江南十校2015届高三期末大联考语文解析

1、 1-6BCDDCA 15-17BAA 7、（1）虽然这样，但是虽然这样，但是达官贵人和达官贵人和儒学后辈儒学后辈却背负着孔子的礼器去却背负着孔子的礼器去追随追随归顺向他称臣归顺向他称臣，为什么呢？，为什么呢？ （2）还没有）还没有空闲时间空闲时间顾及顾及兴办学校兴办学校的的事。事。 8、这首诗以一位思妇的口吻抒发了对远行丈夫、这首诗以一位思妇的口吻抒发了对远行丈夫的深切思念。的深切思念。“相去万余里，各在天一涯相去万余里，各在天一涯”表明表明与丈夫分隔距离之远；与丈夫分隔距离之远；“相去日已远相去日已远”说明分别说明分别时间之长；时间之长；“思君令人老思君令人老”一句直抒胸臆，表达一句直抒胸

2、臆，表达了自己的思念之情。了自己的思念之情。 9、（、（1）比兴手法。）比兴手法。“胡马胡马”两句用比兴手法，两句用比兴手法，表面上说明物尚有情的现象，在过渡的同时也暗表面上说明物尚有情的现象，在过渡的同时也暗指思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思。指思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思。 （2）比喻。）比喻。“浮云浮云”句以句以”浮云浮云”白日白日”为喻，揣为喻，揣度游子的境况，把担忧而又悲苦的心情刻画的委度游子的境况，把担忧而又悲苦的心情刻画的委婉含蓄。婉含蓄。 （3）用典。）用典。”弃捐勿复道弃捐勿复道”暗引汉乐府怨歌的暗引汉乐府怨歌的”弃弃捐箧笥中，恩情中道绝捐箧笥中，恩情中道绝”一句

3、，意为假如你真的抛一句，意为假如你真的抛弃了我，我就不想提这事了，因为提了不但没有弃了我，我就不想提这事了，因为提了不但没有任何作用，反而会增加自己的悲伤。任何作用，反而会增加自己的悲伤。 （其他手法，如细致的描写、直抒胸臆等言之成（其他手法，如细致的描写、直抒胸臆等言之成理也可）理也可）【古诗十九首古诗十九首行行重行行行行重行行】【古诗十九首古诗十九首】 古诗十九首古诗十九首大约是大约是东汉后期东汉后期作品，作品，大多是文人模大多是文人模仿乐府之作。这里收集的古诗作者已佚。仿乐府之作。这里收集的古诗作者已佚。 在东汉中后期那个统治思想崩溃、社会动荡不宁的在东汉中后期那个统治思想崩溃、社会动荡

4、不宁的时代，一向以时代，一向以皓首穷经、报效君国皓首穷经、报效君国为人生目标，以节为人生目标，以节操伦常为最高价值标准的文士们，失去了他们赖以安操伦常为最高价值标准的文士们，失去了他们赖以安身立命的精神支柱，往日以为崇高的显露出荒谬和虚身立命的精神支柱，往日以为崇高的显露出荒谬和虚伪，往日以为牢固的亦已摇摇欲坠，人生的价值，伪，往日以为牢固的亦已摇摇欲坠，人生的价值，人人生的出路到底在哪里呢？生的出路到底在哪里呢？他们面临着巨大的痛苦和困他们面临着巨大的痛苦和困惑。从汉初以来即被反复咏唱着的对于生命短促、人惑。从汉初以来即被反复咏唱着的对于生命短促、人生无常的感伤，这时在他们心中显得更为强烈，

