XX年下学期幼儿园园务工作计划

1、XX 年下学期幼儿园园务工作计划篇一：XX年幼儿园园务工作计划XX年幼儿园园务工作计划一、指导思想以幼儿园教育指导纲要 36岁儿童学习与发展 指南为指针，按照教委办的工作精神，团结与带领全园教 职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致 力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡” 中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保 教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与 内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园 工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、 快乐地成长。二、工作目标（一）继续抓好0-3岁儿童学习与发展指南的学习 与贯彻落实

2、，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进 课程改革的深入。（二）以校园文化建设为主线，致力提升园所形象，精 心打造校园环境，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为 本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，（三）优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育 工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及良好行为的培养，促进幼儿健康、和谐发展（四）加强教研工作力度， 做好早期阅读课题的研究工 作，加强园本课程的开发力度，不断提高我园教育质量（五）根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩 具，配备先进教学仪器，不断优化我园办园条件。（六）加大师训力度和资源共享， 以我园泉州市骨干教 师、石狮市名师培养对象为龙头，带动

3、一大批年轻教师的成 长。（七）进一步树立为家长、社区服务的意识，发挥成功 经验，促进家园共育。三、具体措施：（一）管理工作1.深入学习贯彻党的十八大精神，加强党风、行风、 作风建设，严格遵守“八项规定” ，加强廉洁自律，明确工 作职责，切实改进工作作风。2.加强教师职业道德建设，做好教职工心理和思想的 指导、协调。要求从管理者到老师都要克服倦怠意识、 加强责任意识， 提高工作效率。3.加强领导班子自身建设，倡导领导班子的团队精神， 严格管理，调整、完善各项工作制度，善于激发教职工的工 作热情。4.进一步修订学园管理规章制度和评先评优方案、绩 效考核机制等，科学优化管理的各个环节，逐步形成教师自

4、 我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准，尊重教师的个人差异，促进每个教师的提高。5.坚持依法办园，完善民主管理制度，定期召开园务 委员会、教代会等，发挥党、工、团的作用，调动教职工的 积极性、主动性、创造性，实现人性化、民主化管理，形成 教职工自我管理的新格局。6.加强校园文化建设，精心打造校园生活中的每一处 环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人 为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，（二）教师队伍建设1.以“师德为魂”为中心，积极开展“优秀教师” “优 秀班主任”“师德之星” 等评选活动， 以“夸夸最美三幼人” 为主线，传递师德正气，积极构建师德评价机制，运用教师

5、 评议、家长座谈、调查问卷等多种手段，定期考评教师的师 德行为表现，促进教师职业道德的提高。2.加强教职工学习培训、 专题培训、 园本培训等形式， 用指南的理念去分析日常教育现象，反思自己的教育行 为，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。根据园所 发展需要及教师个性发展需要，分类输送教师外出进行针对 性培训，促进教师多元发展。组织教师认真学习纲要精 神，3.重视学园骨干教师、名师、保育组长的培养，通过 “项目管理”方式引导她们展开教育教学实践问题研究，充 分发挥其示范引领和辐射带头作用;4.尝试保健医生进课堂，结合年龄特点、季节特征、 健康主题活动等制定活动内容合理开展，丰富活动形式，逐

6、步积累活动方案。5.结合课题研究及各领域教学每学期开展教师“赛课” 活动，或全园参与，或以年段为单位，创新教学方式，优化 课堂教学，提高教师教学水平。（三）后勤安全工作1.严格幼儿的接送制度，实行人脸识别和接送卡验证， 在离园接送高峰期，通过筑民警协管、家长护道、保安执 勤、验卡“刷脸”入园等四重防线，切实保障幼儿安全2.强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查 措施，把安全工作纳入学园、班级日事议程，每学期进行防震防火安全疏散演练，利用 有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。3.注重环境中办公室文化、校园绿化，走廊教育化， 班级儿童化等建设，在旧园区一楼入口处、新园区四楼场所 创设品茶、品书

7、、品思想的温馨休闲区，给师幼、家长营造 一个整洁美观、优雅舒适、安静温馨的育人环境。4.严格财务管理，严守固定资产管理制度，加强对财 务人员的管理和监督，实行收费“校长公告” ，做到“阳光 收费”，确保专款专用，本着勤俭节约、实用有效的原则， 认真做好预算、决算工作。5.加强档案信息化管理，建立借阅文件、声像档案、 电子文档的共享系统，及时做好借阅登记，发挥档案的借阅 和管理效能。（四）家长及社区工作1.积极运用家访、 家长会、家长园地、 家园联系手册、 家长开放日、亲子活动等途径，及时反馈幼儿在园的学习、 生活情况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家 长的支持和帮助。做好家长问卷调查

