引力。改后是专业术语，没有吸引力。说明对象是说明对象是“物候物候”和和“物

7、候物候学学”。第第1自然段写的是什么内容？自然段写的是什么内容？写春夏秋冬四季更迭的物候现象。写春夏秋冬四季更迭的物候现象。摹状貌摹状貌果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫匿迹昆虫匿迹衰草连天衰草连天风雪载途风雪载途冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发花次第开花次第开燕子归来燕子归来布谷鸟来布谷鸟来孕育果实孕育果实冬冬春春夏夏秋秋 、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词语。、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词语。按春夏秋冬的时间顺序按春夏秋冬的时间顺序 表示时间的词语：表示时间的词语：立春过后立春过后再过两个月再过两个月不久不久炎热的夏季炎热的夏季到了秋天到了秋天寒冬寒冬第一自然

8、段第一自然段概括：在地球上概括：在地球上温带温带和和亚热带亚热带区域里，年年如是，周而复始。区域里，年年如是，周而复始。课文分析：课文分析：第一自然段第一自然段冬冬春春夏夏秋秋冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发燕子归来燕子归来布谷鸟来布谷鸟来果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫匿迹昆虫匿迹 孕育果实孕育果实 衰草连天衰草连天一年四季风景图一年四季风景图时间顺序时间顺序摹状貌摹状貌描写生动形象描写生动形象, ,用词典雅、简洁、生动用词典雅、简洁、生动, ,富有表现力：富有表现力： 如如“冰雪融化，草木萌发冰雪融化，草木萌发”，“萌萌”字字_； 如如“各种花次第开放各种花次第开放”，

9、“次第次第”_； 如如“叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄”，“渐渐渐渐”_； 如如“簌簌地落下来簌簌地落下来”，“簌簌簌簌”_； 如如“风雪载途风雪载途”，“载载”_。 准确地反映准确地反映了草木开始生长的状况了草木开始生长的状况 贴切地表现了花贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息开的次序，渲染了春天的气息 确切地表达了叶子确切地表达了叶子枯黄的过程枯黄的过程 摹拟风吹落叶的声音，摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀使人感到秋天的肃杀 恰当地描写了风雪飘落的恰当地描写了风雪飘落的 程度程度 运用拟人修辞手法运用拟人修辞手法, ,把大自然写活了。赋予了把大自然写活了。赋予了人的思想感情，大大加强了

10、说明的生动性和文章的人的思想感情，大大加强了说明的生动性和文章的可读性。可读性。 如如: : “ “从沉睡中从沉睡中苏醒苏醒过来过来” “ “准备准备迎接迎接风雪载途的寒冬风雪载途的寒冬” “杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶快耕地；要赶快耕地；桃花开了，又好像在桃花开了，又好像在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟开要赶快种谷子。布谷鸟开始始唱歌唱歌” 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同物候的关系。注意了自然现象同物候的关系。 重新拟一开

11、头，与原文做比较，说说它们不重新拟一开头，与原文做比较，说说它们不同的表达效果：同的表达效果： （二二) )第第2 2自然段自然段1 1、先读这一自然段，然后说出段、先读这一自然段，然后说出段意。意。举例说明什么是大自然的语言。举例说明什么是大自然的语言。2 2、本本段举了几个例子？是为了说明什么道理？段举了几个例子？是为了说明什么道理？ 举了三个例子：举了三个例子：时间先后时间先后 杏花开了杏花开了传语传语赶快耕地赶快耕地 桃花开了桃花开了暗示暗示快种谷子快种谷子 布谷叫了布谷叫了唱歌唱歌割麦插禾割麦插禾植物植物动物动物这三个例子顺序不可调换这三个例子顺序不可调换举例子、引用举例子、引用是为