5、成了生无常的感伤，这时在他们心中显得更为强烈，成了“古诗古诗”的中心主题。从这个主题出发，的中心主题。从这个主题出发，以悲哀的基以悲哀的基调，调，“古诗古诗”展开了闺怨、友情、相思、怀乡、游宦、展开了闺怨、友情、相思、怀乡、游宦、行役、劝慰、愿望行役、劝慰、愿望等各种内容。等各种内容。 【古诗十九首古诗十九首】 古诗十九首古诗十九首的艺术成就是非常突出的，它的艺术成就是非常突出的，它长于长于抒情，善于运用兴比手法抒情，善于运用兴比手法，使诗意含蓄蕴藉。它大，使诗意含蓄蕴藉。它大体代表了当时古诗的艺术成就。体代表了当时古诗的艺术成就。 在五言诗的发展上有重要地位，在中国诗史上也有在五言诗的发展上

6、有重要地位，在中国诗史上也有相当重要的意义，它的题材内容和表现手法为后人相当重要的意义，它的题材内容和表现手法为后人师法，几至形成模式。它的艺术风格，也影响到后师法，几至形成模式。它的艺术风格，也影响到后世诗歌的创作与批评。就古代诗歌发展的实际情况世诗歌的创作与批评。就古代诗歌发展的实际情况而言，称它为而言，称它为“五言之冠冕五言之冠冕”、“千古五言之祖千古五言之祖”是并不过分的。是并不过分的。【行行重行行行行重行行】 行行重行行行行重行行是是古诗十九首古诗十九首中中的第一首。这首诗是一首思夫诗。的第一首。这首诗是一首思夫诗。抒抒发了一个女子对远行在外的丈夫的深发了一个女子对远行在外的丈夫的深

7、切思念。切思念。 行行重行行，与君生别离。行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯；相去万余里，各在天一涯； 道路阻且长，会面安可知道路阻且长，会面安可知? ? 胡马依北风，越鸟巢南枝。胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日以远，衣带日已缓；相去日以远，衣带日已缓； 浮云蔽白日，游子不顾返。浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭！弃捐勿复道，努力加餐饭！ 行行重行行行行重行行 读文本，扫清文字障碍，（重点字词、难点读文本，扫清文字障碍，（重点字词、难点字词和不好理解的词句）字词和不好理解的词句） 行行行行重重行行行行又又与君与君生生

8、别离别离活生生活生生 相相去去万余里万余里距离距离各在天一各在天一涯涯边边 道路道路阻且长阻且长充满险阻充满险阻 会面会面安安可知可知怎么怎么胡马胡马依依北风北风依恋依恋 越鸟越鸟巢巢南枝南枝筑巢筑巢相去相去日日以远以远一天天一天天 衣带日已衣带日已缓缓宽松宽松浮云浮云蔽蔽白日白日遮蔽遮蔽 游子不顾游子不顾反反回来回来 思君令人思君令人老老心情忧伤，形体消瘦心情忧伤，形体消瘦 岁月忽已岁月忽已晚晚尽头尽头弃弃捐捐勿复道勿复道丢下丢下行 行重行行第一部分，追叙初别：（第一部分，追叙初别：（1句句6句）句）（着重描写（着重描写路远路远相见之难。开头两句相见之难。开头两句“行行行重行行，与君生别离行

9、重行行，与君生别离”是全诗的纲，总是全诗的纲，总领下文。）领下文。）第二部分，着重刻画思妇相思之苦。第二部分，着重刻画思妇相思之苦。（7句句16句）句）胡马、越鸟二句是说鸟兽还懂得依恋故乡胡马、越鸟二句是说鸟兽还懂得依恋故乡，何况人呢？，何况人呢？与君生别离（与君生别离（比、兴比、兴）思想内容思想内容 叙写一名女子与丈夫久别的痛叙写一名女子与丈夫久别的痛苦，在相聚无期的煎熬中，她苦，在相聚无期的煎熬中，她不禁猜想丈夫滞留异乡的原因，不禁猜想丈夫滞留异乡的原因，但这种猜想只会加重精神上的但这种猜想只会加重精神上的折磨，她敏感地觉察到自己容折磨，她敏感地觉察到自己容颜渐衰，这更令人心惊！在近颜渐衰

