长亭送别ppt课件

1、1悲欢聚散一杯酒，悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。南北东西万里程。2 凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。 （王国维）（王国维）3 散曲（小令、套数）散曲（小令、套数）元曲元曲 杂剧杂剧 杂剧，元代发展成戏曲形式，每本以四折为主，在开头或折间另加楔子。每折杂剧，元代发展成戏曲形式，每本以四折为主，在开头或折间另加楔子。每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。明清两代也有杂剧，但每本不限四折。用同宫调同韵的北曲套曲和

2、宾白组成。明清两代也有杂剧，但每本不限四折。 散曲，盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式散曲，盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式，诗歌体裁。，诗歌体裁。4 每一本戏大都由四折组成。每一本戏大都由四折组成。 折是表示剧本结构的段落。相当于现代话剧的一幕。折是表示剧本结构的段落。相当于现代话剧的一幕。5元杂剧的角色元杂剧的角色 旦：旦：剧中女角，有正旦、副旦、小旦、老旦等。剧中女角，有正旦、副旦、小旦、老旦等。 末：末：剧中男角，有正末、副末、外末等。剧中男角，有正末、副末、外末等。 净：净：俗称俗称“大花脸，大都扮演性格或相貌上有特异之处的男子，如张飞，李逵。大花脸，大都扮演性格或相貌

3、上有特异之处的男子，如张飞，李逵。 丑：丑：俗称俗称“小花脸小花脸”，多扮演性格诙谐的次要人物，有文丑和武丑之分。，多扮演性格诙谐的次要人物，有文丑和武丑之分。 外：外：旦、末、净中的次要角色，有外末、外旦、外净等旦、末、净中的次要角色，有外末、外旦、外净等 。 杂：杂：大多是角色不明的其他杂角。大多是角色不明的其他杂角。6u （1 1）每一折由同一宫调的若干曲牌组成。）每一折由同一宫调的若干曲牌组成。 唱词是按照一定的宫调、曲牌写成的韵文。唱词是按照一定的宫调、曲牌写成的韵文。 （2 2）每一折的曲子，一般由一个人主唱。）每一折的曲子，一般由一个人主唱。 能够主唱的角色，是正旦和正末。能够主

4、唱的角色，是正旦和正末。 韵白一般是在念上场诗或下场诗时使用；韵白一般是在念上场诗或下场诗时使用； 散白：有对白、独白、旁白等样式。散白：有对白、独白、旁白等样式。7四折一楔子四折一楔子是元杂剧剧本体制。元杂剧剧本一般都安排唱北曲四大套，每套各有若干支曲子，少则3支，多则20余支，同属一个宫调，一韵到底；每套曲子都由正末或正旦一个角色主唱。“楔子”居于剧首者，主要作用乃交代故事情节之背景、原由，亦常介绍剧中主要人物及其之间相互关系。8元曲四大家元曲四大家: 关汉卿、马致远、白朴、郑光祖元杂剧元杂剧的四大悲剧四大悲剧: 窦娥冤(关汉卿)汉宫秋(马致远)梧桐雨(白朴)赵氏孤儿(纪君祥);四大爱情剧

5、四大爱情剧: 拜月亭(关汉卿)西厢记(王实甫) 墙头马上(白朴)倩女离魂(郑光祖) 9西厢记西厢记全名全名崔莺莺待月西厢记崔莺莺待月西厢记。是元代著名杂剧作家王实甫的代表。是元代著名杂剧作家王实甫的代表作作,这个剧一上舞台就惊倒四座，被誉为这个剧一上舞台就惊倒四座，被誉为“西厢记天下夺魁西厢记天下夺魁”。10佛殿相逢佛殿相逢11月夜听琴12红娘传书13莺莺复书14崔张成婚15悲欢聚散一杯酒，悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。南北东西万里程。长亭送别长亭送别16理清文意，抓住理清文意，抓住“送别送别”二字，二字，分析文中写了几个场分析文中写了几个场面？面？17送别途中送别途中长亭饯别长亭饯别临别叮

