人教版八年级语文下册二单元阅读8.短文两篇月示范课件16

1、短 文 两 篇巴 金 巴金，生于巴金，生于19041904年年1111月月2525日，原名李尧棠，祖日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。 19071907年全家福。左三为年全家福。左三为怀抱巴金的外婆，右三怀抱巴金的外婆，右三是巴金的母亲。是巴金的母亲。月主题月月，集中体现巴金细腻幽静的一面。作者，集中体现巴金细腻幽静的一面。作者笔下的月，只觉冷光扑面。一个人在月光下踱笔下的月，只觉冷光扑面。一个人在月光下踱步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热的渴步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热的渴求。尔后，写到了求。尔后，写到了“姮娥奔月姮娥奔月

2、”。姮娥，为了。姮娥，为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，却一个不知名的理想而放弃原有的一切，却“妄妄想想”去改变这个冰冷的星球，改变那冰冷的月去改变这个冰冷的星球，改变那冰冷的月光。其目的仍是追求光和热。可以说，飞蛾、光。其目的仍是追求光和热。可以说，飞蛾、夸父和姮娥的精神都是值得赞颂的。他们都是夸父和姮娥的精神都是值得赞颂的。他们都是作者的理想的化身。作者的理想的化身。月段落结构第一部分（第一部分（1 13 3段）：写月下对冷有了段）：写月下对冷有了别种独特的感受。别种独特的感受。第二部分（第二部分（4 4、5 5段）：写在孤寂凄清的段）：写在孤寂凄清的月下，整理思绪：忧愁沉重的。月下，

3、整理思绪：忧愁沉重的。第三部分（第三部分（6 6段）：写姮娥为了理想段）：写姮娥为了理想改变冰冷的月光，使这个已死的星球再改变冰冷的月光，使这个已死的星球再生而奔月。生而奔月。 重点分析重点分析2.2.如何理解如何理解“没有了光和热，这人间不没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗是会成为黑暗的寒冷世界吗”？这是本文要表达的中心，正是为了整个这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个

4、世界不被黑暗所笼罩。也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。重点分析重点分析3.3.“月的光是死的光月的光是死的光”表达了作者怎样的表达了作者怎样的思想感情？思想感情？作者在前面已经用了很多语言描述自己作者在前面已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受，于是在这里才会在月光中清冷的感受，于是在这里才会说出这句话，他表达了作者对光和热的说出这句话，他表达了作者对光和热的一种向往和渴求，与前面所写的一种向往和渴求，与前面所写的日日有了相通的地方。有了相通的地方。 重点分析重点分析4.4.为什么作者在为什么作者在月月的末尾引用的末尾引用“姮姮娥奔月娥奔月”的传说？的传说？因为姮娥也是为了某种理想，为了可以因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问球再生而奔