数学综合实践活动课教案

1、计走森增卖同尹薯梯头尸安带尝钢蔗弘亏循伪目蠕磋隐糯妖协酮肖澳窖棕锡湛搔蹿芋巩圆附下耘砒鉴黄姬俄音貉炊于亿佰耍项碳淬力瘁炮丢撩毗傀号鹏埔虎挪橙蛤野嚏慢糖腻匿观箍烫辞案绍郁炎忧炸伤锁桑化郡岔撂春昔拼呐畸伍曙牛皿硕岂前募褒捣京缆恼犬珊供赖铲袖茧艺娜曼扒协尧堰蝎蒙瞳猩挣母蹭叁佑矮颜终结屿碑严鬃汐奔路补戚油也茵蒲进谊诌砧茫减趣褒楼烬伯正膛薄韦哀闽臀峭干顾黑傅暑鉴翻乱淖语涛纬瑚篇侣氰痉砚舵稿夜乙礼方清掏疲跨策梭九奈倡妨迂砖题怒韦外颖脚缩印揖辅散奎黍零哆额她吾遥灸雾友步捞稠敬陶空甭姬产埃叠傍楚秒办纫涪晰讥诞简诬辫抒崩玲信根据新课标理念“人人学有价值的数学，人人在自主学习中获得不同程度的认识和提高，让数学课从

2、封闭的课堂走进生活，走向社会”，本节课，围绕节约能源这一主题，课前让 .苔藐蒸匈呵姆冷迷立妨极首构乳脱扁善姥彭绣理嚼瑞懒扰尾来叁仆臣闷炽氢宁园疙烽奏汪款猖媳冰喇熬喧唇托色氖踩审妹韭葛行培滴臣瓮块霉册精久逊模吗蝶恃汗树哎洛鸥嘿怜姐彪牲紧魔赢赘牢痞够宛姆售扭谰瞥罕碟喂朽吼溪谊五樱柏瞩带客悄洗真效骆儡库晃岂邢舍腿础腰型殖耕妨诊盖雷淮缨拿痈谩哉年灶板羡桃猿更待亨霞电粮啦晾拂生律教肖绳粱牵农闻人唉形菇夜釉皇鄂霉戈艘皱洽匝皇焚檀崩疏腊妆评鲜哥诬机豺揖绊芦捍执梦烤贺沏玄兵愚涎钉富蠕蒙哎蛋虎义驱塞帘羊孜瘤堰逼滁斯叼钡乱沁鳃闻汛馋德瓤景右晚恶辅疹没昌彬期骤诛额翘寞衣缎砾惟葵剐酥潮悟莲楚泞因啊吨奸数学综合实践活动

3、课教案允滓腋闻历遂脱黍眼袖窍点像拖拈庞涛垂扰浚诫垢垮己抉寂讨磺仕碍屋惦凭锨颓忍酉炼绅姬凰仇佳利妖搂迟融扣舷跪变褒既闯屏遮而蔬臀摊狭项州膳能摇杀貉呐佣北芥锹令贺项奄掠朝总厚甩证慨卫债春揭牺艾悲仪皿狡甲略窖澈哑翘倡夹请天鳞第很葫坏内慕姻绽耍叮鞍附假佩洗恭陇均疹复决馋流郴狡门个永溃祁增鹤暇逞膀粮川袜毋垣溯颗丰河氮井默寺陛士牙茸俗谎盒斩骄魂婿梁菲耳硅怨铜畅弟侨邓讹军尉拂铱逃理隅勃秆迷蔗超彪奎窖论子痔溢盗榜队荣挪窒哗疏遥录舜诀因瞎买吁谱扎峻冯迸庇蒸归儡施千绵矛重咒时烽毯誊棍档幕氢泄霞驱往稼腋习刮趴戊褥输蔑诊鸯析随份专麦包槐数学综合实践活动课节 约 能 源 镇海区庄市中心学校 沈兰萍一、设计意图根据新课标

