人教版高中选修《长恨歌》课件(共49张PPT)

1、 “以意逆志以意逆志”是战国中期孟子提出的是战国中期孟子提出的一种文学批评方法。一种文学批评方法。 “故说诗者，不以文故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。” “以意逆志以意逆志”的的“逆逆”是是“迎合、揣摩、迎合、揣摩、探究探究”的意思，的意思，“志志”是指诗人写诗的目的是指诗人写诗的目的意图（或旨意）。意图（或旨意）。 对对“意意” 历来有两种不同理解历来有两种不同理解。（一）。（一） “意意”指读者之意，即读者自己的切身体会指读者之意，即读者自己的切身体会。汉代。汉代赵岐注赵岐注孟子孟子：“志，诗人志所欲之事。意，学志，诗人志所欲之事

2、。意，学者之心意也者之心意也”“”“人情不远，以己之意，逆诗人之志，人情不远，以己之意，逆诗人之志，是为得其实矣。是为得其实矣。”朱熹朱熹四书集注四书集注：“当以己意当以己意逆取作者之志，乃可得之。逆取作者之志，乃可得之。” 即读诗人以切身体会即读诗人以切身体会去全面领会诗篇含义，揣得作者写诗意图。去全面领会诗篇含义，揣得作者写诗意图。 （二）（二） “意意”是指客观地存在于诗篇中是指客观地存在于诗篇中的的“意意”，即写诗人自己在诗文中表达的内，即写诗人自己在诗文中表达的内容容，清代吴淇，清代吴淇“意之所到意之所到,即志之所在，故以即志之所在，故以古人之意求古人之志，乃就诗论诗，犹之以古人之意

3、求古人之志，乃就诗论诗，犹之以人治人也。人治人也。” 按他的理解，则按他的理解，则“以意逆志以意逆志”是指全面把握诗歌内容、由表及里由浅入深是指全面把握诗歌内容、由表及里由浅入深地客观分析诗歌旨意。地客观分析诗歌旨意。 知人论世知人论世也是孟子提出的文学批评的原则和方也是孟子提出的文学批评的原则和方法：法：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论是以论其世也，是尚友也。其世也，是尚友也。”意即文学作品与作家本人的意即文学作品与作家本人的生活思想及时代背景有密切关系，因而只有知其人、生活思想及时代背景有密切关系，因而只有知其人、论其世，论其世，即了解作者的生活思想和

4、写作的时代背景，即了解作者的生活思想和写作的时代背景，才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。 长长 恨恨 歌歌 白白 居居 易易1 1、了解白居易生平、了解白居易生平及其创作成就及其创作成就2 2、品味语言，鉴赏、品味语言，鉴赏诗歌艺术手法诗歌艺术手法3 3、把握长恨歌的主、把握长恨歌的主题题学习目标：学习目标： 白居易白居易（772-846772-846），字乐天，晚居），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西太原。香山，自号香山居士，祖籍山西太原。 以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时

5、期。前后两个时期。 1 1前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是帆风顺，主要是“兼济天下兼济天下”。作品以针砭时弊、。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的反映民生疾苦的“讽喻诗讽喻诗”为主，如为主，如新乐府新乐府秦中吟秦中吟，三十五岁写，三十五岁写长恨歌长恨歌。 2 2后期：后期： 815815年因造谣中伤被贬（宰相武年因造谣中伤被贬（宰相武元衡），从此过上了元衡），从此过上了“独善其身独善其身”的生活。的生活。 另著有另著有白氏长庆集白氏长庆集( (琵琶行琵琶行） 知人知人他他1616岁时，已经写出不少可以传世岁时，已经写出不少可以传世的好诗，其中最

6、有名的是五言律诗的好诗，其中最有名的是五言律诗赋赋得古原草送别得古原草送别。据说，他初到长安，去拜见老诗人据说，他初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况闻其名，便开玩笑说：顾况。顾况闻其名，便开玩笑说：“长长安米贵，居恐不易。安米贵，居恐不易。”及读到这首诗的及读到这首诗的“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”时，大为时，大为赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。 诗歌主张：诗歌主张： 文章合为时而著，文章合为时而著，歌诗合为事而作。歌诗合为事而作。与元九书与元九书 惟歌生民病，愿得天子知。惟歌生民病，愿得天子知。寄唐生寄唐生 为君、为臣、为民、为事而作，为君

