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文档简介

1、 横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰远近高低各不同远近高低各不同不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘身在此山中（1）、请同学们观察桌子上的长方体）、请同学们观察桌子上的长方体盒子，说一说这个盒子有几个面？分盒子，说一说这个盒子有几个面？分别是哪些面？别是哪些面？ （2）、你把谁看作正面？再说一说）、你把谁看作正面？再说一说每个面的名称每个面的名称。小组活动（一）小组活动（一） 我们刚才所说的正面、侧我们刚才所说的正面、侧面、上面，都是相对于观察者面、上面，都是相对于观察者来所站的位置来说的。来所站的位置来说的。小组活动（二）小组活动（二）1、在你的位置观察，你看到了哪、在你的位置观察，你看

2、到了哪 几个面？几个面？2、你能找到一个位置看见所有的、你能找到一个位置看见所有的 面吗？面吗？3、你最多能看到它的几个面？、你最多能看到它的几个面？注意：注意： 观察时，视线要垂直于要观察的那个面。观察时，视线要垂直于要观察的那个面。小组活动（三）小组活动（三） 请分别从正面、侧面、上面进行请分别从正面、侧面、上面进行观察，并与小组内成员交流各个面观察，并与小组内成员交流各个面分别是什么形状？请画一画，并写分别是什么形状？请画一画，并写出这个面的名称。出这个面的名称。小药箱小药箱从正面看小药箱小药箱从左面看从上面看这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。 1、连一连、连一连从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看 一个圆柱体，从正面看一个圆柱体，从正面看是什么图形？是什么图形？这是我从正面看到的。应该是什么样的物体呢？球体球体圆柱体圆柱体这是我从正面看到的。应该是什么样的物体呢？长方体长方体正方体正方体圆柱体圆柱体 分别从不同角度观察日常生活的用品，看看都是什么样子的，并试着画一画。课外作业：课外作业：这是我从正面看到的。应该是什么样的物体呢？ 一个几何体，有一个面是正一个几何体，有一个面是正方形，那这个几何体会是什么样方形，那这个几何体会是什么样的形状？的形状？( )左面看左面看（ ）从上面看从上面看（ ）从正面看从正面看今天晚上的作业家庭作业今

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