人教版小学五年级上册数学《第5单元 简易方程 第5课时 等式的性质》课件

1、 5 简易方程第5课时 等式的性质课时目标课时目标1.通过天平演示保持平衡的几种变换情况，初步认识等式的基本性质。2.利用观察天平保持平衡所发现的规律，能直接判断天平发生变化后能否保持平衡。一、复习导入在下面的这些式子中，哪些是方程？15+x38 35-x=27 18y=360090-a 3b=4c 60-x=28方程： 35-x=27 18y=3600 3b=4c 60-x=28 二、互动新授同学们，你们用天平做过游戏吗？两边同时各放上1个同样的茶杯，天平会发生什么变化?如果两边各放上2个同样的茶杯，天平还保持平衡吗？两边各放上同样的1把茶壶呢？二、互动新授两边都拿掉1个花瓶，天平还保持平衡

2、吗？3二、互动新授你发现了什么？平衡的天平两边加上同样的物品，天平保持平衡。平衡的天平两边减去同样的物品，天平也保持平衡。等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。等式的性质1等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。二、互动新授如果天平两边物品的数量分别扩大到原来的3倍、4倍、5倍天平还保持平衡吗？左边墨水的数量扩大到原来的2倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的2倍，天平还保持平衡吗？二、互动新授如果把两边的球都平均分成2份，各去掉1份，天平还保持平衡吗？1个排球和几个皮球同样重？二、互动新授你发现了什么？平衡的天平两边的物品扩大到原来的相同倍数，天平仍保持平衡。平衡的天平两边的物品都缩小到原

3、来的几分之一，天平仍保持平衡。 等式的性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。三、巩固练习1.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？加两个球三、巩固练习2.如果ab，根据等式的性质填空，说说你是怎样想的。a3b（ ）a（ ）bcadb（ ）a（ ）b103cd10四、课堂小结等式的性质a=2b ab=2bb a=b 2a=2bab=4b abb=4bb 2a=6b a=3b 等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与

4、老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的