人民版九年级思想品德全一册四单元从这里出发第十课幸福的味道课件_10

1、幸幸 福福 之之 门门1、理解创造幸福的途径和方法。调动自己的生活经、理解创造幸福的途径和方法。调动自己的生活经验和感受验和感受,让学生找到属于自己的创造幸福之路。让学生找到属于自己的创造幸福之路。 2、感悟在日常生活中收获的幸福。为社会奉献自己、感悟在日常生活中收获的幸福。为社会奉献自己,获取幸福，做一个有益于他人和有益于社会的人。获取幸福，做一个有益于他人和有益于社会的人。 3、每个人都有一张通往幸福之门的票。（重点） 4、奉献社会是幸福的源泉。（重点） 凭凭“幸福门票幸福门票” ” 排队通过幸福之门排队通过幸福之门一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的

2、机会感受到幸福快乐。即使在某更多的机会感受到幸福快乐。即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力转一方面遇到挫折，也会很快把注意力转移到其他方面，得到补偿，从而振作来。移到其他方面，得到补偿，从而振作来。1.培养兴趣爱好 创造幸福的空间门票幸福1.培养兴趣爱好 创造幸福的空间一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力幸福快乐。即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力转移到其他方面，得到补偿，从而尽快地振作起来。转移到其他方面，得到补偿，从而尽快地振作起来。 同学们都有什么兴趣爱好呢？当你做

3、有兴趣的事时是怎么样的感受呢? 开心、满足、成就感、幸福 刘华来自一个贫苦的家庭。三年前，父亲去世，母亲又体弱多病。刘华学习费用很紧张，一度学习成绩下降很严重。他朋友知道后，主动帮他补习功课，为他捐款，对他很照顾。正是因为有了 这些朋友，刘华才能从生活的阴影中迅速走了出来，开始了自己的新生活。刘华说：“朋友是我今生最大的财富。”刘华递给使者的门票是什么？第二张 幸福门票朋友能在我们困难的时候，给予我们物质和精神上的帮助；朋友能在我们困难的时候，给予我们物质和精神上的帮助；朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰；朋友能和我朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰；朋友能和我们一起分享快乐和痛苦

4、。们一起分享快乐和痛苦。 全国劳动模范徐虎，是一位水电工人。他十年如一日，为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户。 他曾说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献；你也索取，我也索取，向谁索取。辛苦我一个，方便千万家。”徐虎话中流露出他的幸福观。徐虎的幸福门票是什么？ 第三张 幸福门票门票幸福3.奉献社会是幸福的源泉只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的幸福。 立足本职立足本职 热心公益热心公益奉献集体奉献集体 报效国家报效国家 青少年奉献自己，获青少年奉献自己，获取幸福的实际行动有取幸福的实际行动有:

5、:我的幸福门票门票幸福培养良好人格孝敬父母团结朋友努力学习通过本节课的学习你通过本节课的学习你收获了什么？收获了什么？ 1.幸福不是从天而降的，它是依靠我们自己去创造的，因此，我们应该努力为自己创造幸福的条件。 1 1）培养兴趣爱好，创造幸福的空间。兴趣爱好越多，就）培养兴趣爱好，创造幸福的空间。兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。 2 2）多结交朋友，体验更多的幸福。朋友能和我们一起分）多结交朋友，体验更多的幸福。朋友能和我们一起分享欢乐和痛苦。享欢乐和痛苦。 3 3）奉献社会是幸福的源泉。在奉献中我们的人生价值得）奉献社会是幸福的源泉。在

6、奉献中我们的人生价值得到体现，从中感受到奉献的幸福。到体现，从中感受到奉献的幸福。我的收获随堂巩固 1、下列行为能使人得到幸福的门票的有 ( ） a、培养高雅的广泛的兴趣爱好，如下棋、绘画、摄影等 b、在平凡岗位上积极工作，为他人为社会积极做出贡献 c、在交往中多占他人的便宜。 d、多结交挚友 2、青少年奉献自己，获取幸福的实际行动,可能有( ) a、参加青年志愿者 b、参加送温暖活动 c、参加扶残助残活动 d、培养自己的爱国之情a、b、da、b、c、d1、幸福已经成为两会的热词和经济社会发展规划的具体指标，这表明 ( ) a、民生问题越来越得到重视 b、艰苦奋斗精神越发显得重要c、可持续发展理念深入人心 d、人