8、工作，针对家长意见或 建议不断改进工作方法，优化管理行为、提高办园水平。2.充分发挥家长委员会作用，定期召开家委会成员会 议，邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定，听取家长 们的办园意见，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的 社会形象。3.开辟早教基地，建立早教志愿者资源库，继续与市 妇幼保健院携手开展活动，向社区居民开放活动场地和专用， 提供相关幼教服务信息，探索新形式社区早教教育。4.加强与宝源社区、宝源老年协会及周边单位的联谊、联系、联络，拓展和提升活动方式和内涵， 做好文艺、 宣传、 文明、安全环境等工作，形成良好的家园社区融合教育络。5.继续建立完善以园骨干教师为主体，通过引领示

9、范、 下园指导、园际交流等多种方式，积极开展了一系列的示范 辐射工作，在与不同类型或身处不同发展阶段的辐射园的交 流研讨中，实现互利共赢。（五）党团工青妇工作1.扎实开展“扬红色旗帜、 做美丽教师、 创美丽校园” 为主题的“党建特色项目”创建活动点，重点围绕“争创省 级示范幼儿园”这一目标，突出教师队伍建设主抓手，紧抓 校园文化建设，精抓各项活动载体，力促基层组织建设工作 上水平。2.极探索新形势下幼儿园工会工作的新思路、新方法， 做好四届一次教代会暨工会委员换届选举工作，努力加强新 一届工会建设。3.支持工会、团支部的各项工作发挥团支部青年骨干的 创先争优精神，开展丰富多彩的“教师志愿者”

10、、“家长志愿 者”系列活动，举行多种多样的教育宣传、示范帮扶、献爱 心活动，引领青年教师锐意进取，共谋发展。4.关工委有计划、有目的地开展“大手拉小手” 、“小 手拉大手”等宣教活动，结合节日进行尊老爱幼、日行一孝 等主题教育，共同促进幼儿身心和谐发展，共同呵护孩子健 康快乐成长。5.深入开展“巾帼建功”创建活动，建立健全“巾帼文明岗”制度，建设好“巾帼文明岗”学习活动阵地，为女 教职工搭建学习交流的平台;高标准、高质量的做好巾帼文 明岗的台账资料。（六）其他创建工作1.结合文明单位创建，围绕“文明礼仪在三幼”的师 德师风建设活动，开展微笑服务、规范言语、互尊互，使教 工在创建良好校园文化中形

11、成并巩固积极文明的言行。2.坚持做好计划生育的宣传工作，要求全体女教职工签 订人口计生管理责任书，每年一次组织女教职工接受妇科专 项健康检查，健全教职工计划生育档案台帐。3.精心组织第十八届推普周活动，营造良好的语言文字 环境氛围，将普通话和语言文字规范化宣传教育做到经常化， 并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。4.争取资金投入力度，进一步美化校园环境，增加绿化 景观、人文内涵，形成了一个富有人文环保特色的环境友好 型校园。5.密切与上级主管部门、公安机关、幼儿园所在地等 相关单位的联系，构建立体安全教育和管理络，提升校园及 周边环境综治管理水平，促进“安全发展学校”创建工作的 深入

12、开展。篇二：XX幼儿园XX-XX年度第二学期园务工作计划xx幼儿园XX-XX年度第二学期园务工作计划一、工作回顾反思，基本情况分析：总体上，我园目前共有13个班，小中班各4个，大 班5个。师生情况： 幼儿在园人数498人。 教职工总人数为63名 （含保安4名） ，其中在编为33名，编外人员26名（不 包括保安），2位老师休产假。专任教师29人，党员6人， 本科学历的教师28人，占教师数的92%；幼教高级职称8人； 保育员13名，确保一班一保，营养员6人，其中高级职称5人，中级8人。一直以来，在市政府督导部门、教育局及学前教育各 科室领导对我们的指导、关心、呵护下，我园以“一切以幼 儿发展为本，