6、嘱临别叮嘱目送惜别目送惜别18送别途中：送别途中：【端正好端正好】【】【滚绣球滚绣球】【】【叨叨令叨叨令】长亭饯别：长亭饯别：【脱布衫脱布衫】【】【小梁州小梁州】【】【幺篇幺篇】【上小楼上小楼】【】【幺篇幺篇】【】【满庭芳满庭芳】【快活三快活三】【】【朝天子朝天子】临别叮嘱：临别叮嘱：【四边静四边静】【】【耍孩儿耍孩儿】【】【五煞五煞】【四煞四煞】【】【三煞三煞】【】【二煞二煞】目送惜别：目送惜别：【一煞一煞】【】【收尾收尾】19别林斯基“在艺术中，起着最积极和主导作用的是想象想象。”2021长亭送别长亭送别一煞一煞改写改写 连绵的青山啊，你为何阻挡我送行的目光。连绵的青山啊，你为何阻挡我送行

7、的目光。/枯槁的树木啊，你为何不为我枯槁的树木啊，你为何不为我望穿的秋水打开一条通途。望穿的秋水打开一条通途。/烟云雾气，你遮蔽了这孤单的古路，也掩埋了我苦烟云雾气，你遮蔽了这孤单的古路，也掩埋了我苦闷的心灵。闷的心灵。/夕阳，你的到来使弥漫在这古道上的最后一句窃语也烟消云散，只夕阳，你的到来使弥漫在这古道上的最后一句窃语也烟消云散，只让无情的秋风将这悲凉的马嘶送到我的耳畔。让无情的秋风将这悲凉的马嘶送到我的耳畔。/车啊，来时我是那样催促你追寻车啊，来时我是那样催促你追寻他的脚步，而归去时你也只能步履为艰，因为我的心情很沉重！他的脚步，而归去时你也只能步履为艰，因为我的心情很沉重！ 22 青山

8、，阻断我送行的目光青山，阻断我送行的目光 树林，不让我为你送行树林，不让我为你送行 烟云雾气，淹没了道路烟云雾气，淹没了道路 也淹没了我的心灵也淹没了我的心灵 夕阳西下夕阳西下， 一经秋风吹过，这已无人的古道一经秋风吹过，这已无人的古道 你的嘱托你的嘱托，早已不在耳畔早已不在耳畔 马儿，也在为你的离去悲鸣马儿，也在为你的离去悲鸣 来时，追寻着你的脚步来时，追寻着你的脚步 去时去时，慰藉自己的心灵慰藉自己的心灵 我将在此我将在此，等待你的归程！等待你的归程！ 长亭送别长亭送别一煞一煞改写改写 23一骑绝尘去，山峦笼青烟一骑绝尘去，山峦笼青烟转山坡，穿疏林，熟悉身影依稀可见转山坡，穿疏林，熟悉身影

9、依稀可见秋风掠过禾黍，马嘶声声叩击心田，秋风掠过禾黍，马嘶声声叩击心田，劳燕纷飞谁主使？离愁别恨苦难言劳燕纷飞谁主使？离愁别恨苦难言山程水泽情难忘，夕阳古道心相连，山程水泽情难忘，夕阳古道心相连，那离愁啊，长如水、沉如铅那离愁啊，长如水、沉如铅一辆车儿，如何载得起？一辆车儿，如何载得起？【一煞一煞】 【收尾收尾】改写改写24 背诵第一首曲词端正好，然后考虑以下两个问题：1.描写了哪些景物，有什么作用？描写了哪些景物，有什么作用？2.情和景是如何交融的？情和景是如何交融的？文词典雅含蓄文词典雅含蓄 25 思路引导：用了哪些意象，营造了怎样的意境，传了什么情？思路引导：用了哪些意象，营造了怎样的意

10、境，传了什么情？1、抓住诗中的主要景、物为鉴赏点，用自己的语言再现画面。描述时一要忠抓住诗中的主要景、物为鉴赏点，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，语言力求优美。实于原诗，语言力求优美。2、概括景物所营造的氛围特点、概括景物所营造的氛围特点意境意境3、具体地分析意境中包含的情感。、具体地分析意境中包含的情感。回顾诗歌鉴赏：分析意境的方法回顾诗歌鉴赏：分析意境的方法26根据意象根据意象意境意境情感三步要求，为自己喜欢的一曲作赏析。情感三步要求，为自己喜欢的一曲作赏析。根据曲意改编成小散文。根据曲意改编成小散文。根据曲意改编成现代诗歌。根据曲意改编成现代诗歌。有感情的朗读有感情的朗读牛刀

