苏教版五年级上册数学《1.1 认识负数》课件

1、学习目标学习目标2.使学生在认识负数的过程中，进一步体会数学与日常生活的密切联系，获得一些成功的学习体验，激发对数学学习的兴趣。 1. 使学生结合现实的问题情境了解负数产生的背景，初步认识负数，知道0既不是正数也不是负数，掌握正数和负数的读、写方法，并能正确地进行读、写。 游戏规则： 与老师说出意思相反的词或句子。比如：老师说上，同学们要说下。游戏导入游戏导入游戏导入游戏导入后西前东上车10人飞机升高1000米转入学生3名收入2000元飞机下降1000米转出学生3名下车10人支出2000元情境导入情境导入1 1下面的温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。认识温度计0 0刻度线刻度线零下温度零

2、下温度零上温度零上温度探究新知探究新知1 1从从图图中中你你能能知知道道什什么么？下面的温度计显示的是某一天下面的温度计显示的是某一天3 3个城市的个城市的最低气温。最低气温。 探究新知探究新知1 1探究新知探究新知1 1情境导入情境导入2 2你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？ 通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米,珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，称为海拔（ ），可以记作（ ）；吐鲁番盆地比海平面低155米，称为海拔（ ），可以记作（ ）。 8844.4米+8844.4米负155米-155米探究新知探究新知2 2探究新知探究新知2 2探究新知探究新知2 2高于海

3、平面高于海平面用正数表用正数表示低于海平面低于海平面用负数表用负数表示探究新知探究新知2 2你在生活中见过负数吗？探究新知探究新知2 2你见在过生负活数中吗 ？典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲易错提醒易错提醒 一潜水艇所在高度为50米，一条鲨鱼在艇上方10米，鲨鱼所在的高度是（ ）米。-60错误解答错解分析：易错提醒易错提醒海平面-50米-40米-50米上面应该是-40米易错提醒易错提醒一潜水艇所在高度为50米，一条鲨鱼在艇上方10米，鲨鱼所在的高度是（ ）米。-60错误解答一潜水艇所在高度为50米，一条鲨鱼在艇上方10米，鲨鱼所在的高度是（ ）米。-40正确解答1、下图是大楼电梯内的面板，这

4、座大楼的最高层是（）楼，最底层是（ ）楼。1022.电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（ ）表示。13学以致用学以致用学以致用学以致用3.3.神州神州7 7号在太空中，向阳面温度达（号在太空中，向阳面温度达（ ），背阳面温），背阳面温度只有（度只有（ ），而太空仓的温度始终保持（），而太空仓的温度始终保持（ ）。）。100 C -100 C 21 C 100 C C-100 -100 C C21 21 C C学以致用学以致用学以致用学以致用1.任何一个负数都比正数小。 （ ）2.一个数不是正数就是负数。 （ ）3.因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。

5、（ ）4.上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。 （ ）5.正数都比0大，负数都比0小。 （ ）判一判。判一判。“+”号可以省略0既不是正数，也不是负数课堂小结课堂小结 举例说明什么是正数，什么是负数？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主激学生的视觉、听觉等器