10、，这更令人心惊！在近乎绝望的心境中，只好自己宽乎绝望的心境中，只好自己宽慰自己。慰自己。首句首句“行行重行行行行重行行”, ,连用四个连用四个“行行”, ,中间加中间加一一“重重”, ,有什么表达效果有什么表达效果? ? 行行重行行，写两人的距离逐渐变远，行行重行行，写两人的距离逐渐变远，分别的时间也在变长。分别的时间也在变长。复沓复沓的声调，的声调，迟缓的节奏，疲惫的步伐，给人以沉迟缓的节奏，疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感，痛苦伤感的氛围，立即重的压抑感，痛苦伤感的氛围，立即笼罩全诗。笼罩全诗。相去万余里，各在天一涯。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。道路阻且长，会面安可知。

11、与君一别，音讯茫然：与君一别，音讯茫然：“相去万余相去万余里里”。相隔万里，思妇以君行处为天。相隔万里，思妇以君行处为天涯；游子离家万里，以故乡与思妇为涯；游子离家万里，以故乡与思妇为天涯，所谓天涯，所谓“各在天一涯各在天一涯”也。也。“道道路阻且长路阻且长”承上句而来，承上句而来，“阻阻”承承“天一涯天一涯”，指，指路途坎坷曲折路途坎坷曲折；“长长”承承“万余里万余里”，指，指路途遥远路途遥远。因此，。因此，“会面安可知会面安可知”！胡马依北风，越鸟巢南枝。胡马依北风，越鸟巢南枝。译：胡马在北风中嘶鸣了，越鸟在朝南的枝头上筑巢了。译：胡马在北风中嘶鸣了，越鸟在朝南的枝头上筑巢了。诗人在极度思

12、念中展开了丰富的联想，诗人在极度思念中展开了丰富的联想，凡物都凡物都有眷恋乡土的本性：有眷恋乡土的本性：“马和鸟在思念自己的家马和鸟在思念自己的家乡乡”。 这两句用这两句用比兴比兴手法。表面上喻远行君子，说明手法。表面上喻远行君子，说明物尚有物尚有情，人岂无思情，人岂无思的道理，同时也是的道理，同时也是暗喻思妇对远行君子暗喻思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思深婉的恋情和热烈的相思胡马在北风中嘶鸣了，胡马在北风中嘶鸣了，越鸟在朝南的枝头上筑巢了，游子啊，你还不归来啊！越鸟在朝南的枝头上筑巢了，游子啊，你还不归来啊！“浮云蔽白日，游子不顾反浮云蔽白日，游子不顾反是从坏的方面怀疑游子薄幸，不过不愿

13、直说，是从坏的方面怀疑游子薄幸，不过不愿直说，而是委婉地通过比喻表达心里的想法。而是委婉地通过比喻表达心里的想法。弃捐勿复道，努力加餐饭弃捐勿复道，努力加餐饭是强作宽慰，实际上这种心情是很难是强作宽慰，实际上这种心情是很难“弃捐弃捐”勿勿“道道”的，心绪不佳，的，心绪不佳，“餐饭餐饭”也是很难也是很难“加加”的。相思之苦本来是一种抽象的心理状态，而的。相思之苦本来是一种抽象的心理状态，而作者通过胡马、越鸟、浮云、白日等恰切的比喻作者通过胡马、越鸟、浮云、白日等恰切的比喻，带缓、人老等细致的描写，把悲苦的心情刻画，带缓、人老等细致的描写，把悲苦的心情刻画得生动具体，淋漓尽致。得生动具体，淋漓尽致

14、。弃捐勿复道，努力加餐饭弃捐勿复道，努力加餐饭 一种是劝人，一种是自劝。一种是劝人，一种是自劝。 崔莺莺说崔莺莺说“还将旧来意，怜取眼前人还将旧来意，怜取眼前人”。善良，对命善良，对命运的无奈但认同，我比较同意自劝的说法，因为这样运的无奈但认同，我比较同意自劝的说法，因为这样可以较自然地可以较自然地承接上面的承接上面的“思君令人老，岁月忽已晚思君令人老，岁月忽已晚”两句两句-如果你在人之老和岁月之晚，还有背叛的多重如果你在人之老和岁月之晚，还有背叛的多重压力下还不肯放弃重逢的希望，那么惟一的一线指望压力下还不肯放弃重逢的希望，那么惟一的一线指望就是努力保重自己的身体，尽量使自己多活一些岁月就是