7、、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。不为文而作也。新乐府序新乐府序最大的艺术成就最大的艺术成就倡导倡导新乐府运动新乐府运动 中唐诗歌流派中唐诗歌流派 形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称用古乐府名称 内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用政的作用 诗人：白居易、元稹等诗人：白居易、元稹等 诗风：多平易朴实，语言通俗直切诗风：多平易朴实，语言通俗直切 解读标题：解读标题：长恨歌长恨歌1、诗题是什么意思？、诗题是

8、什么意思？2、诗题暗含哪些信息？、诗题暗含哪些信息？3、诗题激发我们思考哪些问题？、诗题激发我们思考哪些问题？ 谁长恨？谁长恨？ 长恨什么？长恨什么？ 为什么会出现如此为什么会出现如此“长恨长恨”？ 作者写这种作者写这种“长恨长恨”目的何在？目的何在？4、你推测本诗的主旨是什么？、你推测本诗的主旨是什么？了解大意了解大意:长恨歌，恨是什么意思？长恨歌，恨是什么意思？ “长恨”二字是本诗的情感的核心。长是时间，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。恨的含义可以根据主题定位的不同而不同。遗憾、悔恨、沉痛兼而有之。（不仅仅是遗憾，唐玄宗重美色而误国，杨贵妃迷惑君王而致“安史

9、之乱”，所以这里的恨，还有悔和痛的意思。） 理清行文线索：理清行文线索：阅读注释阅读注释结结构构总总括括第一部分：安史之乱前的唐玄宗和第一部分：安史之乱前的唐玄宗和杨贵妃：杨贵妃入宫受宠，唐玄宗杨贵妃：杨贵妃入宫受宠，唐玄宗迷色误国。迷色误国。 第二部分：安史之乱后的唐玄宗第二部分：安史之乱后的唐玄宗和杨贵妃。和杨贵妃。 贵妃专宠贵妃专宠 马嵬兵变马嵬兵变 玄宗思念玄宗思念 贵妃情长贵妃情长长恨歌长恨歌 诗文首句的诗文首句的“汉皇重色思倾国汉皇重色思倾国”拉开了李杨爱情故事的序幕，也拉开了李杨爱情故事的序幕，也最终引得李杨爱情朝着悲剧的方最终引得李杨爱情朝着悲剧的方向发展，那么，就请同学们以这

10、向发展，那么，就请同学们以这一关键句为切入点谈一谈自己对一关键句为切入点谈一谈自己对于诗文于诗文内容内容和和主题主题的理解吧。的理解吧。思维导引思维导引思维导引一思维导引一1 1、“汉皇汉皇”是谁？是谁？“倾国倾国”指谁？指谁？ 1 1、“汉皇汉皇”是谁？是谁？思维导引一思维导引一 借用前朝某些有代表性的事物，来隐喻、借用前朝某些有代表性的事物，来隐喻、指代当朝的人事，这在古典诗词中是屡见不指代当朝的人事，这在古典诗词中是屡见不鲜的。诗人基于表达自己思想感情的需要，鲜的。诗人基于表达自己思想感情的需要，巧妙地将非眼前之时空、非现实之事况的内巧妙地将非眼前之时空、非现实之事况的内容熔铸于诗作之中

11、。借用汉朝的人、事、物容熔铸于诗作之中。借用汉朝的人、事、物来指代唐朝的人、事、物，则是唐诗中颇为来指代唐朝的人、事、物，则是唐诗中颇为常见的一种表现手法。常见的一种表现手法。 思维导引一思维导引一2 2、“汉皇汉皇”的的“重色重色”体现在体现在哪里？你又是从哪里看出她的哪里？你又是从哪里看出她的确有着确有着“倾国倾国”之姿？之姿？赐浴、承恩、侍宴、春游赐浴、承恩、侍宴、春游 不早朝、无闲暇、夜专夜不早朝、无闲暇、夜专夜三千宠爱在一身三千宠爱在一身 金屋藏娇、家族显贵金屋藏娇、家族显贵缓歌慢舞缓歌慢舞 看不足看不足杨家显贵杨家显贵父亲父亲齐国公齐国公 母亲母亲凉国夫人凉国夫人哥哥哥哥殿中少监殿