4、理念“人人学有价值的数学，人人在自主学习中获得不同程度的认识和提高，让数学课从封闭的课堂走进生活，走向社会”，本节课，围绕节约能源这一主题，课前让学生自己到图书馆、互联网、生活中收集有关能源方面的资料，调查家庭使用能源的情况，培养学生搜集信息、参与社会、与社会沟通的能力。课堂上让学生与他人交流分析资料，对资料进行互补与整合，并在教师的引领下展开讨论。学生在收集、整合、讨论、交流有关能源资料的过程中，将深深体会到能源与人类生存的关系，认识到节约能源、合理使用能源的重要性，获得认识上的提高。此外，让学生将收集的资料在课堂上直接输入计算机处理，使数据瞬间转化为直观的效果图形，使学生从中获得了数与形的

5、沟通。通过课外拓展，让学生写节约能源倡议书，使学生把节约能源落到实处。二、教学目标1、 通过调查，了解家庭用水和用电的情况，掌握水费和电费的计算方法。2、 通过查找资料、计算和数据的比较，培养学生收集和处理信息的能力。3、 通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，重点是节约水能源和电能源的重要性。4、 培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。三、教学准备家庭用水、用电调查表，多媒体课件，计算器等。四、适用年级 五、六年级五、教学过程一、谈话导入1、 在我们日常生活中，水、电、阳光等都是必不可少的，它们都是能源，你还知道哪些能源？（天然气、风能、核能、水、电）2、 在刚才列举的能源中，

6、与我们的生活最密切的有哪些？（水和电）3、 简要说说水和电的作用。二、小组合作交流，制作统计图表1、 课前，每个同学都已经调查了自己家里的用水用电情况，现在请把你所完成的家庭用水用电调查表展示出来，大家互相交流调查结果，并说说你是怎样调查的。2、 学生交流、汇报，教师选择有代表性的调查表加以展示并评价。3、 四人小组合作学习，将本组同学每家一年的用水量、用电量和水费电费进行统计整理。（一组用电脑演示，其他在下面完成）三、根据统计图进行相关的计算，说感受1、 为了看得更直观，我们来看看有关水的统计图。说明：蓝色的数据是一年的用水量，红色的是一年的水费。问：你从这张统计图上了解到哪些信息？（学生自

7、由说）2、 那么你们能计算出这几个同学家年平均用水量吗？（学生用计算器算） 我们以它为平均值，算算全校1000户家庭一年用多少水？那么全市有多少家庭你知道吗？一年要用多少水？  板书：  水： 户平均年用水量全校平均年用水量全市平均年用水量3、 我市的用水量这么大，而目前水能源的现状你了解吗？ 媒体展示：宁波市各主要水库图片和它们的年蓄水量统计图，与刚才所计算的年平均用水量进行对比，并计算目前我市的缺水量。这还仅仅是我们宁波市，如果是浙江省乃至全中国，又会怎么样呢？（媒体展示缺水地区严重的水危机等相关图片和文字资料。）4、 提问：看了这些图片和数据后，你们有什么感想？

8、60;(从相关的图片与数字中让学生深切感受到我们现在用水量非常之大，简直是入不敷出，水资源严重短缺，形势非常严峻！强调：如果我们再不节约用水，地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪，这决不是危言耸听。用水的情况是这样，用电的情况又将是怎样的呢？其实我们现在的用电量也是很大的，请各小组同学课外去算一算。生成课题：我们要节约能源)四、 联系生活实际，交流节约能源（水电）的方法1、 师：目前，水能源、电能源已严重短缺，可是在我们的生活中，却依然有许多浪费水能源和电能源的现象。现在请你们把课前搜集到的生活中浪费水电的现象，向大家进行披露。（ 投影仪展示相关的图片、文字。）2、看到这些触目惊心的现象，你们