15、努力保重自己的身体，尽量使自己多活一些岁月以延长等待的时间了，然而对于一个相思憔悴的人来以延长等待的时间了，然而对于一个相思憔悴的人来说，要想加餐何尝容易说，要想加餐何尝容易!因此，就需要因此，就需要“努力努力”所以所以这平平常常的这平平常常的“努力努力”两个字之中，充满了对爱情的两个字之中，充满了对爱情的坚贞，对美好的向往。坚贞，对美好的向往。艺术特色艺术特色 （1）诗歌抒情委婉含蓄、深沉曲折。）诗歌抒情委婉含蓄、深沉曲折。 （2）采用层层推进的手法。）采用层层推进的手法。 别离别离路遥路遥相思相思猜疑猜疑宽慰宽慰 （3）以形貌的刻画暗示人物的心理情感。）以形貌的刻画暗示人物的心理情感。 （

16、4）诗歌语言浅近自然、意蕴丰厚。）诗歌语言浅近自然、意蕴丰厚。 11、细节描写反映人物心理。（、细节描写反映人物心理。（1）此）此次任务十分艰巨（次任务十分艰巨（2）对手强大又熟悉，）对手强大又熟悉，并且给自己的狙击生涯带来耻辱。并且给自己的狙击生涯带来耻辱。 12、狙击手是战争的武器，枪炮的灵、狙击手是战争的武器，枪炮的灵魂。（魂。（更是人性的守护者更是人性的守护者） 这样强调一方面体现了狙击手的职业这样强调一方面体现了狙击手的职业特点：意志如钢，心硬如剑，狠毒如特点：意志如钢，心硬如剑，狠毒如蛇，没有感情。另一方面蛇，没有感情。另一方面欲扬先抑欲扬先抑，反衬下文狙击手在特定情况下也具有反衬

17、下文狙击手在特定情况下也具有人性的特点。人性的特点。 13反复。（反复。（1）希望孩子离开他们的视线。）希望孩子离开他们的视线。（2）犹豫、权衡该履行职责还是尊重无辜）犹豫、权衡该履行职责还是尊重无辜的生命。的生命。 14、主题应该是肯定和赞扬了狙击手对人、主题应该是肯定和赞扬了狙击手对人性和无辜生命的尊重。无论是他还是敌人性和无辜生命的尊重。无论是他还是敌人的神枪手，在发现对方后都应先发制人，的神枪手，在发现对方后都应先发制人，但当双方的瞄准镜之间出现一个孩子时，但当双方的瞄准镜之间出现一个孩子时，他们都没开枪，体现了对生命的尊重。射他们都没开枪，体现了对生命的尊重。射杀对方的机会消失之后，

18、他们都能各自默杀对方的机会消失之后，他们都能各自默默地向对方敬礼，闪现出人性的温情。默地向对方敬礼，闪现出人性的温情。（一定要结合文章情节或人物形象分析，（一定要结合文章情节或人物形象分析，有理有据）有理有据） 18、（、（2）顿号改为逗号）顿号改为逗号 （3）在）在“日军日军”前加前加“由于由于”（或者在（或者在“鳌峰胜景鳌峰胜景”前加前加“使使”） （5）“还建有游船还建有游船”改为改为“还配有游船等还配有游船等设施设施” （6）“是是”前加前加“鳌峰公园鳌峰公园”19、“中国好书榜中国好书榜”透露阅读新动向。透露阅读新动向。20、（、（2）大吃一惊）大吃一惊灵机一动灵机一动（3）苦思冥想