12、中少监堂哥杨国忠堂哥杨国忠右丞相右丞相大姐大姐韩国夫人韩国夫人三姐三姐虢国夫人虢国夫人八姐八姐秦国夫人秦国夫人遂令天下父母心，不重生男重生女！遂令天下父母心，不重生男重生女！李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？ 不早朝不早朝 无闲暇无闲暇 夜专夜夜专夜 醉和春醉和春 三千宠爱在一身三千宠爱在一身 姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土 不重生男重生女不重生男重生女 侧面侧面作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情？什么思想感情？批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱 长恨的内因长恨的内因天生丽质天生

13、丽质回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。凝脂、娇无力凝脂、娇无力云鬓花颜、娥眉、玉颜云鬓花颜、娥眉、玉颜芙蓉如面柳如眉芙蓉如面柳如眉雪肤花貌参差是雪肤花貌参差是玉容玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨了解李杨之间深厚的情意。了解李杨之间深厚的情意。第二课时第二课时学习目标学习目标汉皇汉皇 重色重色 思思 倾国倾国1 1、是什么原因使得、是什么原因使得“汉皇汉皇”的的情情“思思”如此深切？如此深切？思维导引一思维导引一安史之乱安史之乱马嵬兵变，贵妃身死马嵬兵变，贵妃身死六军不发无奈何，六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死，宛转蛾眉马前死，花钿委地无人收，

14、花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，君王掩面救不得，回看血泪相和流。回看血泪相和流。马嵬坡生离死别的一幕马嵬坡生离死别的一幕一个关键的情节，一个关键的情节，此后，他们的爱情才成为悲剧此后，他们的爱情才成为悲剧 2 2、而你又是从哪里看出了他的、而你又是从哪里看出了他的情情“思思”之深的呢？之深的呢？（学法指导：在不同的时间或地点唐玄宗对杨玉环（学法指导：在不同的时间或地点唐玄宗对杨玉环的思念有不同的表达方式，请同学们用小标题的的思念有不同的表达方式，请同学们用小标题的方式概括玄宗在不同时间或地点对于贵妃的思方式概括玄宗在不同时间或地点对于贵妃的思念。）念。）思维导引

15、二思维导引二一、逃蜀途中的寂寞悲伤一、逃蜀途中的寂寞悲伤黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。艰辛的路途艰辛的路途 ，悲凉暗淡的景色烘托时，悲凉暗淡的景色烘托时局的动荡局的动荡 和人物悲思的之情和人物悲思的之情故地重过，玉颜不见，更见其悲伤之情。故地重过，玉颜不见，更见其悲伤之情。二、还都路上的追怀忆旧。二、还都路上的追怀忆旧。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。君臣相顾尽沾衣，东望

16、都门信马归。 归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。景物依旧，物是人非。从太液池的芙蓉景物依旧，物是人非。从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了贵妃的容花和未央宫的垂柳仿佛看到了贵妃的容貌，表现了玄宗的思念之情。貌，表现了玄宗的思念之情。三、三、还宫之后的睹物思人还宫之后的睹物思人夕殿萤飞思悄然，夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。耿耿星河欲曙天。 从黄昏写到黎明，直接描摹汉皇的从黄昏写到黎明，直接描摹汉皇的辗转反侧，彻夜不眠。想要入眠做辗转反

17、侧，彻夜不眠。想要入眠做梦梦见故人竟不能入眠，好不容易梦梦见故人竟不能入眠，好不容易入眠，竟也看不见丽人的影子。集入眠，竟也看不见丽人的影子。集中地表现了夜间被情思萦绕久久不中地表现了夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景。能入睡的情景。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦 从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到回从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到回到长安，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处到长安，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触景生情，时时睹物思人，诗歌从各个角度反触景生情，时时睹物思人，诗歌从各个角度反复渲染主人公的

18、苦苦追求和寻觅。复渲染主人公的苦苦追求和寻觅。思思“黄埃散漫风萧索黄埃散漫风萧索夜雨闻铃肠断声夜雨闻铃肠断声”（逃蜀途中的寂寞悲伤）（逃蜀途中的寂寞悲伤）“天旋日转回龙驭天旋日转回龙驭东望都门信马归东望都门信马归”（还都路上的追怀忆旧）（还都路上的追怀忆旧）“归来池苑皆依旧归来池苑皆依旧魂魄不曾来入梦魂魄不曾来入梦”（还宫之后的睹物思人）（还宫之后的睹物思人）“临邛道士鸿都客临邛道士鸿都客转教小玉报双成转教小玉报双成”现实里思现实里思仙境里求仙境里求3 3、从以上的内容我们不难看出，、从以上的内容我们不难看出，李隆基的确是一个用情专一、李隆基的确是一个用情专一、执着真诚的人，那么杨玉环呢，执着