12、了说明什么道理是为了说明什么道理(文中哪句文中哪句话）？话）？说明花香鸟语，说明花香鸟语，草长莺飞都是大草长莺飞都是大自然的语言。自然的语言。杏花杏花传语传语耕地耕地桃花桃花暗示暗示种谷子种谷子布谷鸟布谷鸟唱歌唱歌割麦插割麦插秧秧举例子、引用举例子、引用三个三个说明什么叫物候和物候学。说明什么叫物候和物候学。 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学，利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。叫物候学。 第第3段说明的是什么内容？段说明的是什么内容？下定义下定义说明物候观测对农业生产的重要意义。说明

13、物候观测对农业生产的重要意义。物候反映气候条件物候反映气候条件对生物的影响，比对生物的影响，比较简便，容易掌握，较简便，容易掌握，可以广泛应用在农可以广泛应用在农业生产上。业生产上。 第第4、5段说明的是什么？运用了哪些说明方法？段说明的是什么？运用了哪些说明方法？北京北京1962年年1961年年1960年年举例子举例子列数字列数字作比较作比较第第610段说明的是什么？运用了哪些说明方段说明的是什么？运用了哪些说明方法？法？差异差异差异差异高下高下差异差异古今古今差异差异举例子举例子列数字列数字作比较作比较早春三四月间：南京桃花要比北京早开早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。天。晚春晚春

14、5月初：南京刺槐开花只比北京早月初：南京刺槐开花只比北京早10天。天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。烟台要到立夏。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。成功，在山脚反不适宜。1741到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到1930年十年平均的春初七种乔木抽青年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。和开花日期比较，

15、后者比前者早九天。说明决定物候现象来临的因素说明决定物候现象来临的因素三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响现代三月的长城现代三月的长城古代三月的长城古代三月的长城古今的差异古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气人类燃烧煤、石油、天然气排放排放CO2导致导致全球变暖（温室效应）全球变暖（温室效应）造成造成物候现象差异物候现象差异返回教程返回

16、教程研研究究物物候候学学的的意意义义1、预报农时，选择播种日期；、预报农时，选择播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集树、安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；木种子的日期；3、引种植物到物候条件相同的地区；、引种植物到物候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。 第第1112段说明的是什么内容？段说明的是什么内容？写作顺序：由主到次写作顺序：由主到次请为文章划分部分，并概括各部分大意。请为文章划分部分，并概括各部分大意。第一部分第一部分(1(13)3)：引出什么叫物候和物候学。：引出什么叫物候和物候学。第二

17、部分第二部分(4(45)5)：说明物候观测对农业的重要性。：说明物候观测对农业的重要性。第三部分第三部分(6(610)10)：说明决定物候现象来临的因素。：说明决定物候现象来临的因素。第四部分第四部分(11(11、12)12)：说明研究物候学的意义。：说明研究物候学的意义。理清说明顺序，探究说明技巧。理清说明顺序，探究说明技巧。 通常采用的说明顺序有三种，通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近

18、，由外到内等；逻辑安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。由现象到本质、由简单到复杂等。 决定物候现象来临的四个因素决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整？运用了哪些的说明顺序能否调整？运用了哪些说明方法？说明方法？决定物候现象来临的四个因素能决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说？为什么？运用了哪否换顺序说？为什么？运用了哪些说明方法？些说明方法？ 不能。因为四个因素的影响大小不不能。因为四个因素的影响大小不等由大到小，由主到次，依次排等由大到小，由主到次，依次排 列，很有条理。另外，前三个都是空列，很有条理。另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素。间因素，后一个是时间因素。 主要说明方法有：主要说明方法有： 举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较(1)(25)(610)(1112)说明文说明文大自然的语言大自然的语言内容：内容： 介绍知识介绍知识物候学物候学结构：结构：四季变化的自然现象四季变化的自然现象物候学物候学物候物候重要性重要性纬度纬度经度经度高下高下古今古今意义意义时间时间空间空间主主次次具体具体抽象抽象逻辑顺序逻辑顺序 大自然的语言大自然的