教师老带新总结

1、教师老带新总结教师老带新总结【教师老带新总结】“老带新” 学期总结 2012 年 8 月，我成为了会理县鹿厂 镇鹿厂中学一名数学教师， 作为一名新教师学校安排我担 任数学的教学工作， 也是我第一次接触 初中的数学课，很 庆幸学校为我安排了一位师父庄学福老师，在 庄老师 耐心指导和积极带动下，我在各方面有了较大提高，现总结 如下首先，进一步熟悉了我校的教学管理制度，对规定有了进 一步了 解，用制度规范自己的教学行为，对自身的教学行 为细节有了更加严 格的约束，注意到了之前在教学个别不 符合规定的行为，进一步保证 了教学质量的提高。其次，在教学方面，对职业教育有了全新的认识，为不断 提高教 学业务

2、水平打下基础。在庄老师的指导下，我充分 认识到数学课程的 特点和难点以及对教师的要求，教书育 人，没有教不好的学生，只是 在于教师的心用了多少，爱 给了多少。真正无私，可以使工作变得顺 利、愉快，师生 之间成为良师益友。自从老带新工作开始后，庄老师经常会去听我的课，私下 里给了 我很多他多年来的宝贵教学经验， 同时也会对存在 的一些问题提出改 进意见。从第一次听课有关讲课语气的问题到之后的授课内容安排以 及事例的选用， 每一次听课后的指导和课后交流我都 觉得有很大的收 获。同时也对农村中学的接受能力和学习习惯该怎样引导有 了逐渐清 晰的理解和认识。为我在教学中，从以老师讲授 为主，到学生动手实

3、 践操作能力培养要求进行转变，起到 了启发和促进作用。课堂上，我 努力从单纯的知识灌输向 引导学生主动思考转变， 在使学生学会知识 的同时，更培 养他们利用所学知识，分析解决问题的能力，为他们在 今 后的学习与工作中能够不断学习更新知识奠定一定的基础 和提供 指导。但是在培养学生道德品质方面，我还是一名 新人，虽然经过一 个学期的教学实践， 积累了一定的经验， 但是有很多方面还存在不足， 比如在课堂上培养学生学习 兴趣，独立思考习惯等，都是我在今后的 教学工作中需要 进一步的学习和提高的。同时， 我还积极主动听取了其他老师的讲课。 通过听老教师的课， 使我进一步了解到了要想教好农村 中学的学生

4、， 教师就必须是主体而 且要投入大量的时间和 精力， 从学习习惯到学习方法等一系列质的问 题上寻找突 破口。庄老师在课堂上的组织的情景教学模式； 庄老师每 堂 课都要求学生亲自动手尝试并用学生亲身经历引导学生自 主思考 以及通过实验将抽象的知识给学生形象的表示出来 的方式， 都是我在 今后的教学中可以学习借鉴的。回顾过去的一个学期，教学任务顺利完成，通过“以老带 新”工 作， 使我进一步熟悉中学数学教学内容和方法， 避 免了工作中走弯路、 效率低下现象。今后的工作中， 我要一如既往的向庄老师学习、 请教、 讨论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地 服务于教 育、教学工作。【教师老带

5、新总结】谢圩小学老带新工作总结谢传会毕业后我来到谢圩小学 从教，回想起这段时间的各项工作，在各位领导，老 师的 关怀和帮助下， 特别是在老教师崔培老师的耐心指导和积 极带动下，我在各 方面有了较大提高，总结如下一基本实现角色转换。社会对教师综合素质的要求是全面的， 如何快速进入教师 角色，适应日常教 学生活，是成为一名合格教师的关键。 来学校工作的两年时间里，崔老师以其实 际行动带动我不 断成长。通过教学工作，处理班级事务，与家长和同学们沟 通、 向老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生 关系更加融洽、和谐，使自 己真正进入教师角色。通过三 尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师

6、职业的 光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。二教学业务能力有所提高。教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具 体做 了如下工作首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路 的体现，崔老师教 案内容详实，而且实用。她针对我教案 书写提出了很多改进意见，规范了我的教 案。其次，认真钻研业务，研究教法。在每堂课前，我都会认 真请教崔老师需要 注意的地方。 崔老师通过多次深入课堂， 针对我讲课中存在的不足，提出宝贵意 见，如怎样培养同 学们的学习兴趣，怎样才会让课堂更深动。我每周也至少抽 出 两节课时间，听崔老师的课，并认真做好听课笔记，受 益匪浅。从整个

7、教学环节 的把握、新课的引入、知识的讲 解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引 入了我的 课堂，收效较好。同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严 格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，并顺利完成教 育教学任务。回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以 老带新”工作，使 我较快进入教师角色，并适应了学校的 工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯 路、效率低下现 象。今后的工作中，我要一如既往的向老教师虚心学习、请 教， 不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。【教师老带新总结】贵阳市清华

8、中学老带新总结孙孔华 2012 年 8 月以来， 转眼一个学期就结束了，本学期学校安排我 带新到的刘思 源老师，现将本学期的帮带工作总结如下一新老师基本实现角色的定位。 社会对教师综合素质的要求是全面的， 如何快速进入教师 角色， 适应日常教学生活，是成为一名合格教师的关键。 作为新毕业的研究 生，刘老师以其实际行动不断成长。通 过教学工作，处理班级事务， 与家长和同学们沟通、向老 教师请教解决问题的方法，不断思索如何 使师生关系更加 融洽、和谐，使她真正进入教师角色。通过三尺讲台 向同 学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大， 更加 其坚定了成为一名优秀教师的信心。二教学业务能力

9、有所提高。教书育人是教师的天职。 本学期主要围绕教学各环节加强了学习 和锻炼。具体做 了如下工作首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路 的体现， 刘老师教案内容详实，而且实用。其次，认真钻研业务，研究教法。在每堂课前，她都会认 真请教 我有哪些需要注意的地方。她通过多次深入课堂， 针对自己讲课中存 在的不足，我向她提出宝贵的意见，如 怎样培养同学们的学习兴趣， 怎样才会让课堂更深动。我 每周也至少抽出两节课时间，听刘老师的 课，并认真做好 听课笔记， 下来和她进行沟通和交流。 从整个教学环 1 节的 把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习， 将许 多好的方法告诉她如何在课堂中运用，收效较好。同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严 格要求 新教师学习各种教学理论，从而不断提高她的教学 水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。