19、）苦思冥想洋洋自得洋洋自得（4）进退两难）进退两难不屑一顾不屑一顾（5）目瞪口呆）目瞪口呆胜券在握胜券在握（6）恼羞成怒）恼羞成怒赢得真冤赢得真冤写作指导写作指导 “重量重量”，应该是文章的重心所在。重，应该是文章的重心所在。重量就是眼泪造成的影响。文章的量就是眼泪造成的影响。文章的主要内容主要内容必须写必须写“眼泪的作用和影响眼泪的作用和影响”，最好，这最好，这种重量，和眼泪流淌的过程或眼泪的特点种重量，和眼泪流淌的过程或眼泪的特点结合起来写。结合起来写。 行文过程要紧密地扣住行文过程要紧密地扣住“眼泪眼泪”，也就是，也就是，眼泪要与叙事、说理、抒情紧密地结合在眼泪要与叙事、说理、抒情紧密地

20、结合在一起，不能前面大部分内容和眼泪无关，一起，不能前面大部分内容和眼泪无关，写自己与家人的感人事件，只在结尾用一写自己与家人的感人事件，只在结尾用一段或几句话点明一下，流出的眼泪是有重段或几句话点明一下，流出的眼泪是有重量的，这样的文章是离题之作。克服这种量的，这样的文章是离题之作。克服这种写作倾向的方法是在行文过程中，用明确写作倾向的方法是在行文过程中，用明确的小标题或过渡段，点明的小标题或过渡段，点明“眼泪是有重量眼泪是有重量的的”。当然，最好是将这样的意思巧妙地。当然，最好是将这样的意思巧妙地镶嵌在文字中。记住，镶嵌在文字中。记住，此次作文必须兼顾此次作文必须兼顾眼泪和重量，比较两者，

21、眼泪和重量，比较两者，“重量重量”才是行才是行文重点。文重点。 此类文章容易写成记叙类文章和散文。记叙类文此类文章容易写成记叙类文章和散文。记叙类文章细致描写是第一位的，如果能将流泪的情景、章细致描写是第一位的，如果能将流泪的情景、场面以及眼泪的形态描写细致，那么，自然而然场面以及眼泪的形态描写细致，那么，自然而然地就能体现出地就能体现出“重量重量”的含义。写散文的同学，的含义。写散文的同学，有这样一种倾向，语言模糊朦胧，对有这样一种倾向，语言模糊朦胧，对“眼泪眼泪”的的关注太多，也许眼泪是散文比较容易操作的素材，关注太多，也许眼泪是散文比较容易操作的素材，而忽视了而忽视了“重量重量”的开掘，

22、可惜了上乘的语言。的开掘，可惜了上乘的语言。写议论类文章，要注意，必须将进入文章的关于写议论类文章，要注意，必须将进入文章的关于眼泪的材料，向眼泪的材料，向“重量重量”（眼泪的价值和影响）（眼泪的价值和影响）方向分析，最好要开掘出这种眼泪或这个人的眼方向分析，最好要开掘出这种眼泪或这个人的眼泪为什么有如此泪为什么有如此“重量重量”，影响了个人或社会的，影响了个人或社会的什么事情什么事情如果没有这样的深度或广度，一定如果没有这样的深度或广度，一定要在写的眼泪事例之后，直白地点明，这种眼泪要在写的眼泪事例之后，直白地点明，这种眼泪的价值是什么。的价值是什么。范文展示 记叙笔法记叙笔法 有些时候，有

23、些眼泪，是有重量的。有些时候，有些眼泪，是有重量的。 或许在有些人眼里，一滴泪并不代表什么，或许在有些人眼里，一滴泪并不代表什么，无非是一滴透明的液体，蒸干了，就没了。无非是一滴透明的液体，蒸干了，就没了。所以，这些人不懂得珍惜，也无法感受到所以，这些人不懂得珍惜，也无法感受到一滴眼泪的重量。一滴眼泪的重量。 当一滴泪怦然滑落，我知道，有一朵友当一滴泪怦然滑落，我知道，有一朵友谊之花随之粲然开放，那么娇艳，那么动谊之花随之粲然开放，那么娇艳，那么动人，那么无法忘怀。人，那么无法忘怀。 校运动会的校运动会的300米跑道上，所有的人将目光刷刷米跑道上，所有的人将目光刷刷转向那群整装待发的勇敢的人身

