人教版七年级语文下册三单元阅读12闻一多先生的说和做研讨课件11_第1页
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文档简介

1、 闻一多先生的闻一多先生的说说和和做做1填空。 闻一多先生是_、_、_。本文作者是_。2解释下列词语。锲而不舍：_。迥乎不同：_。慷慨淋漓：_。3从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，_。a有散发着鲜花的阵阵清香b有鲜花散发着的阵阵清香c有鲜花在散发着阵阵清香d有散发着阵阵清香的鲜花学习目标学习目标学习目标：1、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多的赞美敬重之情。 2、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质学习重点学习重点：了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情

2、、描写和议论，前后文的过渡和照应学习难点学习难点：引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。 回顾前文内容，找同学简单复述闻一多作为学者的“说和做”。 默读课文第二部分，概括出主要内容。思考以下各题：1、作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。这个“说”字的含义是什么？2、第二部分表现闻先生革命家的方面，共写了哪几件事？读文，完成下列问题1、 “他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神？2、“他，是口的巨人。他，是行的高标。”请问闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？3、文中引用闻一多自己的话有什么作用？4、开头两小段在文章结构上有什么作用？阅读第二部分，完成下列问题1.解释词语。迥乎不同：气冲斗牛：2.作为学者的闻一多和和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？3.开头两小段在文章结构上有什么作用？通过学习本课，我们大家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，受益匪浅，让我们沿着闻一多先生的足迹，让理想在奋斗中闪光！布置作业课外阅读

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