环保小卫士实践活动方案范文（精选5篇）

1、环保小卫士实践活动方案范文（精选5篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的环保小卫士实践活动方案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。环保小卫士实践活动方案1活动目标1通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。2使学生明白，保护环境是人类共同的责任。3引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备1教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。活动过程第一课时一、导入教师：同学们，

2、通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放1教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。2播放或阅读故事绿色使者。（参见教科书第50页）3讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。4学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者”1教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面

3、交流。2教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。3教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。第二课时一、导入教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。二、环保宣传卡1出示

4、多张环保宣传样卡。2引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3分组制作宣传卡。（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。4学生展示作品，师生共同评议。5讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？三、我为环保做广告教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。1出示

5、各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）2讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）3学生完成第四篇“我的绿色日记”。学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。4讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）5教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。

6、你们知道有哪些吗？四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。第三课时一、导入教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。二、身边的垃圾1呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。2教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。3交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。三、给垃圾分分类1教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来

7、。2学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。3交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？四、我们的“绿色行动指南”1教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。2出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）3小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？4制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。五、“栽”棵绿

8、绿的树1教师：通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。2学生自由活动，并互相交流自己“栽”了几棵小树。3教师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动“栽”棵绿绿的树。4教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。5教师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片

9、绿绿的森林！六、总结同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。环保小卫士实践活动方案2武警幼儿园：苏崇玲活动对象：大班全体幼儿活动时间：每天下午5点10分到5点50分（节假日除外）活动地点：幼儿园区活动意义：环境保护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视，而环保教育一直是我们幼儿园的一大特色。为了让幼儿有个美丽优美的环境活动和游戏，我们就开展过多次环保活动，得到了各位家长的积极配合。给孩子一个展示自我的机会，以及增强孩子和家长的环保意识和文明行为，我们大班组每个班各派十名幼儿，每一周进行轮值，对在园内的不良行为进行监督。培养孩子们的主人翁意识，也给了孩子们

10、自我表现的机会。活动目标：1、幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。2、在巡视的过程中培养幼儿的自信心和合作意识。3、让来园的人员自觉形成爱护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。活动准备：1、文明小卫士和环保小卫士的袖章各五个。2、十个红色的帽子。活动过程：一、每天下午5点十分，让当班的老师带着孩子先在园内进行巡视。二、每一个幼儿分管一块场地，对不良的现象及时提醒。三、教师协助幼儿一起查看园内的情况。四、巡查结束后，老师和幼儿互相反馈轮值的情况。教师进行小结和点评。五、利用家长资源，一起宣传和保护我们的环境。六、小结：今天小朋友懂得了保护环境是

11、我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保和文明的人。环保小卫士实践活动方案3核心导读：设计意图：幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的设计意图：幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树

12、木意识，我们设计了爱护小树苗这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿“爱护周围的自然环境”成为自觉的行为。本周主题活动目标：1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的意识。2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好事物通过大树表现出来，能大胆想象。4、了解树的生长过程，认识树成林、木成材要经历多年，来之不易的道理，产生参与植树的愿望。5、学习8的形成，知道7添1是

13、8。6、正确演唱象声词，根据歌曲内容，创编动作。主题活动内容及实施：活动一：歌曲小树苗呀快长大活动目标：1、根据歌曲内容，创编表演动作。2、能正确的演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。3、知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。活动准备：小树苗成长图一张（太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。）活动过程：1、观察图片，引出活动内容。2、引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。（1）下小雨的时候，会发出什么声音？（2）小青蛙是怎样唱歌的？光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀？引导幼儿重点掌握几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。（3）谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱护小树的教育。3、教师示范

14、演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪。4、幼儿学习歌曲，重难点处（象声词的演唱）让幼儿反复练习。5、幼儿听音乐，边唱边即兴表演，鼓励幼儿大胆、自信的表演。活动二：探索活动树是我们的好朋友活动目标：1、通过各种途径了解树与人类的关系。2、鼓励幼儿从小树立爱护树木，保护自然的意识。活动准备：1、教师和幼儿一起收集有关“树与人类”的图片和文字信息。2、布置专栏“人类的好朋友树”，鼓励幼儿相互讲解、交流。活动过程：1、讨论：树与我们的关系（1）树给我们带来什么好处？（2）教师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更美丽，树可以保护水土，不让水土流失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光