24、上。永远忘不了转向那群整装待发的勇敢的人身上。永远忘不了在大雨中那抹倔强的身影。一圈过去了，她在第在大雨中那抹倔强的身影。一圈过去了，她在第三，我笑了；三圈过去了，她落在了后头，我急三，我笑了；三圈过去了，她落在了后头，我急了。我发疯地喊加油，喊她的名字，可是，她累了。我发疯地喊加油，喊她的名字，可是，她累了。了。 看着她沉重的步伐，苍白的面孔，我哭了，不看着她沉重的步伐，苍白的面孔，我哭了，不知道为什么，当眼泪从眼眶中滑落，止不住了。知道为什么，当眼泪从眼眶中滑落，止不住了。雨越下越大，泪水、雨水混合在一起，咸咸的味雨越下越大，泪水、雨水混合在一起，咸咸的味道。多想让她放弃，但她摇摇头。前道

25、。多想让她放弃，但她摇摇头。前6名冲向了名冲向了终点，她还有终点，她还有100米。米。 “放弃吧，朋友！放弃吧，朋友！”我默念着，抱着身边的同学我默念着，抱着身边的同学哭了，止不住的泪，滑落下来，滴在脚下的绿草哭了，止不住的泪，滑落下来，滴在脚下的绿草地上。她到了，没有名次，可我们却为她自豪，地上。她到了，没有名次，可我们却为她自豪，她超越了自己，她无憾了。她超越了自己，她无憾了。 晚上，我们三个朋友坐在一起，回忆着雨中晚上，我们三个朋友坐在一起，回忆着雨中那一幕，眼眶又红了。当我们说到在她最后那一幕，眼眶又红了。当我们说到在她最后100米我们哭了的时候，她别过了脸。米我们哭了的时候，她别过了

26、脸。 我看到了一滴晶莹的泪珠从她脸颊滑落，握我看到了一滴晶莹的泪珠从她脸颊滑落，握着我们的手，她说得很简单：着我们的手，她说得很简单：“你们两个永远是你们两个永远是我的朋友！我的朋友！” 是啊，朋友！眼泪如此沉重，我们的眼泪浇是啊，朋友！眼泪如此沉重，我们的眼泪浇灌了我们的友谊之花。灌了我们的友谊之花。 一个三年，两个三年一个三年，两个三年没有句号的三年。没有句号的三年。 我不知道眼泪究竟为何物，但总在我内我不知道眼泪究竟为何物，但总在我内心最柔软处被触动时，就会涌上来。感动，心最柔软处被触动时，就会涌上来。感动，坦诚、悲伤、喜悦坦诚、悲伤、喜悦它表达着太多的表它表达着太多的表情，它承载着太多

27、的分量。情，它承载着太多的分量。 夜深人静的时候，人是最脆弱的。此刻，夜深人静的时候，人是最脆弱的。此刻，窗外无风，无月，微弱的灯光洒在脚边，窗外无风，无月，微弱的灯光洒在脚边，想起了朋友，想起了在远方工作的爸爸妈想起了朋友，想起了在远方工作的爸爸妈妈，想起了一个又一个难忘的画面。妈，想起了一个又一个难忘的画面。 一滴泪滑落下来。一滴泪滑落下来。 好沉，好沉好沉，好沉寂寞中，深深地领悟寂寞中，深深地领悟到到有些眼泪是有重量的。有些眼泪是有重量的。【评点评点】 本文的亮点在于巧妙地将叙事和眼泪的重本文的亮点在于巧妙地将叙事和眼泪的重量紧密地结合在一起，量紧密地结合在一起，行文有两条线索，行文有两