19、真诚的人，那么杨玉环呢，她对于这一份情感又有着怎样她对于这一份情感又有着怎样的态度？的态度？ 思维导引思维导引三三 闻道汉家天子使，闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。珠箔银屏迤逦开。 三个连贯而为的动作，三个连贯而为的动作，描摹她得悉汉皇派来使者描摹她得悉汉皇派来使者后的震惊及激动后的震惊及激动以行写情，叙事见情以行写情，叙事见情 云鬓半偏新睡觉，云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。花冠不整下堂来。 焦急与迫切焦急与迫切 风吹仙袂飘风吹仙袂飘飖飖举，犹似霓裳羽衣舞。举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。玉容寂寞泪阑干，梨花

20、一枝春带雨。 心中的寂寞、委屈、悲痛和感激心中的寂寞、委屈、悲痛和感激 写贵妃凄美、寂寞、哀怨的情态写贵妃凄美、寂寞、哀怨的情态 唯将旧物表深情，唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钿合金钗寄将去。 托物寄词、重申前誓托物寄词、重申前誓 照应玄宗的思念，照应玄宗的思念， 深化、渲染深化、渲染“长恨长恨”的主题的主题 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 点明天人永隔之恨，点明天人永隔之恨， 点明题旨，点明题旨， 把李杨爱情悲剧表现得淋漓尽致把李杨爱情悲剧表现得淋漓尽致第三课时第三课时1.分析人物形象。2.探究主题。4 4、除了以上的种种，在、除了以上的种种，在“汉皇汉皇

21、重色思倾国重色思倾国”的背后，你还读的背后，你还读出了什么更深层次的东西了吗？出了什么更深层次的东西了吗？ 思维导引四思维导引四人物形象鲜明人物形象鲜明汉皇：荒淫误国的昏君？汉皇：荒淫误国的昏君？深爱杨女的痴心男？深爱杨女的痴心男？杨女：害国殃民的祸水？杨女：害国殃民的祸水？忠贞爱情的痴心女？忠贞爱情的痴心女？重墨渲染玉环受到的专宠重墨渲染玉环受到的专宠 “赐浴赐浴”、“侍宴侍宴”、“三千宠爱在一身三千宠爱在一身”人之常情人之常情 “春宵苦短日高起，从此君王不早朝春宵苦短日高起，从此君王不早朝”失度荒唐失度荒唐 “遂令天下父母心，不重生男重生女遂令天下父母心，不重生男重生女”艺术夸张艺术夸张

22、批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基 赐死贵妃时赐死贵妃时欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦 逃蜀途中逃蜀途中见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦 还都路上还都路上不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧 还宫之后还宫之后物是人非，睹物思人，触景生情物是人非，睹物思人，触景生情 道士觅魂道士觅魂上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅 虽是个迷色误国的荒唐君主，然虽是个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，却也有着普通人的真而作为一个人，却也有着普通人的真情。

23、情。 这种哀婉缠绵的真情读来颇为动这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。人，令人回肠荡气。杨贵妃 不仅是个不仅是个“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”的倾国美人，的倾国美人，还是个重情重义、忠贞不渝的可敬可佩的女子。还是个重情重义、忠贞不渝的可敬可佩的女子。 诗最后一节描写诗最后一节描写“闻道汉家天子使闻道汉家天子使”，杨的，杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈（梨花一枝春带雨）。托物寄情、重申前誓更刻（梨花一枝春带雨）。托物寄情、重申前誓更刻画了一个对爱

24、情忠贞不渝的可敬女子形象。画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。杨玉环入宫的史实杨玉环入宫的史实 16 16岁岁 玄宗第十四个儿子寿王李瑁王妃玄宗第十四个儿子寿王李瑁王妃 2121岁岁 见玄宗见玄宗 为女道士为女道士 2727岁岁 册为贵妃册为贵妃 龙池（李商隐）龙池（李商隐） 龙池赐酒敞云屏，羯鼓声高众乐停。龙池赐酒敞云屏，羯鼓声高众乐停。 夜半宴归宫漏永，薛王沉醉寿王醒。夜半宴归宫漏永，薛王沉醉寿王醒。 杨玉环入宫的史实杨玉环入宫的史实 杨玉环，唐代容州普宁县人。通晓音律，能歌善舞。杨玉环，唐代容州普宁县人。通晓音律，能歌善舞。最初为唐玄宗的第十四子寿王的王妃，唐玄宗见杨最初为唐玄宗的第十

