四年一班走月亮PPT课件

1、圆盘圆盘柔和柔和白兔白兔牵手牵手风俗风俗银毯银毯淘洗淘洗坑坑洼洼坑坑洼洼浇灌浇灌蚕豆蚕豆稻穗稻穗嗅觉嗅觉闪烁闪烁泼刺泼刺洱海洱海沟水汩汩沟水汩汩第1页/共15页回顾课文内容：回顾课文内容：1、我和阿妈走过哪些地方？、我和阿妈走过哪些地方？2、文中反复出现的一个句子。、文中反复出现的一个句子。第2页/共15页月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路也照亮了，照亮了村间的大道和小路1、这几个照亮是按从（、这几个照亮是按从（ ）到（）到（ ）的顺序）的顺序写的？写的？2、这句话结尾是什么符号？还可能照亮哪些地、这句话结尾

2、是什么符号？还可能照亮哪些地方？方？( (排比句排比句) )月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了亮了 ，照亮了照亮了 。3、仿照这句话说一句话。、仿照这句话说一句话。第3页/共15页从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。火把梨？都有。( (设问句设问句) )把把 比作比作 。用用 比喻比喻 。稻田银毯现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。的银毯。银毯稻田( (比喻

3、句，生动形象地写出月光下稻田的景象比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象) )第4页/共15页小组合作要求：小组合作要求：默读第默读第4 4、6 6自然段，想一想：自然段，想一想：我和阿妈走月亮时看到哪些景物？我和阿妈走月亮时看到哪些景物？听到哪些声音？闻到了什么气味？听到哪些声音？闻到了什么气味？想到哪些事情？想到哪些事情？在文中找出来，读一读，品一品，在文中找出来，读一读，品一品，并在小组内交流。并在小组内交流。第5页/共15页 看到：灰白色的鹅卵石，布满河床。看到：灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都每个小水塘，都抱抱着

4、一个月亮！着一个月亮！第6页/共15页稻穗低垂着头 闻到：细细的溪水，闻到：细细的溪水，流着流着山山草和野花的香味，草和野花的香味，流着流着月光。月光。第7页/共15页听到：听到： 秋虫秋虫唱唱着，夜鸟着，夜鸟拍打拍打着着翅膀，鱼儿翅膀，鱼儿跃出跃出水面，泼剌一声，水面，泼剌一声，银光一闪银光一闪从果园那边，从果园那边，飘飘来来果子的甜香。果子的甜香。第8页/共15页 沟水汩汩，沟水汩汩，很满意很满意地响着。是啊，地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。旁边就是它浇灌过的田地。第9页/共15页 想到：想到：在这片地里，我们种过油菜，在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我种过蚕

5、豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。稻穗低垂着头。第10页/共15页“我我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着走着”读了这句话，你感受到了什么？读了这句话，你感受到了什么？第11页/共15页1、课文为什么反复写、课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮”？答：这样反复地写，充分表达了答：这样反复地写，充分表达了“我我”和阿妈和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情。走

6、月亮时的幸福和喜悦之情。2、为什么说这是一个、为什么说这是一个“多美的夜晚多美的夜晚”？3、如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走、如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？什么？听到什么？闻到什么？想到什么？第12页/共15页调动学生的生活实际，谈感受调动学生的生活实际，谈感受你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。第13页/共15页说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星在