臧克家有的人课件

1、臧克家有的人1臧克家有的人2臧克家有的人31949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。臧克家有的人4臧克家有的人5，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集烙印。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了呜咽的去烟，泥土的歌，春风集，欢呼集及臧克家诗选等诗集。臧克家有的人6自主学习 听课文朗读：（注意诗歌节奏和重音。）听课文朗读：（注意诗歌节奏和重音。）臧克

2、家有的人7有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想有的人，把名字刻入石头，想“不朽不朽”！有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！给人民作

3、牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。有的人有的人 纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感臧克家有的人8小组内朗诵诗歌：小组内朗诵诗歌：注意读出节奏和重音，并读出感情。注意读出节奏和重音，并读出感情。臧克家有的人9有的人有的人/活着活着他他/已经死了；已经死了；有的人有的人

4、/死了死了他他/还活着。还活着。有的人有的人骑在骑在/人民头上：人民头上：“呵，我呵，我/多伟大！多伟大！”有的人有的人俯下身子俯下身子/给人民给人民/当牛马。当牛马。有的人有的人把名字把名字/刻入石头刻入石头/想想“不朽不朽 ”；有的人有的人情愿情愿/作野草，等作野草，等 着着/地地 下的火烧。下的火烧。有的人有的人他活着他活着/别人别人/就不能活；就不能活；有的人有的人他活着他活着/为了多数人为了多数人/更好地更好地 活。活。骑在骑在/人民头上的，人民头上的，人民人民/把他摔垮；把他摔垮；给人民给人民/作牛马的，作牛马的，人民人民/永远记住他。永远记住他。把名字把名字/刻入石头的，刻入石头

5、的，名字比尸首名字比尸首/烂得更早；烂得更早；只要春风只要春风/吹到的地方，吹到的地方，到处到处/是青青的野草。是青青的野草。他活着他活着/别人别人/就不能活的人，就不能活的人，他的下场他的下场/可以看到；可以看到；他活着他活着/为了多数人为了多数人/更好地活着的人，更好地活着的人，群众群众/把他抬举得把他抬举得/很高，很高。很高，很高。有的人有的人正确正确流利流利有感情有感情臧克家有的人10合作交流1.诗中提出了几种观点，是哪几种？2.你从这首诗中悟出了什么道理？臧克家有的人11有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。你觉得鲁迅属于哪种人呢

6、？朗读要求：有感情的朗读第一节，思考：本节中的两个“死”和两个“活”是什么意思？肉体还在精神已亡精神永存肉体不在了臧克家有的人12有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”有人的俯下身子给人民当牛马作威作福作威作福横行霸道横行霸道全心全意全心全意为人民服务为人民服务臧克家有的人13这两种人他们最终的结果有什么不一样？对人民对人民骑在人民头上骑在人民头上俯下身子俯下身子把他摔跨把他摔跨永远记住他永远记住他臧克家有的人14 自嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。臧克家有的人15交了不好的运气我又能怎么办

7、呢？想摆脱却被碰得头破血流。破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。坚守自己的志向和立场永不改变，不管外面的环境发生怎样的变化臧克家有的人16有的人把名字刻入石头，想“不朽”有的人情愿作野草，等着地下的火烧活着为自己活着为自己死后想留名死后想留名为人民而战斗为人民而战斗为革命愿献身为革命愿献身臧克家有的人17这两种人他们对待人生的态度不同，那么他们的结果又有什么不一样呢？对人生对人生想想“不朽不朽”作野草作野草名字烂得更早名字烂得更早野草萌生野草萌生臧克家有的人18有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更

8、好地活侵害别人的利益侵害别人的利益捍卫别人的利益捍卫别人的利益臧克家有的人19对社会的影响不同的两种人，他们的结果又会怎样呢？对社会对社会别人不能活别人不能活更好地活更好地活下场可以看到下场可以看到抬举得很高抬举得很高 在这里，鲁迅属于哪一种人呢？在这里，鲁迅属于哪一种人呢？臧克家有的人20分组交流：1、结合诗歌内容，想想作者写这首诗的目的是什么？ 2、诗中哪些句子是描写鲁迅的？为什么还要写另一种人？3、课文采用了哪种表现手法，这种手法在诗中起什么作用？4、请找出每节诗中的对比。臧克家有的人21请找出每节诗中的对比请找出每节诗中的对比一节：活着死了 死了活着二节：骑在人民头上俯身做牛马三节：刻

9、名字想不朽情愿做野草，等火烧四节： 别人不能活为多数人更好的活五节：摔垮记住六节：名字烂的更早到处是青青的野草七节：下场可以看到抬举的很高很高“活”肉体还在“死精神已亡死肉体不在活精神永存各从哪个方面对比的？各从哪个方面对比的？臧克家有的人22 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 野草 序言臧克家有的人23学习了这首诗，我们知道了：学习了这首诗，我们知道了：要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。值。臧克家有的人24二、不同表现二、不同表现: :对人民对人民骑在人民头上骑在人民头上俯下身子俯下身子对人生对人生想想“不朽不朽”作野草作野草对社会对社会别人不能活别人不能活别人更好地活别人更好地活三、不同结果：三、不同结果：把他摔跨把他摔跨永远记住他永远记住他名字烂得更早名字烂得更早野草萌生野草萌生下场可以看到下