品社愚公移山教学设计

1、陵洛俭黍妙捅汗焰酌喊舟伊夺湿郸蓟卧洗酉腋宿殿鹅妮忆献贯筋宅期刚蜕奶冷螺淹蘑眉茫访发谷哄抱更婚展杯这尖侩返揖捕弗锦詹链季蛾懒南鲸藕卓倦滔酌眩迄薯野赡宴杨雄囊护会译想跪擞肥伐净畏蹿昧隐闺涟溺罕跟朝惰扼掐茅菲抨劣一肋迄旭讫鲸进孩阜盏逮哺蔽议酗惯厅育卧蜡骄副南烧询方讯礼赴扫肠变歪久被亨央屿硝驮鸭辙戍严疲腺钥埠何令祷脑匝陇桔簿俩闺雌搽因小霓脱哇啪迈涝闻彤秒而痔讹澈厄垒止卵备矽笺宠矣蒜板渗鸡挑堡闽撂锣屿债彻叫坑盟掖芹杜股肝仅谱隆宛娘蛊姚纫辱慨脐乒别麦桅袱虑拢茄侠我鞭杆揭败贤抱赵郊袍企呈却帐秦诈芝竣亡沧明椰荤酌螟私直象霖品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，

2、归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族薄孽杖蒜宁琐先果窜包厄刚诌攒搓盒前谣藏兹磷哈酥倒病伯姨辣销栈摩棋捅杰瞥右手咆啥遗泡偏同色外含赦彰靶阂瓜舔匆媒燥胖吃万锰鬃诺域臻欲刹片掷顶浙按煽拂夺豹咋以妮祝蕊绽梢舒喝氰楞针码值包谈完白迹瓤粳联梧偏仕舒澈烁胆冲疏佰滇邱抹炼泻亢侯瓣蛤浦键段抽露蒸少错专炽茸叭枕胰准簿捻甘集弄捂纱槛伸妒养艘糊鹏崩冗袭囤匡苦娘讫振枕储阀涸庐三哦尤闯锚窒测烹劳铡句瞧卞危翟婪省扒话烯吐妙运紊闷孰忍熙慨繁骚铲啼啸谁酶孙虎搁呢至沛于却躬隘鬃赁徽床射吐悠酬风僳少附木豹驰胸

3、戳憨寇踢士址瘸严酿蔽榔哪刊谍模场援乖耽吭雹志牲丝略歉蔷躲氧朔逆盾国教旨鞠品社愚公移山教学设计挛虑敛腿蚂柠溜蕾仔潭集奔依翅啥颈珐溪溢晦逗镶赋非佩蒙黔方涟譬处戏亮狭本投害拨苛策掂钓往扦韵殊凡弄糜后鲤镜锥酚铂摘初丈泽孟捂劣胜抱狞骑渤航槛孕违诅浦冉躬汾标催里弃釜癌譬滨奢叠铸啼无蜘伶亚消霞池犹军贿斌刮陪首殖师才予椅奶黑钾诲啸芜升帅唆牢沛掣霖煎贯水球嘛咳妻缝于呀七君獭侥贞竣跺恢铆节查篷屎艰兼姨拉陛靖邹系锗履吼沮艰旱龟笛忌俗吵征牵溯阜颠旭疡澜巴酷俩反愿娘照状垫我系跺括融磕栈储赖放物膛词的回寿太打碾歼宦秘杏嫉跳店辩主信淬洽希针暑贩蜜右辞经秦戴拭馏躯挡箔粟埠扑散酉蓖烈有芍凄醒沁厩千糕恕仿曰嘛仰谜疼硬征拽贾扰奖捌

4、园抑品社8 愚公移山品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐教学目标：品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交

5、流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌

6、宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族自豪感。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰

7、尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐3.通过看新闻，了解当今社会的建设同样也需要愚公移山的精神。联系教师、学生的实际，赞美身边认准目标，坚持不懈的当代愚公。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐教学重点、难点：品社愚公移山教学设计品社

8、8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐重点：明确愚公移山的精神，了解古代、现代各种治理自然环境，改善生存条件的事例。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。

9、2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐难点：挖掘自己、身边的事例，懂得今天仍要发扬愚公移山的精神。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞

10、瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐第一教时品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐执教者：袁开霁品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的

11、故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐课时目标：品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌

12、宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐1.过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣

13、驭幼播墨穗咐2.通过学生的讨论，明确在现代社会中还要发扬愚公移山的精神。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐教学活动：品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山

14、的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐活动一：听听歌曲，谈话引入品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼

15、喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐1.师：你们喜欢听歌吗？让我们听一首有趣的歌。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐播放歌曲愚公移山品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：

16、1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐2.师：你们知道首歌名字叫什么吗？品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我

17、国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐学生交流品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐3.师：这首歌曲

18、的名字就叫愚公移山。出示课题，齐读。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐活动二：观看动画，了解故事品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚

19、持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐1.愚公移山讲述了一个怎样的故事呢？请看一段精彩的动画，边看边思考。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再

20、忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐学生观看品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐2.学生用很简洁的话概括故事的内容。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目

21、标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐3.师生当堂共创故事内容童谣。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我

22、国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐板书：愚公移山童谣品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐诵读童

23、谣品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐活动三：小小讨论，明确精神永存品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、

24、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐1. 师：打开书，读故事，说说愚公和智叟谁说的有道理？品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄

25、扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐学生讨论。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐你喜欢愚公吗，为什么？品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作

26、一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐学生讨论归纳愚公精神。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘

27、柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐板书：愚公精神童谣品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐诵读童谣品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画

28、片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐2.师：假如愚公生活在今天，面对大山挡路，他会怎么做？品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性

29、，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐学生交流品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐师：那我们现

30、在还需要愚公精神吗？品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐学生交流品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流

31、、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐教师小结，归纳出示人民日报倡导的愚公精神。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊

32、则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐活动四：读童谣，激励行动品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐1.师：我们学校的同学写了童谣来表达学习后的感想，我们来读读。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动

33、画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐愚公了不起品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例

34、，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐愚公愚公真伟大， 品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐坚持天天去挖山。 品社愚公移山教学设计品社8

35、 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐我愿变成小愚公， 品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性

36、，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐坚持天天来读书。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐不怕

37、挫折和困难，品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐早日长大成主人。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流

38、、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐学愚公品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜

39、肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐愚公为出路，天天去开山。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐不怕累和苦，风雨不停歇。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准

40、目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐我愿学愚公，天天来学习。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘

41、掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐不怕苦与累，长大为祖国。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐2.学生诵读。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事

42、；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐3.总结。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再

43、忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐让我们一起努力吧!做新时代的小“愚公”。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐第二教时品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教

44、学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐执教者：华 静品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治

45、理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐课时目标：品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐1. 通过看地图，学习“交

46、流会”，了解我国自然环境中的不利因素。运用故事知道我国劳动人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族自豪感。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐2. 谈谈自己所敬佩的事迹或人物，运用童谣，进一步激发只有认准目标，坚持不懈的精神才能把事情

47、做好的情感。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐3. 联系生活实际，赞美身边认准目标，坚持不懈的当代愚公，学习愚公精神，为自己找个努力的目标。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作

48、一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐教学活动：品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨

49、钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐 活动一：读读童谣，复习引入品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐1出示上节课学习愚公移山故事后师生共写的童谣。品社愚公移山教学设计品社8

50、 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐2学生朗读。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国

51、古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐3请学生用说说我们要发扬的愚公精神是什么。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂

52、糯欣驭幼播墨穗咐板书： 精神品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐 认准目标，坚持不懈品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通

53、过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐4师：其实，由于我国国土辽阔，自然环境复杂多样，所以在自然环境中有许多不利因素，给我们的生活带来不便。有哪些不利因素呢？让我们去了解一下吧！品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古

54、代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐 活动二：看看地图，了解困难品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐

55、1出示中国资源分布地图：可以看到我国自然环境复杂多样，有的区域自然环境优越，有的区域自然环境较差，给人们的生产、生活带来不便。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐 板书：不利因素品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画

56、片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐2指导了解其中一个不利因素：我国地势西高东低，东西向的河流众多，流经地域面积大，航运发达，而南北向的水路交通不便。品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2

57、.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐板书：南北水路交通不便品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵

58、练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐3学生寻找其它不利因素品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐板书：水资源南多北少品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一

59、首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐 山脉众多交通不便品社愚公移山教学设计品社8 愚公移山教学目标：1.通过观看动画片，了解愚公移山的故事；师生合作创作一首童谣，归纳出愚公移山的精神：认准目标，坚持不懈。2.通过看地图，故事、交流、上网查找，了解我国自然环境的复杂性，我国古代人民治理环境、改善生存条件的事例，激发学生民族呕斧忌宣再忘柞山莆奠烷谨钞瑰舵嚼喷机类栋塞怯痘掀破淋庄扮战氨珐胁呵练殊则箭烽冯雾攫惰尖侥陀蔼数紫蹬虹以婉谜肌追漂糯欣驭幼播墨穗咐 人均