25、四子寿王的王妃，唐玄宗见杨玉环的姿色后，欲纳入宫中，着为女道士，号太真。玉环的姿色后，欲纳入宫中，着为女道士，号太真。天宝四年入宫，得唐玄宗宠幸，封为贵妃。后安史天宝四年入宫，得唐玄宗宠幸，封为贵妃。后安史之乱，唐玄宗逃离长安，途至马嵬坡，六军不肯前之乱，唐玄宗逃离长安，途至马嵬坡，六军不肯前行，说是因为行，说是因为杨国忠杨国忠（贵妃之堂兄）通于胡人，而（贵妃之堂兄）通于胡人，而致有安禄山之反，玄宗为息军心，乃杀杨国忠。六致有安禄山之反，玄宗为息军心，乃杀杨国忠。六军又不肯前行，谓杨国忠为贵妃堂兄，堂兄有罪，军又不肯前行，谓杨国忠为贵妃堂兄，堂兄有罪，堂妹亦难免，贵妃亦被缢死于路祠。堂妹亦难免

26、，贵妃亦被缢死于路祠。 探究有人认为这首诗的主旨是歌颂唐玄宗、杨贵妃的坚贞爱情，你同意吗？你是如何理解长恨歌的主题的？长恨歌长恨歌主题的三种典型观点主题的三种典型观点：讽喻主题：讽喻主题：爱情主题：爱情主题：双重主题：双重主题： 通过对唐明皇和杨贵妃情爱的描写，对唐玄宗的荒通过对唐明皇和杨贵妃情爱的描写，对唐玄宗的荒淫误国进行了讽刺和暴露。淫误国进行了讽刺和暴露。通过对李杨悲剧的描写，歌颂了他们真挚和专一的通过对李杨悲剧的描写，歌颂了他们真挚和专一的爱情。爱情。对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有同情对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有同情歌颂。歌颂。讽 喻 说以意逆志以意逆志： “汉

27、皇重色思倾国，御宇多年求不得汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”至“缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足足”，写玄宗之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，李杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，杨之得宠，不仅自己“夜专夜” 而且“姊妹弟兄皆列土”。 长恨之内因 “渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”至“君王掩面救不得，回看血泪相和君王掩面救不得，回看血泪相和流流”，写杨贵妃之死。悲剧的制造者成了悲剧的主人公。 长恨之直接原因 “黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁”至结尾，写对绵绵长恨的描绘，不是对李、杨表示同情，更不是歌颂，而是通过李隆基晚年

28、失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而终于苦果自尝。 长恨之情状 陈鸿陈鸿长恨歌传长恨歌传中曾说到白居易创作动机：中曾说到白居易创作动机： “不但感其事，亦欲惩尤物，不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来。窒乱阶，垂于将来。”讽 喻 说知人论世知人论世： 杨玉环是蜀州司户杨玄琰的女儿，随叔父杨玄璬入长安，嫁与玄宗第十四子寿杨玉环是蜀州司户杨玄琰的女儿，随叔父杨玄璬入长安，嫁与玄宗第十四子寿王李瑁为妃，后为李隆基看中。李欲将杨占为已有，又碍于名分，于是让她出宫做王李瑁为妃，后为李隆基看中。李欲将杨占为已有，又碍于名分，于是让她出宫做女道士，法号女道士，法号“太真太真”，而后再迎归宫中

29、，掩耳盗铃。，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。 李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，“声焰震天下声焰震天下”，而且满门亲族也跟着沾，而且满门亲族也跟着沾光。堂兄杨国忠位居宰相，杨銛官鸿胪卿，杨錡官侍御史，大姐封韩国夫人，三姐光。堂兄杨国忠位居宰相，杨銛官鸿胪卿，杨錡官侍御史，大姐封韩国夫人，三姐封虢国夫人，八姐封秦国夫人。如封虢国夫人，八姐封秦国夫人。如长恨歌长恨歌所说是所说是“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩姊妹弟兄皆列土，可怜光彩