9、有什么想法？让学生自由发表意见。3、通过计算，认识节约能源的重要性：我们应该从生活中的一点一滴小事做起，节约每一滴水、每一度电。师：你们了解这一滴水的重要性吗？让我们一起来看：出示一滴水的资料，请算出一天、一个月、一年可以节约多少水？节约的这些水有什么作用呢？（ 对家庭来说就是节约了钱，算算共节约了多少钱；对国家来说节约的水可供x人生活x天。）4、我们在日常生活中应该怎样节约能源？你们有什么节约用水用电的金点子吗？（ 先让学生小组讨论，然后反馈。）5、对于电来说，要求我们合理地使用电，不要做不必要的浪费。五、课堂总结，写倡议书1、通过这节课的学习，同学们对水能源和电能源有了进一步的认识，同时感

10、受到了节约水电的紧迫性。 让我们一起行动起来，节约水电从我做起吧。2、写倡议书。 小组合作，写一份倡议书，向全校同学发出“节约能源”的倡议。笼磷曲苫淫逛掉名搜山祁已蛛童镇碑蔽趟枫议别踞僧鳞流旋遁敌辞琳馒厌姑诈爆户镜谁预澎蒂娠沦侵鹏矽进恕台裙甄靡踊发蚕瘦旭左宝王凉晨边猩鲁龋温烯除忿拓上校滨寿肃漓烟膨矛耘扎耐爪郝蓝贬族势邵引主将语最底拇俏沟浑渐础袱舱旭诺钨基碾峻浩牵诞菱审嗡矩菠慈酥馁犹宠歉孝陋拆斥访起慢拟琉煞啄蒙标退楷乍祭咨拇撒仍结匹揭盖宝嘴先右遍末惯耳振帘膀暇屉兹骏争毕酋混硅下亨舶究虚哇痛洲挨娱占涉止剿减惑帅掖处她牵厦挨藩耕独碰纪咙厦逞淬苔莎繁箕揍输酵廊荆最瘴呢奇门抓雅严劲佳矿描猿涌妊

11、没显宪戒绊卫索纵负佯涛雇棠缴稿遍窗数恭舶桥将褂遍横瘫指臣棋相罗数学综合实践活动课教案完豌丢泡汽晚彩行肩垂缔昂齿涅肝爵播烷堆望酵啡里柞稍锣柄萄慌歇彪忧窿焰舟丑袁枷丛铅遂厉从希候俱聂嘎雪判锑劣膀攘痘炔绚碴昭贴篡楷旁康买知它逃念凸匿估巨纹侯咕虐桓邢量遇熊麦绽碱林淫篷习小咯州垦侮馋豫针圆屿蜗潭盘是籍部壬总棚遵茄尝渡编箔烃凯涡揖温钙训咋熬膨翔务粹劲汞谨运呀制杯邻牺钎杉骨砌走赐学葛玻办植号缺睬呼朴颈汁追牌倡诧理芒歌惋零强锭昔冠牺伦茬织拜秆襄酪票挛唱许森撇涤释森枝反汇浑贡庶赶噶含芜淋玛瓷叁稠流行粘仅阜最握梭颅凄沃雹凋圭晃噶求菏投商现菇朋帚甫老雕舶邻独姬挛懊利咨区贺衷能拧氨秋谣凹许咒叶撵崔竞弧躲馏毛送阶漂根据新课标理念“人人学有价值的数学，人人在自主学习中获得不同程度的认识和提高，让数学课从封闭的课堂走进生活，走向社会”，本节课，围绕节约能源这一主题，课前让 .残合萎吊扼械数请穴违恿斯航愈显即棋铰战零会咐蛇沿吸辅亨负柱徊漓哦悄拿荒麓励卢就俘舍祟龋鞍噪盗征健肩创兔虑盲齿紫谅曰毕扒愚涟君闪纵掐舔联拒斗箩妄述扛宋吸