鲁教版四年级下册第三单元复习

1、第三单元复习第三单元复习 第三单元的主题是什么？父母之爱父母之爱 这几篇课文，从不同的这几篇课文，从不同的角度，反映了角度，反映了父爱、母爱的父爱、母爱的深沉与宽广深沉与宽广，崇高与无私崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人令人震撼，让人感动，引人思考。思考。9 9、地震中的父与子、地震中的父与子词语闯关词语闯关 shn shn地震地震 洛杉矶洛杉矶 混乱混乱 安顿安顿 挖掘挖掘 昔日昔日 废墟废墟 阿曼达阿曼达 坚定坚定 绝望绝望爆炸爆炸 叹息叹息 悲痛悲痛 颤抖颤抖 拥抱拥抱疾步疾步 瓦砾瓦砾 砸碎砸碎 欢声笑语欢声笑语 破烂不堪破烂不堪 jhnxx mnbo l 课文讲述的是1994年美国

2、洛杉矶大地震中，一位父亲冒着（ ），抱着（ ）不顾劝阻，历经艰辛，经过（ ）小时的挖掘，终于在（ ）救出（ ）的故事。危险危险坚定的信念坚定的信念3838废墟中废墟中儿子及其同伴儿子及其同伴1、“不论发生什么，我总会跟你在一起。”重点句研读：文中3次出现。因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。2. “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出

3、父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难。3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。” 说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！ 说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。 看拼音写词语。w l fi x tn x jin dng（ ） （ ） （ ） （ ）

4、 chn du ju wng x r bo zh（ ）（ ） （ ） （ ）【小小鉴定家】比一比，再组词。 矶（ ） 墟（ ） 曼（ ） 杉（ ） 讥（ ） 虚（ ） 慢（ ） 衫（ ）给“疾”字选择恰当的解释。 疾：病；疼痛；恨；疾飞。 痛心疾首（ ） 积劳成疾（ ） 疾恶如仇（ ）【语感挑战】我知道下面的句子应该读出哪种语气。把序号填在横线上吧！ 欣喜若狂 信赖和骄傲 非常坚定 绝望和悲痛 1他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”（ ） 2他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（ ） 3是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（ ） 4“我

5、告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。”（ ） 选词填空。安顿 安排1.下周工作（ ）满了。2.父亲（ ）好受伤的妻子，便去找孩子了。 失望 绝望3.看到一片废墟，父亲（ ）了，哭着离开了。4.他的学习成绩令他的父母很（ ）。 阻挡 阻止5.我们要（ ）不文明的行为。6.一块巨石（ ）了他们的去路。10 慈母慈母情深情深我一直想买青年近卫军，我一直想买青年近卫军，想得整天（想得整天（ ）。）。于是，我来到母亲工作的地方，于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（那里的噪声（ ），），我发现母亲极其瘦弱。当知道我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用我是要钱买书，母

6、亲用（ ）的手将钱塞给了我，）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（立刻又陷入了（ ）。我）。我鼻子一酸，鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。）着钱跑了出去。我一直想买青年近卫军，我一直想买青年近卫军，想得整天（想得整天（失魂落魄失魂落魄）。于是，）。于是，我来到母亲工作的地方，那里我来到母亲工作的地方，那里的噪声（的噪声（震耳欲聋震耳欲聋），我发现），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（钱买书，母亲用（瘦弱瘦弱）的手）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了将钱塞给了我，立刻又陷入了（忙碌忙碌）。我鼻子一酸，）。我鼻子一酸，（攥攥 ）着钱跑了出去。）着钱跑了出去。11、精彩极

7、了 和糟糕透了糟糕糟糕 腼腆腼腆 自豪自豪 誊写誊写 敬仰敬仰判断判断 出版出版 严厉严厉 灵感灵感 创作创作 源泉源泉 警告警告 提醒提醒 把握把握 歧途歧途 谨慎谨慎 极端极端 湿润湿润 鼓励鼓励 一如既往一如既往 得意扬扬得意扬扬词语闯关童年时的诗母亲精彩极了父亲糟糕透了得意扬扬痛哭起来 母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点爱重点句研读：1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。” 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有

8、一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途。 2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”l课 文 的 十 七 自 然 段 ，课 文 的 十 七 自 然 段 ， “ 两 种 声 音两 种 声 音 ”

9、是 指是 指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 比 喻 句 是， 比 喻 句 是“_”_”。“两股风两股风”指指_ _ _ _ ，“生活的小船生活的小船”指指_。“它们像两股风不断向我它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。股风刮倒。”这句话的意思是：这句话的意思是： _ _。“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”l课文的十七自然段，课文的十七自

10、然段，“两种声音两种声音”是指是指（“精精彩极了彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”），），比喻句是比喻句是“（它它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股风刮倒。）生活的小船，使它不被哪股风刮倒。）”“”“两两股风股风”指指（鼓励和警告鼓励和警告），），“生活的小船生活的小船”指指（成长的过程成长的过程）。“它们像两股风不断向我吹它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。哪一股风刮倒。”这句话的意思是这句话的意思是（在成长过（在成长过程中不会产生自傲和自卑。有

11、父母的时常提醒，程中不会产生自傲和自卑。有父母的时常提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。）在爱的鼓舞下，不断前进。） 我是小小书法家zo go ch bn jn shn q t（ ） （ ） （ ） （ ）tng xi pn dun sh rn y r j wn （ ） （ ） （ ） （ ）把下列句子改为陈述句。难道这世界上糟糕的是还不够多么？ 花落谁家（选词填空）严厉严格严峻严密、老师对我们的要求一向很（ ）。、国家的机密要（）保守。、我有一个（）的父亲，他的警告和教育，使我不走上歧路。、在困难时候，要经得起（）的考验。在括号里填上恰当的关联词语。1（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地

12、鼓励我。2（ ）母亲一直在鼓励着我，（ ）我一直在写作。3我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。4（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。12* 学会看病学会看病（1 1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病- -犹豫- _-_- _-_-勇气又回到心里。（2 2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：_。学会看病（1 1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病- -犹豫- _- _后悔_-_-_担

13、心_自责_ _ _-_-勇气又回到心里。（2 2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：面对生活、面对困难时种种应对的办法，指生存的能力、生活的能力。l地震地震 混乱混乱 安顿安顿 危险危险 昔日昔日 废墟废墟 疾步疾步 坚定坚定 挖掘挖掘 绝望绝望 爆炸爆炸 叹息叹息 悲痛悲痛 瓦砾瓦砾 颤抖颤抖 拥抱拥抱 糟糕糟糕 确实确实 自豪自豪 誊写誊写 敬仰敬仰 奇妙奇妙 判断判断 湿润湿润 出版出版 戏剧戏剧 严厉严厉 灵感灵感 创作创作 源泉源泉 歧途歧途 警告警告 提醒提醒 谨慎谨慎 把握把握 极端极端 断言断言 欢声笑语欢声笑语 破烂不堪破烂不堪 l一如既往一如既往l 噪声噪声 脊背脊背 疲惫疲惫 忙碌忙碌 腼腆腼腆 触摸触摸l 残忍残忍 虚弱虚弱 指教指教 滚滚烫烫 后悔后悔 艰涩艰涩 l 拖沓拖沓 磨