13、一心为幼儿发展服务”为办园宗旨，强调重视 人力资源的开发，尊重人、注意发挥人的积极性和主动性， 实行了聘用合同制和建立了幼儿园的目标管理与分层管理 体系，使管理工作正逐步朝着制度化、规范化和科学化的方 向发展。同时，在工作中加强了对骨干队伍培养与使用的力 度，目前我园骨干教师队伍已在不断壮大；骨干教工工作的 责任心、能力、办事效率在原有的基础上也有所提高，得到 了教工的普遍认可。此外，园领导大力鼓励与支持教职工参与各类职培工作， 不断进步，积极为教职工搭建向上发展平台。新的教育理念 也正在学习、实践、反思的循环中逐步形成，尤其在新教材 的实施过程中，教师们也从中不同程度的理解到：教材只是 一种

14、参考材料和资源，是帮助幼儿学习的工具，我们的教育 不是教教材，而是教孩子。因此教师在解读教材的同时，更 需解读幼儿，走进幼儿的日常生活，倾听幼儿的语言，以把 握幼儿普遍特点与个性特点，依据年龄特点与教育规律，使 活动最接近幼儿的生活经验与发展水平，尽可能使活动与个 性的需要相符合；较以前明显更加重视了环境的先导激趣、 动态共建、隐性教育的作用。一定程度上促进了幼儿主动与 教师主导作用的发挥。在幼儿园领导和全体教职工的努力配合，加之广大幼 儿家长的合力下，幼儿园上学期无重大安全责任事故，意外 事故发生率也是逐年减少。幼儿园也被评为平安单位、市文 明单位、xx街道优秀基层党组织，一个班组被评为优秀

15、教 研组。当然，在看到成绩的同时， 也看到了存在的不足： 比如，1、课程管理减负增效、整合优效不凸显；2、师资队伍骨干 效能、后备潜力不突出；3、幸福校园制度文化、品牌文化 不成熟；4、教育科研特色项目、推广应用尚不彰显等等方 面都需要后期不断地完善。二、指导思想：认真贯彻落实幼儿园管理条例 、幼儿园教育指导纲 要和教育部发布的最新版幼儿园工作规程 ，坚持依法 办园，依法治园，以德立园，以“一切为幼儿发展服务”为 宗旨，深入实施素质教育，规范科学管理，注重校园软件建 设、注重幼儿综合能力的培养，促进幼儿的全面发展，逐步 形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色，同时促进幼儿园的 可持续发展。三、具体

16、目标工作与措施：（一）、坚持以法办园、以德立园、以人为本，为实 现从他律自律的管理模式奠定基础1、加强法治学习，增强法治意识，进一步明确各部 门组长与组员间的岗位职责和本学期工作的主要目标与任 务。2、继续优化完善各项考核指标与教职工激励机制， 提高考核绩效。进一步做好服务于教职工的管理工作，持续 积极为教职工搭建发展平台，并不断完善教职工福利制度。3、和全体教职工共同描绘幼儿园的发展前景，努力 争创市优质园所，把广大教职工凝聚在一起，朝着幼儿园的 共同目标迈进。提倡自主管理，提高自己分析调查现状、反 思总结、改进行为提高工作能力。建立良好的人际关系，同 事之间相互尊重、相互信任，架构互相真诚

17、桥梁。营造一种 精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气。同时，继续加 强民主管理的力度，继续开展“金点子”活动，增强教职工 自我管理的意识。开展“尊重与被尊重的关系” 、“健全人格 的塑造”等问题的热点讨论，形成尊重、互助、互学以及合作的良好氛围4、制度管理、民主管理与自治管理间的层次性与针 对性研究。尝试实行组室月例会制度，以充分调动教职员工 的主人翁意识。5、继续实行双周行政听取教职工意见与建议的制度， 加强干群间的沟通与交流，做好园务公开公正，融洽干群关 系，提高管理实效。（二）、围绕评优、师德和师资队伍建设，促使教师 向“学习型”方向发展1、继续支持并激励教师参加学历培训及业务培训，提

18、 高学习的主动性与积极性。专门制订切实可行的园本培训计 划，加强对骨干教师、青年教师的培训，通过不断完善竞争 激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地 促进幼儿园的内涵发展，多途径促进教师快速成长。主要方 法有：一是充分发挥骨干教师的传、 帮、带、模范带头作用； 二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成 功；四是通过和其他优质幼儿园结成姐妹园，园际联动，优 势互补、互相合作、共同提高。2、加强师德教育，弘扬奉献精神，更加明确责任意识 和全局观念。使教职工有主人翁意识，真正做到全心全意为 幼儿为社会服务。定期学习、交流，以“师爱为魂、身正为 范、学高为师”为准则，引导教师

