文明礼仪小标兵精编版

1、文明礼仪小标兵个人事迹- 六五年级 魏俊峰中国素有 "礼仪之邦 " 的美誉。礼仪是民族的传统美德，从古至今，源远流长。礼仪是规 范每一个人日常的生活行为，是个人素质和修养的体现。从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得 了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人 的文明好习惯。 身为一名少先队员，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬， 随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课 堂上，我认真听讲，踊跃

2、发言。班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们 一起互相学习，使用文明语言。我成为一名班长时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起， 践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠 正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀班干部的称号。几年来我班多次获得文明班级的 " 流动红旗 " 。在校园内，爱护花草树木和公共设施。在 学校我是老师的得力助手， 每学期都荣获学校校园之星奖。 在学校、 社区、家里， 一声问候， 一个微笑，都给人带来春天般的温暖。主动帮忙干一些力所能及的家务活。作为一个文明礼仪的小使者， 我不断

3、完善自我。 良好的文明礼仪， 促使我身心健康向上， 增强我的自信能力， 提高我的亲和力。 文明无处不在， 它就在每个人的一言一行中。 " 人无礼 则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 " 。成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路 上，微笑面对生活！篇二：文明礼仪小标兵个人事迹" 十佳文明标兵 " 优秀事迹 504 班推荐 我叫杨禄娇，是萧西实验学校五年级四班的班长。从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得 了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌

4、待人 的好习惯。身为一名少先队员，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌， 当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课 堂上，我认真听讲，踊跃发言。班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们 一起互相学习，使用文明语言。我成为一名班长时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起， 践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠 正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀班干部的称号。几年来我班多次获得文明班级的 " 流动红旗 &q

5、uot; 。在校园内，爱护花草树木和公共设施。在 学校我是老师的得力助手，每学期都荣获 " 优秀班干部 "" 三好学生 "等奖。在学校、社区、家 里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。学习之余我会主动帮忙干一些力所能 及的家务活。作为一个文明礼仪的小使者， 我不断完善自我。 良好的文明礼仪， 促使我身心健康向上， 增强我的自信能力， 提高我的亲和力。 文明无处不在， 它就在每个人的一言一行中。 " 人无礼 则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 " 。成为一名文明标兵，是我的光荣，我感到自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，更

6、 加微笑地面对生活！座右铭：修德 立才 笃学 重行篇三：小学文明礼仪小标兵评选标准 城北小学文明礼仪小标兵评选标准 在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：" 小帮手 "。" 小公民 "。" 小伙伴 " 。" 小卫士 " 。" 小主人 " 。篇四：做文明1. 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的2. 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的3. 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的4. 在公共

7、场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的5. 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的 礼仪小标兵小学生文明礼仪常识学校礼仪 - 课堂礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌（1）上课：上课前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好， 待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进 入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。（2）听讲：在课堂上， 上课要专心听讲， 注意力集中， 独立思考， 重要的内容应做好笔记。 当老师提问时， 应该先举手

8、， 待老师点到你的名字时才可站起来回答， 发言时， 身体要立正， 态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便 离位走动，不乱说话 , 不吃东西。（3）下课： 听到下课铃响时， 若老师还未宣布下课， 学生应当安心听讲， 不要忙着收拾书 本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互 道： "再见 " 。待老师离开教室后，学生方可离开。做好下课要做好：准备下节课学具、捡拾 地上垃圾、排好桌椅 , 在楼道要安静慢行，上下楼不得疯跑玩闹推挤小学生文明礼仪常识学校礼仪 - 尊师礼仪1 、 见到老师要主动打招呼，挥

9、手向老师问声好（老师好） ；放学时，向老师 说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老 师道别（谢谢老师或再见） 。2 、 学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。3 、 在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公 室的时候，也应先向老师询问： "我可以走了吗？ "经老师同意后， 方可离开， 关门要轻； 在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点 点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。小学生文明礼仪常识学校礼仪 - 同学间礼仪 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友

10、爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你 获得良好同学关系的基本要求。1 、 同学问可彼此直呼其名，但不能用 "喂"、"哎" 等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（XX同学，请帮帮忙），会问候（XX同学好，XX同学早），会招手, 会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅） ，会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架， 不取给同学起外号。2 、 在有求于同学时，须用 "请"、"谢谢"、"麻烦你 "等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。3 、 不小心碰到别人后，要

11、及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相 貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的 生理缺陷。小学生文明礼仪常识学校礼仪 - 集会礼仪1 、 集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站） ， 坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留 下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。2 、 升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育 的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏 国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活

12、动，一定要 保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所 有在场的人都应抬头注视。要求：（ 1） 立正站立。（2）行注目礼。（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。3 、校内公共场所礼仪： 应该自觉保持校园整洁， 不在教室、 楼道、操场乱扔纸屑、 果皮、 不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校 公共财物、 花草树木， 节约用水用电。 发现违纪学生， 要礼貌地劝说、 教育， 及时给予制止。 如" 请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。" 篇五：我是文明礼仪小标兵演讲亲爱的同学们： 大家好！ 古人

13、说， "不学礼，无以立 "。就是说，你不学 "礼" ，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人 尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市 的脸面，更是国家的脸面。作为具有 5000 年文明史的 " 礼仪之邦 " ，讲文明、 用礼仪， 也是弘扬民族文化、 展示民族 精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成 了别人讨厌的对象。这些无非都是 " 不拘小节 " 的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文 物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的"不拘小节 " ，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些" 小节"。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从 不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于