冀教版二年级语文下册六单元综合学习六课件3

1、20122012年年1010月月5 5日，正值国日，正值国庆节假期，我和同学相庆节假期，我和同学相约一起登泰山观日出。约一起登泰山观日出。我们怀着激动兴奋的心我们怀着激动兴奋的心情来到泰山脚下，准备情来到泰山脚下，准备攀爬这座雄伟的山峰，攀爬这座雄伟的山峰，体会体会“一览众山小一览众山小”的的感觉！感觉！在爬山过程中，我们感在爬山过程中，我们感到体力已经透支，脸开到体力已经透支，脸开始变得通红，呼吸也变始变得通红，呼吸也变得沉重起来，两条腿就得沉重起来，两条腿就像灌了铅一般，变得好像灌了铅一般，变得好沉好沉。沉好沉。每当我们想要放弃时，每当我们想要放弃时，便互相鼓励：便互相鼓励：“我们我们是来

2、爬山的，不能怕是来爬山的，不能怕累！再难也要爬上山累！再难也要爬上山顶，哪怕慢一点，也顶，哪怕慢一点，也不能停止脚步！不能停止脚步！”就这样，我们最终攀就这样，我们最终攀爬上了泰山顶！爬上了泰山顶！看到了美丽的日出！看到了美丽的日出！观看完日出，我们恋恋观看完日出，我们恋恋不舍地离开美丽壮观的泰山不舍地离开美丽壮观的泰山顶，离开天街，离开南天门，顶，离开天街，离开南天门，结束了这次旅行！结束了这次旅行！回想整个泰山之旅，虽回想整个泰山之旅，虽然过程是艰辛劳累的，腿肚然过程是艰辛劳累的，腿肚子疼得不敢上下楼，但心情子疼得不敢上下楼，但心情是愉悦的。我们用事实证明是愉悦的。我们用事实证明了只要树立

3、信心，鼓足勇气，了只要树立信心，鼓足勇气，什么样的困难都能克服！什么样的困难都能克服！20122012年年1010月月5 5日，正值国庆节假期，我和同学相日，正值国庆节假期，我和同学相约一起登泰山观日出。约一起登泰山观日出。我们怀着激动兴奋的心情来到泰山脚下，准备攀我们怀着激动兴奋的心情来到泰山脚下，准备攀爬这座雄伟的山峰，体会爬这座雄伟的山峰，体会“一览众山小一览众山小”的感觉！的感觉！在爬山过程中，我们感到体力已经透支，脸开始在爬山过程中，我们感到体力已经透支，脸开始变得通红，呼吸也变得沉重起来，两条腿就像灌了变得通红，呼吸也变得沉重起来，两条腿就像灌了铅一般，变得好沉好沉。铅一般，变得好

4、沉好沉。每当我们想要放弃时，便每当我们想要放弃时，便互相鼓励：互相鼓励：“我们是来爬山的，不能怕累！再难也我们是来爬山的，不能怕累！再难也要爬上山顶，哪怕慢一点，也不能停止脚步！要爬上山顶，哪怕慢一点，也不能停止脚步！”就就这样，我们最终攀爬上了泰山顶，看到了美丽的日这样，我们最终攀爬上了泰山顶，看到了美丽的日出！观看完日出，我们恋恋不舍地离开美丽壮观的出！观看完日出，我们恋恋不舍地离开美丽壮观的泰山顶，离开天街，离开南天门，结束了这次旅行！泰山顶，离开天街，离开南天门，结束了这次旅行！回想整个泰山之旅，虽然过程是艰辛劳累的，腿回想整个泰山之旅，虽然过程是艰辛劳累的，腿肚子疼得不敢上下楼，但心

5、情是愉悦的。我们用事肚子疼得不敢上下楼，但心情是愉悦的。我们用事实证明了只要树立信心，鼓足勇气，什么样的困难实证明了只要树立信心，鼓足勇气，什么样的困难都能克服！都能克服！照片里的故事照片里的故事 1. 1.四人一组先互相猜一猜照片四人一组先互相猜一猜照片里的故事里的故事, ,再分别把照片里的真实故再分别把照片里的真实故事讲给大家听。（时间事讲给大家听。（时间 地点地点 人物人物 事情）事情） 2.2.听的同学要认真倾听，并从听的同学要认真倾听，并从声音是否洪亮、仪态是否大方、讲声音是否洪亮、仪态是否大方、讲得是否具体生动几个方面进行评价。得是否具体生动几个方面进行评价。交流故事要求：交流故事要求：作业（三选一）作业（三选一）1.1.把自己讲的故事写在小本本上。把自己讲