《风筝》课文

1、猜谜语：猜谜语：天上一只鸟，天上一只鸟，用线拴得牢。用线拴得牢。喜爱微风吹，喜爱微风吹，害怕大雨浇。害怕大雨浇。义务教育课程标准实验教科书第五册资料袋：资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢木鸢，后来改用纸做，叫，后来改用纸做，叫纸鸢纸鸢。在。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。筝的称呼。 山东潍坊山东潍坊是著名的风筝之都，是著名的风筝之都，从从1984年开始，那里每年都要举年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节

2、。世界最大的风办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。筝博物馆也在潍坊。 村居村居 清清高鼎高鼎草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢。 童年的时候，我们这些孩童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。放风筝。 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐最大的快乐就是做风筝，放风就是做风筝，放风筝。筝。 做风筝（第做风筝（第2自然段）自然段） 在苇塘里拔几根细苇，再找来几在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴张纸，我们便

3、做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的名字写在上，还把我们的名字写在上面。面。放风筝（第放风筝（第3、4自然自然段）段） 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来

4、，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用手托我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说远的地方，说“放放”，那线一，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。跑起来。风筝越飞越高，在空风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑叫着，在田野里

5、拼命地奔跑。找一找第三自然段的中心句 风筝越飞越高，在空风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑拼命地奔跑。体现孩子心情快乐！品读感悟品读感悟放风筝 从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们便极快地飞走了。我们大惊失色，大惊失色，千呼万唤千呼万唤，那风筝越来越小，那风筝越来越

6、小，倏倏地地便没了踪影。便没了踪影。大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。千呼万唤：比喻多次呼唤，再三催促。倏地：极快的千千 万万 千千 万万 千千 万万千千 万万 千千 万万 千千 万万千千 百百 千千 百百 千千 百百找风筝（第5、6、7、8自然段） 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟” 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。形容情绪低落、失望、懊恼的样子。 “那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”省略号作用：留下悬念，给人无限想象的空间。整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了这篇课文主要围绕风筝写了作者作者小时候和伙伴们小时