厦门市公园小学四年级上册语文期末练习(课内阅读)

1、四年级上册语文期末练习六（课内阅读）班级：姓名：家长签名：复习课文内容的主要目标： 要求学生认真读 18 篇精读课文，理解课文内容，解答课后练习；背诵以下课文： 观潮、鸟的天堂、古诗两首、爬上虎的脚、白鹅、猫、长城、颐和园、搭石、那片绿绿的爬山虎、飞向蓝天的恐龙。一、阅读长城片断，回答问题。（）在长城上，（）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石， 一块有两三千斤重，那时候没有（）、（），没有（），就靠着无数的（）无数的（），一步一步地抬上这（）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世

2、界历史上是一个伟大的奇迹。1、根据原文在括号里填上词语。2、作者以（）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（）多；（）重；（）难；修筑在（）上。3、最后一句话表达了什么？二、阅读搭石片段，回答问题。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块， 踩上难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工下工一行人走塔石的时侯动作那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感经常到山里的人， 大概都见过这样的情景： 如果有

3、两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，任人 ，它们联结着故乡的小路，联结着 ，也联结着乡亲美好的情感。1、在文中找出下面词语的近义词。可能- （）故乡- （）假设- （）2、用自己的话写一写“理所当然”的意思。“理所当然”的意思是（）读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有（）3、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语。我知道的俗语还有（）4、片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美

4、”，也有看不见的心灵的“美”。请分别用“-”和“ ?”在片段中画出有关的句子。5、读了这个片段后，我想对“搭石”说： （）我想对作者的乡亲们说：（）6、给空白处加上标点符号。三、阅读那片绿绿的爬山虎 ，然后回答问题。、刚进里院，一墙（）的爬山虎（）眼帘。夏日的（）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（）的，像（）的小精灵一样在上面（）着，（）着迷离的光点。根据课文填空。如果把上面这句话改成 “刚进院里，我就看见一墙碧绿的爬山虎，觉得一下子凉快了许多”可以吗？为什么？、删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。“干净”在这里指“规范”在这里指、我（）未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他

5、的认真、（）以及（），如春风拂面。根据课文内容填空。“拂”指（），“春风拂面”指（），形容使人感到（）。作者运用了（）修辞手法，更形象地表达出了对叶老先生的感受。、落日的（）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎， 绿得（）。如同一片（），（）在客厅的玻璃窗上，不停地（），显得（）。根据课文内容填空。请你用“如同”写一句话。四、阅读飞向蓝天的恐龙片段，然后回答问题。恐龙和（）在（）结构是有许多（）。科学家们提出，鸟类（）和恐龙有（）关系，（）很可能就是一种（）恐龙的后裔。 20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部（）发现了（）有羽毛（）的恐龙化石，（）使全世界的研究者们（）。辽西的发现向世人（）了恐龙长羽毛的（），给这幅（）描绘的（1、根据课文内容填空。2、 “点睛之笔”是指（3、作者在这句话中， 将（得的成果喻为（）。）涂上了（）。）。）与取4、为什么说这是“点睛”之笔呢？五、阅读白鹅，然后回答问题。鹅的高傲，更表现在它的（）、（）和（）中。特别是鹅的步调 （），（）的，颇像京剧里的 （）出场。1、根据课文内容填空。2、第一句话是文章的（）句，起到（）的作用。同时它也是（）句。3、作者用什么来比喻鹅的步调？六、阅读猫