28、条线索，一条是运动会上朋友和一条是运动会上朋友和“我我”的动作和心的动作和心理描写，另一条是关于眼泪的细致描写，理描写，另一条是关于眼泪的细致描写，而而“我我”和朋友的情感恰好就是眼泪的影和朋友的情感恰好就是眼泪的影响响眼泪的重量眼泪的重量。开头和结尾在点题中。开头和结尾在点题中呼应，形成圆融一体的文章格局，语言流呼应，形成圆融一体的文章格局，语言流畅富有诗意，可以说是记叙类散文的考场畅富有诗意，可以说是记叙类散文的考场范本。范本。【创新笔法创新笔法】 眼泪的重量眼泪的重量 课题名称：测试不同眼泪的成分与重量。课题名称：测试不同眼泪的成分与重量。 课题目标：分辨包含在眼泪中的不同情感课题目标：

29、分辨包含在眼泪中的不同情感与真诚程度，不被任何眼泪欺骗。与真诚程度，不被任何眼泪欺骗。 执行课题人：天使与魔鬼。执行课题人：天使与魔鬼。 样本样本1采集地点对象：某区殡仪馆，一个采集地点对象：某区殡仪馆，一个哭得声嘶力竭的男子。哭得声嘶力竭的男子。 “爸啊，你怎么能就这么走了啊，你可让我怎么爸啊，你怎么能就这么走了啊，你可让我怎么办啊，爸啊！办啊，爸啊！”天使见此情此景，感动异常：天使见此情此景，感动异常：“哎，真是个孝子啊，瞧这眼泪，多汹涌多澎哎，真是个孝子啊，瞧这眼泪，多汹涌多澎湃。湃。”“”“你别天真了，你没看见那个男子一边哭你别天真了，你没看见那个男子一边哭一边用手掩着嘴吗？他是怕笑着

30、的嘴角被别人见一边用手掩着嘴吗？他是怕笑着的嘴角被别人见着了。那个老头贼有钱，可是贼抠门，他活着的着了。那个老头贼有钱，可是贼抠门，他活着的时候，他儿子天天咒他死，现在他心里指不定怎时候，他儿子天天咒他死，现在他心里指不定怎么乐呢！么乐呢！”魔鬼说道。魔鬼说道。 样本检测单：样本检测单：眼泪中分别含有百分之六十的假惺眼泪中分别含有百分之六十的假惺惺，百分之二十的窃喜和百分之二十的装模做样。惺，百分之二十的窃喜和百分之二十的装模做样。 眼泪重量为零。眼泪重量为零。 样本样本2采集地点对象：奥运会领奖台上，奥运采集地点对象：奥运会领奖台上，奥运冠军某某。冠军某某。 随着雄壮的国歌声响起，五星红旗在

31、奥运场馆中随着雄壮的国歌声响起，五星红旗在奥运场馆中升起，同时大颗大颗的眼泪从冠军眼中滑落。只升起，同时大颗大颗的眼泪从冠军眼中滑落。只见他紧紧地抿住颤抖的双唇，红着眼眶注视国旗，见他紧紧地抿住颤抖的双唇，红着眼眶注视国旗，台下观众热烈地为他鼓掌喝彩。天使又感动了一台下观众热烈地为他鼓掌喝彩。天使又感动了一把：把：“喂，这回总不是装出来的眼泪吧，瞧，这喂，这回总不是装出来的眼泪吧，瞧，这小伙子多激动。小伙子多激动。”魔鬼照例泼他冷水，道：魔鬼照例泼他冷水，道：“真真倒是真的，但这眼泪是为他自己而流，并没有什倒是真的，但这眼泪是为他自己而流，并没有什么重量。么重量。” 样本检测单：样本检测单：眼