11、小试牛刀小试27赏析（朝天子）：赏析（朝天子）：“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”。表现了女主人公忧愁而。表现了女主人公忧愁而茶饭不思的心情。因为即将与丈夫分离，而将玉醅看似水，从侧面烘托出人茶饭不思的心情。因为即将与丈夫分离，而将玉醅看似水，从侧面烘托出人物巨大的苦恼烦闷。而物巨大的苦恼烦闷。而“泠泠泠泠”两字也很好地表现人物心中的那份悲凉。另两字也很好地表现人物心中的那份悲凉。另外一句外一句“一递一声长叹气一递一声长叹气”，“一递一声一递一声”指的是一声接一声，表现了女主指的是一声接一声，表现了女主人公的焦虑和苦闷，而人公的焦虑和苦闷，而“长长”字则体现了这份别离的愁绪连

12、绵不断。字则体现了这份别离的愁绪连绵不断。（赏析重在（赏析重在“析析”字上，如何把感受到用言语分析出来）字上，如何把感受到用言语分析出来）28散文（改自朝天子）：玉醅再暖，此刻也只能是清冷如水；玉醅再美，此刻散文（改自朝天子）：玉醅再暖，此刻也只能是清冷如水；玉醅再美，此刻也只能是索然无味。想起一句歌词：一壶漂泊，浪迹天涯难入喉。飘荡的人也只能是索然无味。想起一句歌词：一壶漂泊，浪迹天涯难入喉。飘荡的人生旅程就如一壶酒，再加入了相思泪，这真实难以入喉。如今只为了虚名微生旅程就如一壶酒，再加入了相思泪，这真实难以入喉。如今只为了虚名微利，这对鸳鸯便要天各一方。我仿佛看见了一个女子在一帘红帐下凝眉

13、、叹利，这对鸳鸯便要天各一方。我仿佛看见了一个女子在一帘红帐下凝眉、叹息，茶饭不思，日益消瘦。只能用息，茶饭不思，日益消瘦。只能用“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”来来聊以自慰，抑或她连安慰自己的力量都没有，这魂牵梦绕的思念让人白头，聊以自慰，抑或她连安慰自己的力量都没有，这魂牵梦绕的思念让人白头，它是一种孤单的寂寞，只有沉淀的心情，空白的思绪，蔓延的惆怅。它是一种孤单的寂寞，只有沉淀的心情，空白的思绪，蔓延的惆怅。29一骑绝尘去，山峦笼青烟一骑绝尘去，山峦笼青烟转山坡，穿疏林，熟悉身影依稀可见转山坡，穿疏林，熟悉身影依稀可见秋风掠过禾黍，马嘶声声叩击心田，秋风掠

14、过禾黍，马嘶声声叩击心田，劳燕纷飞谁主使？离愁别恨苦难言劳燕纷飞谁主使？离愁别恨苦难言山程水泽情难忘，夕阳古道心相连，山程水泽情难忘，夕阳古道心相连，那离愁啊，长如水、沉如铅那离愁啊，长如水、沉如铅一辆车儿，如何载得起？一辆车儿，如何载得起？【一煞一煞】 【收尾收尾】改写改写30 回回 望望 暮色四合暮色四合夜的伤口正滴着残阳夜的伤口正滴着残阳我的爱情我的爱情被世俗的手放逐被世俗的手放逐 月下的琴声月下的琴声定格为杳远的绝响定格为杳远的绝响马背上颠簸流浪的马背上颠簸流浪的是我的理想是我的理想 你的西厢你的西厢 回首，你的身影回首，你的身影越来越淡越来越淡 渐渐渐渐隐没在日落后的群岚隐没在日落后

15、的群岚洞穿我伪装的坚强洞穿我伪装的坚强 风过，马嘶风过，马嘶那一刻那一刻 你守望的面庞你守望的面庞一如周遭无边的苍茫一如周遭无边的苍茫沉入沉入 我悲怆的心房我悲怆的心房31碧云天，碧云天，黄花地，黄花地，西风紧，西风紧，北雁南飞。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？晓来谁染霜林醉？总是离人泪。总是离人泪。【端正好端正好】碧云天，黄叶地，碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠秋色连波，波上寒烟翠山映斜阳天接水，山映斜阳天接水，芳草无情，芳草无情，更在斜阳外。更在斜阳外。暗乡魂，追旅思，暗乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。明月楼高休独倚。酒入愁肠，酒入愁肠，化作相思泪。