15、，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。环保小卫士实践活动方案4一、活动背景我们资中在创卫生城市，我想我们的小朋友也该为资中创卫生城市尽一份力，因此很有必要对幼儿进行环保教育。于是我设计了环保小卫士。“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾人箱”等标志与幼儿的生活关系密切，是社会性教育的内容之一，幼儿对此兴趣高，参与性强。通过活动，能加强幼儿的环保意识。二、过程实录（一）活动目标：1认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2通过各种参与活动，把环保意识转化成环保行为。3在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力。（二

16、）活动准备：1多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）。2图片两幅（白兔市和灰兔市）、各种标志各一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份。（三）活动过程：1评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）。（请幼儿做小评委，相互讨论）师：你选哪座城市为卫生城市？为什么？幼A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾，很卫生。幼B：我也选白兔市，因为白兔市很漂亮、很干净。师：我们给白兔市发奖牌。师：你们为什么不选灰兔市为卫生城市？幼：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭。师：白兔市和灰兔市还有什么不同？。幼A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼B：白兔市的街道上、

17、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）2认识各种标志。认识垃圾人箱标志。师：这是什么标志？表示什么意思？幼：这是把垃圾扔进垃圾箱的标志，我经常在街上看见。师：垃圾入箱标志提醒人们什么？幼：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。认识禁鸣喇叭标志。师：这个标志上有什么？表示什么意思？幼：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能按喇叭。师：那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？幼A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭会发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害

18、，会使人生病认识禁烟标志。师：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？幼A：我在商厦里看到过这个标志，它表示商厦不能吸烟。幼B：我在加油站看见过，它是叫人家不能吸烟的标志。师：为什么要禁止吸烟？幼A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得气管炎。幼B：吸烟不小心会引起火灾，吸烟会使空气变脏。演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。师：吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？幼A：我会对他们说：请不要吸烟。幼B：带他去看禁烟标志。幼C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。师小结：刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们

19、为环保标志。3整治灰兔市。（出示课件二，灰兔市）讨论治理的办法。师：你想怎么帮助灰兔市，让他们也成为卫生城市？幼A：我去帮他们捡垃圾。我帮他们打扫卫生。幼B：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。幼C：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。师：用什么办法最快最好？幼：用各种标志来帮助他们。幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？送标志（演示课件）。（1）灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？（2）呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？（3）这辆汽车真吵！用什么标

20、志提醒司机呢？（4）给灰兔市也送一块奖牌。师：小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真像神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡资中也在创卫生城市，也需要小卫士们好好爱护她。（四）活动延伸：给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。环保小卫士实践活动方案5设计意图：围绕“植树节”这个大的背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要，环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢？在我班，每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。”而从这件事体现出“保护环境，美化家园”再不是我们成人要关注的

21、焦点了，在孩子的心中也不时萌发这种念头。为此，我就设计了以“环保小卫士”为主题的区域化的实践活动，从各个区域中培养孩子们的环保意识和行为。活动目标：1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。3、培养大胆想象和合作的精神。活动内容与准备：这次区域活动主要从以下五个方面开展起来。一、美化家园玩沙活动准备各种玩沙工具，还有多种塑制玩具品，如“动物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各种高楼、汽车、绿化等等。这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩沙，做个小小建筑师、城市规划员或园林设计师来创造一个舒服美好的生活环境，主题就是突出“绿色环保”。二、变废为宝，废物利用准备各种不用的玩具，利用各种可回收的垃圾废品等来设计各种玩具、摆设等，如易拉罐、可乐瓶可以用来做种子发芽的花瓶，瓜子壳来做幅粘贴画，酸奶瓶来做个有线传声筒等等。这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免了浪费。三、设计环保宣传单准备的工具很简单，提供蜡笔