32、泪中含有百分之五十的辛酸，百眼泪中含有百分之五十的辛酸，百分之三十的自豪激动，百分之二十的喜悦，分之三十的自豪激动，百分之二十的喜悦， 眼泪重量：每滴眼泪重量：每滴2克。克。 样本样本3采集地点对象：汶川大地震后为灾区人采集地点对象：汶川大地震后为灾区人民捐款活动现场，一位年近八十的老婆婆。民捐款活动现场，一位年近八十的老婆婆。 大屏幕上还在播放灾区的照片与影像，那破败的大屏幕上还在播放灾区的照片与影像，那破败的房舍与受灾人民悲苦的表情深深打动了每一个观房舍与受灾人民悲苦的表情深深打动了每一个观众，大家自发走到捐款箱前。队伍中，有一个伛众，大家自发走到捐款箱前。队伍中，有一个伛偻的身影，颤巍巍

33、地把一叠钱塞入箱中，脸上还偻的身影，颤巍巍地把一叠钱塞入箱中，脸上还带有泪水。天使这次沉默了，他无声地采集了她带有泪水。天使这次沉默了，他无声地采集了她脸上的泪水，魔鬼也始终沉默。脸上的泪水，魔鬼也始终沉默。 样本检测单：样本检测单：眼泪中含有百分之七十的悲悯、同眼泪中含有百分之七十的悲悯、同情与善良，百分之三十的希望。情与善良，百分之三十的希望。 眼泪重量：每滴眼泪重量：每滴10克。克。 课题总结报告：课题总结报告：原来眼泪分好多种，眼泪原来眼泪分好多种，眼泪各有轻重。有人为装样子而流，有人为自各有轻重。有人为装样子而流，有人为自己而流，也有人为别人而流。只有真正的，己而流，也有人为别人而流

34、。只有真正的，有重量的眼泪才是换取希望、拯救万物的有重量的眼泪才是换取希望、拯救万物的圣水。圣水。 【评点评点】 本文的亮点不只是形式新颖，更重要的本文的亮点不只是形式新颖，更重要的是内容新颖细腻。形式上的创新，如果不是内容新颖细腻。形式上的创新，如果不和内容的丰富联系在一起，就会形成华而和内容的丰富联系在一起，就会形成华而不实的感觉，而此文选取天使和魔鬼的对不实的感觉，而此文选取天使和魔鬼的对话，选择了三个不同的场景，而且场面描话，选择了三个不同的场景，而且场面描写细致生动，紧紧地扣住了写细致生动，紧紧地扣住了“眼泪的重眼泪的重量量”。这是可以作为考场范本的一篇佳作。这是可以作为考场范本的一

35、篇佳作。议论笔法议论笔法 眼泪的重量眼泪的重量 眼泪很轻，但放在阳光下却能折射出美丽的彩眼泪很轻，但放在阳光下却能折射出美丽的彩虹；眼泪很轻，但放在心中，却代表着一种永恒。虹；眼泪很轻，但放在心中，却代表着一种永恒。朋友离别时的一滴眼泪，诉说着彼此的不舍，朋友离别时的一滴眼泪，诉说着彼此的不舍，诠诠释着友谊的珍贵释着友谊的珍贵；成功时的一滴眼泪，是我们多；成功时的一滴眼泪，是我们多次努力，多年汗水的结晶，它次努力，多年汗水的结晶，它鉴证了我们无数次鉴证了我们无数次跌倒后再站起来的勇敢，坚强跌倒后再站起来的勇敢，坚强；久别重逢的亲人；久别重逢的亲人相见时的一滴眼泪，凝聚了他们多少个夜晚望月相见时的一滴眼泪，凝聚了他们多少个夜晚望月思亲的痛苦思亲的痛苦。是的，眼泪并不重，但透过眼泪，。是的，眼泪并不重，但透过眼泪，我分明看到了我分明看到了友谊的珍贵，生命的坚强和亲情的友谊的珍贵，生命的坚强和亲情的无价；透过眼泪，我看到了永恒，看到了无法用无价；透过眼泪，我看到了永恒，看到了无法用金钱衡量的永恒。金钱衡量的永恒。 是选择壮烈的死去，