16、化作相思泪。范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮32 端正好端正好 迎归迎归 ， ， ， 。晓来谁奏春归曲晓来谁奏春归曲? ?应是马蹄轻。应是马蹄轻。碧云天，碧云天，黄花地，黄花地，西风紧，西风紧，北雁南飞。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？晓来谁染霜林醉？总是离人泪。总是离人泪。示例：曲溪白，长堤绿，燕衔泥，风暖云舒。示例：曲溪白，长堤绿，燕衔泥，风暖云舒。雪痕消，枝芽美，暖风熏，一路红梅。雪痕消，枝芽美，暖风熏，一路红梅。33恨相见得迟，恨相见得迟，怨归去得疾。怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，马儿迍迍的行，车儿快快的随，车儿快快的随，却告了相思

17、回避，却告了相思回避，破题儿又早别离。破题儿又早别离。听得道一声听得道一声“去也去也”，松了金钏；松了金钏；遥望见十里长亭，遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？减了玉肌：此恨谁知？【滚绣球滚绣球】 此真小女儿又稚小，又苦恼，又憨痴。此真小女儿又稚小，又苦恼，又憨痴。一片的微细心地，不知作者如何写一片的微细心地，不知作者如何写出来也出来也金圣叹金圣叹莫道不销魂，莫道不销魂，帘卷西风，帘卷西风，人比黄花瘦人比黄花瘦。 李清照李清照34见安排着车儿、马儿，见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；打扮得娇娇滴滴的媚；准

18、备着被儿、枕儿、准备着被儿、枕儿、只索昏昏沉沉的睡；只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。索与我凄凄惶惶的寄。【叨叨令叨叨令】 直抒愁情直抒愁情 排比、重复、叠词的连用，造排比、重复、叠词的连用，造成音节和声韵的回环流转，产成音节和声韵的回环流转，产生一唱三叹的艺术效果。生一唱三叹的艺术效果。35你认为长亭送别的戏剧冲突你认为长亭送别的戏剧冲突是什么？本折是否以戏剧冲突取胜？是什么？本折是否以戏剧冲突取胜

19、？冲突焦点是对科举功名的态度，冲突焦点是对科举功名的态度，三人不同的态度表现了礼教和三人不同的态度表现了礼教和爱情的对立。爱情的对立。本折以情感见长。本折以情感见长。36场景二：埋怨不满场景二：埋怨不满 “但得一个并头莲，煞强如状元及第” “蜗角虚名，蝇头微利”拆鸳鸯两下里 莺莺重爱情、轻功名，倔强、叛逆，莺莺重爱情、轻功名，倔强、叛逆， 对爱执著，敢于反抗封建礼教。对爱执著，敢于反抗封建礼教。37场景三：忧心忡忡、惴惴不安。场景三：忧心忡忡、惴惴不安。【五煞】【二煞】 担忧张生身体，担忧与张生的爱情前途怕他怕他“一春鱼雁无消息一春鱼雁无消息”，怕他，怕他“金榜无名誓不归金榜无名誓不归”，怕他

20、贪恋异乡花草，怕他贪恋异乡花草，怕他怕他“停妻再娶妻停妻再娶妻”。莺莺的倔强表现了她的轻功名，重爱情的反封建精神，莺莺的倔强表现了她的轻功名，重爱情的反封建精神，但是我们也可以窥见封建时代女性身上所承受的巨大压力，以及在男女不但是我们也可以窥见封建时代女性身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里不能主宰自己命运的痛苦。平等的社会里不能主宰自己命运的痛苦。38青山隔送行，青山隔送行，疏林不做美，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。禾黍秋风听马嘶。我为什么懒上车儿内，我为什么懒上车儿内，来时甚急，来时甚急，去后何迟？去后何迟？【一煞一煞】39四围山色中，四围山色中，一鞭残照里。一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，遍人间烦恼填胸臆，量这些大小