小学语文儿童诗习作教学课件

1、小学语文儿童诗习作教学1 学写儿童诗学写儿童诗小学语文儿童诗习作教学2爸爸的鼾声爸爸的鼾声明天去远足明天去远足分享童诗的快乐分享童诗的快乐读读 云云小学语文儿童诗习作教学3云云云是一个柔软的枕头云是一个柔软的枕头风来了风来了看见云枕头软绵绵看见云枕头软绵绵软乎乎软乎乎想看看里面有啥想看看里面有啥拆呀拆呀拆呀拆呀拆呀拆呀拆呀拆呀拆出了一个红通通的太阳拆出了一个红通通的太阳小学语文儿童诗习作教学4爸爸的鼾声爸爸的鼾声 爸爸的鼾声爸爸的鼾声就像是山上的小火车就像是山上的小火车使我想起使我想起美丽的森林美丽的森林爸爸的鼾声爸爸的鼾声总是断断续续的总是断断续续的使我担心火车会出了轨使我担心火车会出了轨咦

2、咦爸爸的鼾声停了爸爸的鼾声停了是不是火车到站了是不是火车到站了 小学语文儿童诗习作教学5明天去远足明天去远足翻过来翻过来唉唉睡不着睡不着那地方的海那地方的海真的像老师说的真的像老师说的那么多种颜色吗？那么多种颜色吗？翻过去翻过去唉唉睡不着睡不着那地方的云那地方的云真的像同学说的真的像同学说的那么洁白柔软吗？那么洁白柔软吗？翻过来翻过来翻过去翻过去唉唉到底什么时候到底什么时候才天亮呢？才天亮呢？小学语文儿童诗习作教学6儿童诗的特点：儿童诗的特点： 1、大胆想象。、大胆想象。 2、富有童趣。、富有童趣。3、诗情画意。、诗情画意。小学语文儿童诗习作教学7发现童诗的真谛发现童诗的真谛说说 大胆想象，展

3、开想象的翅膀！小学语文儿童诗习作教学8你觉得这是什么？你觉得这是什么？圆圆的月饼、好吃的甜甜圈、明晃晃的镜子圆圆的月饼、好吃的甜甜圈、明晃晃的镜子小学语文儿童诗习作教学9 有一个孩子，有一个孩子， 看见看见“”他想他想到了到了“蛋蛋”，由，由“蛋蛋”他想到了：他想到了： 蛋蛋这个皮球不圆嘛！这个皮球不圆嘛！也可以滚吧？也可以滚吧？滚呀滚滚呀滚“啪嗒啪嗒” 小学语文儿童诗习作教学10 蛋壳里蹦出一个火眼金睛的 孙悟空； 蛋壳里爬出来一只小黄鸭， 眯缝着眼看这奇妙的世界； 蛋壳里躺着一个拇指姑娘，真漂亮！ 小学语文儿童诗习作教学11 眼睛眼睛 是天空的眼睛，是天空的眼睛， 露珠是露珠是 的眼睛，的

4、眼睛， 奶奶眼睛看不清，奶奶眼睛看不清， 是奶奶的眼睛。是奶奶的眼睛。小学语文儿童诗习作教学12 眼睛眼睛 白云白云 是是 天空天空 的眼睛，的眼睛， 露珠露珠 是是 大地大地 的眼睛，的眼睛， 奶奶的眼睛看不清，奶奶的眼睛看不清， 我是奶奶的眼睛。我是奶奶的眼睛。小学语文儿童诗习作教学13 眼睛眼睛 星星星星 是是 夜空夜空 的眼睛，的眼睛， 太阳太阳 是是 天空天空 的眼睛，的眼睛， 奶奶的眼睛看不清，奶奶的眼睛看不清， 老花镜是奶奶的眼睛。老花镜是奶奶的眼睛。小学语文儿童诗习作教学14 写作密码：只要我们展开写作密码：只要我们展开想象的翅膀，同一个事物从不想象的翅膀，同一个事物从不同角度

5、去看待，就会有不同的同角度去看待，就会有不同的精彩。创作儿童诗时，应该把精彩。创作儿童诗时，应该把世间万物看成是有生命的东西，世间万物看成是有生命的东西，像对待朋友一样说说心里话，像对待朋友一样说说心里话，真实地表达自己的想法。真实地表达自己的想法。小学语文儿童诗习作教学15体验童诗的创作体验童诗的创作写写小学语文儿童诗习作教学16儿童诗的特点：儿童诗的特点： 1、大胆想象。、大胆想象。 2、富有童趣。、富有童趣。3、诗情画意。、诗情画意。小学语文儿童诗习作教学17儿童诗的格式：儿童诗的格式：1、一句话写一行。、一句话写一行。2、每一行诗左边对齐。、每一行诗左边对齐。3、分小节写时，中间一定要空行。、分小节写时，中间一定要空行。小学语文儿童诗习作教学18雪娃娃雪娃娃下大雪了下大雪了冬天妈妈冬天妈妈给大地盖了一床给大地盖了一床厚厚的棉毯厚厚的棉毯谁家的小朋友谁家的小朋友请来了雪娃娃请来了雪娃娃他坐在棉毯上他坐在棉毯上笑着问我冷不冷呀笑着问我冷不冷呀小学语文儿童诗习作教学19体验童诗的创作体验童诗的创作写写