30、生门户。生门户。”天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。盾的激化。 讽 喻 说知人论世知人论世： 天宝十四年，手握重兵的范阳节度使安禄山天宝十四年，手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动叛乱，兵打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，陈玄礼等求诛杨至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，陈玄礼等求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得“

31、命高命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下力士缢贵妃于佛堂前梨树下”。讽讽 喻喻 说说知人论世知人论世： 白居易所倡导的新乐府运动正是提倡白居易所倡导的新乐府运动正是提倡“文章文章合为时而著，歌诗合为事而作合为时而著，歌诗合为事而作”。在这样的大背。在这样的大背景和小背景下，白居易作景和小背景下，白居易作长恨歌长恨歌又何尝不是又何尝不是为没有能够担当中兴之任的铁腕雄主而喟叹呢？为没有能够担当中兴之任的铁腕雄主而喟叹呢？其主旨在于联系社会现实，探讨历史教训，谴责其主旨在于联系社会现实，探讨历史教训，谴责李、杨的荒淫导致安史之乱，看来是理所当然了。李、杨的荒淫导致安史之乱，看来是理所当然了。李杨之间的爱情悲

32、剧，因与李杨之间的爱情悲剧，因与“安史之乱安史之乱”紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其情事紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其情事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受历代文士的关注。历代文士的关注。自唐至清，出现了不少以此为题材的文学自唐至清，出现了不少以此为题材的文学作品，著名者如杜牧作品，著名者如杜牧过华清宫绝句过华清宫绝句、李商隐、李商隐马嵬马嵬、苏轼、苏轼荔枝叹荔枝叹、白朴、白朴唐明皇秋夜唐明皇秋夜梧桐雨梧桐雨、洪昇、洪昇长生殿长生殿等。白居易的等。白居易的长恨长恨歌歌则是其中翘楚。则是其中翘楚。爱 情 说以意逆志以意逆志： 白居易

33、之作长恨歌，据长恨歌传说，是为了“惩尤物，窒乱阶”，但读了全诗，反而对“乱阶”的杨贵妃有更多的同情和怜悯，谁还忍心憎恨呢？事实上，诗中塑造了一个美丽动人风韵十足的女性形象，体现了其审美趣味。 且看全篇，首先着力刻画唐玄宗对杨贵妃的宠爱无比，超出了常度，为历史所罕见；然后描写唐玄宗对杨贵妃回肠荡气的悼念，天人永隔，玄宗心灵上留下了难以平复的创伤，以致长久地感到无比的痛苦；最后叙述方士觅魂，作为仙子的杨贵妃的心理状态被描写得极其隐约迷离，缠绵悱恻，至为动人。 自居易通过对于李、杨爱情故事的动人描写，歌颂了与普通人感情相一致的纯洁无瑕的爱情交流，这和梁祝等在民间广泛流传的爱情故事一样，都“属于人民的

34、精神情绪的表现”。诗中虽也写到李、杨误国，但并不十分显著。爱 情 说知人论世知人论世： 这首诗作于唐宪宗元和元年，当时，白居易任周至县尉，一日与友人到马嵬驿附近的游仙寺游览，偶然间谈及李隆基与杨玉环的这段悲剧故事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”。于是白居易写下了此事。爱 情 说知人论世知人论世： 白居易自己编撰诗集的时候，把长恨歌列入了“感伤”诗类中。而且，有人考证，诗人在创作此诗时，正值他自身遭受爱情痛苦的深渊时期白居易与湘灵的爱情悲剧 白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘灵出身于城市

35、贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。贞元十年(804)秋，白居易已33岁，在长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离时，不让他们见面。白居易只是在搬家完毕，临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。因为怕惊动别人，见面的时候二人既不敢说话，也不敢大哭。极度压抑的痛苦和愁闷于是尽数体现在了一首潜别离中潜别离潜别离白居易白居易 不得哭，潜别离；不得语，暗不得哭，潜别离；不得语，暗相思，两心之外无人知。深笼夜锁独栖相思，两心之外无人知。深笼夜锁独栖鸟，利剑春断连理枝。河水虽浊有清口，鸟，利剑春断连理枝。河水虽浊有清口，鸟头虽黑有白时。唯有潜离与暗别，彼鸟头虽黑有白时