19、树立积极的人生观与爱岗敬业的精神，自觉维护教师的形像。3、采用“微格” 、“案例”等分析方法，提高教师研 究能力。以提高教师观察、分析、反思问题的能力。4、尝试运用现代化信息技术进行再学习。开展多媒 体教学软件制作活动，提高教师对互联多媒体教材的研究与 制作能力。5、定期开展教育研究观摩、交流活动，根据教师各 自的长处，分层、自主拜师学习，鼓励她们刻苦钻研，争当 合格教师和学科带头人。努力解决教师间专业化成长中的均 衡性与层次性问题。（三）、遵循保教相结合的原则，提升教研水平。学 习运用整合理念，灵活运用新教材。1、加强理论学习和研讨，进一步提高教师的理论素 养。继续深刻理解与实施课改精神，寻

20、求教师言行的理论支 撑。2、邀请专家来园作相关研究的指导，与观摩评析、 自学积累领悟相结合，尝试解读孩子的言行，探寻孩子的最 近发展区， 灵活运用新教材。 并对相关教材进行筛选、 整理， 完善幼儿园资料库，并且择优积累，将研究过程中有价值的 信息加以提取，为研究提供依据，充分展示幼儿园的特色。3、以教研组、年级组为单位，将整合的理念运用于 自主游戏与主题活动中：环境资源的有效结合、目标内容的 有机整合、幼儿经验的有益融合方面作一个较深入的研究与 探讨。4、保育员、营养员，保健员在规范操作的基础上， 开展多种形式的评比活动， 强调“三位一体” ，“合作互助” ， 为幼儿创设良好的心理环境和物质环

21、境。不断提高服务质量。（四）、进一步做好家长工作，以科研促家长教育， 加强科研队伍建设1、加强学习和研讨，提高科研组成员的自身素质。2、进一步营造幼儿园科研氛围， 完善科研管理制度， 激励教师投入科研活动。同时，积极开展园本教研活动，关 注平常园本教研活动开展的实效，重视园本教研活动资料的 收集与整理，更好地呈现活动轨迹，呈现教师的互动参与， 呈现园内层级教科研的过程管理与对教师的指导与引领。3、针对家长的实际状况和需求，尝试开展家教课题研 究；增进幼儿园与社区间的联系，探索家教指导的方法与途 径。并邀请有关教育专家进行有针对性的指导。 邀请社区 家长偕同孩子来园免费参与亲子教育活动，定期举办

22、亲子教 育专题讲座、发放有关亲子教育宣传材料等，让03岁婴幼儿家长普遍受到科学育儿指导，03岁婴幼儿受教育率达 到市级要求。4、切实有效做好家长工作， 家园共同促进幼儿发展。 根据幼儿园实际，通过家长会、家长开放日、家访、家园同 乐等形式， 加强与家长的沟通， 向家长宣传幼教理论、 方法， 发动家长参与我们的教育教学。（五）、不断提高完善卫生保健工作。工作重点： 深入精细化管理与指导，帮助保育员、营养员，保健员 三大员巩固“以幼儿发展为本”的工作理念。任务与措施：1、加强日常精细化监控与指导，不断增强三大员工作 责任意识。2、依托保研大组、小组活动，不断丰富三大员专业知 识，提高三大员表达能力。3、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。4、按需定期开展面向教工、家长和幼儿开展安全卫生 等方面中的自我保护、健康教育培训活动等等。（五）、具体日程安排： （简单标明）3月份1、学习讨论幼儿园管理条例和最新版幼儿园工 作规程。2、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。3、做好幼儿园、班级工作计划。4、做好开学收费的准备工作。4月份1、组织好教师的课程教学与业务学习、讨论幼儿园教育指导纲要 。2、开展丰富多彩的活动，鼓励幼儿积极参与。比如幼 儿行为习惯主题教育活动。3、加强卫生、食品安全检查。5月份1、开展教育教学业务的学习和研讨。2、召开幼儿家长会。3、举行班级户外幼儿活动会，集体操