2020年智慧校园行业现状与前景趋势报告

1、2020年智慧校园行业现状与前景趋势报告目录1.智慧校园行业现状51.1智慧校园行业定义及产业链分析51.2智慧校园市场规模分析71.3智慧校园市场运营情况分析82.智慧校园行业存在的问题112.1数据质量差，融合困难112.2数据严重缺失112.3缺少统一的数据标准与规范122.4缺少认知，经验不足122.5宣传方式比较单一陈旧132.6协同办公与教学管理严重脱节132.7行业服务无序化142.8供应链整合度低142.9基础工作薄弱142.10产业结构调整进展缓慢142.11供给不足，产业化程度较低153.智慧校园行业前景趋势163.1校园环境数字化163.2信息系统互联互通163.3用户信

2、息素养提升163.4学习方式和教育教学模式创新163.5延伸产业链163.6生态化建设进一步开放173.7细分化产品将会最具优势173.8呈现集群化分布183.9需求开拓194.智慧校园行业政策环境分析194.1智慧校园行业政策环境分析194.2智慧校园行业经济环境分析214.3智慧校园行业社会环境分析214.4智慧校园行业技术环境分析215.智慧校园行业竞争分析235.1智慧校园行业竞争分析235.1.1对上游议价能力分析235.1.2对下游议价能力分析235.1.3潜在进入者分析245.1.4替代品或替代服务分析245.2中国智慧校园行业品牌竞争格局分析255.3中国智慧校园行业竞争强度分

3、析256.智慧校园产业投资分析266.1中国智慧校园技术投资趋势分析266.2中国智慧校园行业投资风险266.3中国智慧校园行业投资收益271. 智慧校园行业现状1.1 智慧校园行业定义及产业链分析智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。智慧校园是教育信息化“2.0时代”校园现代化的核心内容，通过物联网、大数据、云计算和人工智能等技术，使得信息技术和教育教学实现深度有效的融合，为广大师生构建一个环境全面感知、网络无缝互通、海量数据支撑、开放式学习环境和个性服务的教育教学空间。近年来，

4、国家十分重视教育信息化和智慧校园的建设，不断出台相关政策，极大的促进了我国智慧校园的发展。智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。智慧校园=1个数据中心+智慧校园基础设施 +八类智慧校园应用系统+智慧性资源。八类智慧校园应用系统分别是：学生成长类智慧应用系统、教师专业发展类智慧应用系统、科学研究类智慧应用系统、教育管理类智慧应用系统、安全监控类智慧应用系统、后勤服务类智慧应用系统、

5、社会服务类智慧应用系统、综合评价类智慧应用系统 。我国智慧校园行业在经过短暂的结构调整后，淘汰掉落后产能、筛选掉不合格企业，并且随着居民消费观念的转变和消费需求的提升，我国智慧校园行业依旧会继续保持增长趋势，未来将会向高品质、高质量的方向发展，呈现品种增多、消费多元化等新趋势。中国智慧校园产业链的参与主体不断丰富，产业生态逐渐健壮。 从产业链来看，智慧校园行业上游主要有教学软（硬）件供应，属于技术服务商，主要包括了数字监控，红外线报警，灯光控制，多媒体终端，教学机，数字家庭教育终端等针对多媒体教室信息化应用研发的硬件产品。下游主要是智慧校园的应用领域，主要为学校。上游产业中游产业下游

6、产业智慧校园平台终端设备网络建设物联网云计算大数据学校教研巡课安全监控虚拟校园1.2 智慧校园市场规模分析我国教育信息化已经进入2.0时代，未来，随着国家政策的导向和教育信息化经费投入的不断增加，将加快教育信息化产业的发展。随着5G、AI等信息技术的发展，以物联网为基础的智慧校园建设将迎来广阔的发展空间，随着国家政策的进一步利好，越来越多的需求将会被释放，智慧校园行业将紧密结合产业上下游的资源，充分掌握用户需求变化，极大丰富行业应用场景。通过产品与服务质量的不断优化升级，推动智慧校园产业应用的爆发式增长。目前，我国的智慧校园行业发展尚处于起步阶段。随着大数据的发展，计算能力的提升，人工智能近两

7、年迎来了新一轮的爆发。 随着我国经济的发展，校园的信息化建设投入不断增加，智慧校园市场规模持续增长。到2019年我国智慧校园市场规模增长至563亿元，规模同比增长12%；预计2020年我国智慧校园市场规模达613亿元，同比增长9%。预计到2026年我国智慧校园市场规模将达到975亿元。1.3 智慧校园市场运营情况分析智慧校园行业市场运营情况分析主要需要从市场供给分析、市场需求分析、市场价格分析、市场供需平衡、行业盈利能力、行业运营能力等方面进行综合分析。1) 市场供给分析：智慧校园行业市场供给是指在一定的时期内，一定条件下，在一定的市场范围内可提供给消费者的产品或服务的总量。智慧校园

8、市场供给能力分析的时间也应考虑整个项目寿命期，市场范围包括国内市场和国际市场。市场供给分析还可以分为实际的供给量和潜在的供给量，前者是指在预测时市场上的实际供给能力。2) 市场需求分析：我国的智慧校园行业产品及服务结构调整问题不仅仅是对产品进行调整，还是对智慧校园企业分布结构、区域分布结构进行调整。未来一段时间内，行业整合、区域分布结构的调整、企业结构的调整都将是行业结构调整的一个重要内容。随着国家鼓励和规范智慧校园行业发展的政策相继出台，行业正逐步规范，全社会消费意识的不断提高，众多机构和社会资本不断进入智慧校园领域，有力的促进了该行业市场的快速发展，智慧校园行业发展前景广阔。3) 市场价格

9、分析：在经济全球化的趋势下,智慧校园行业经济融入世界市场的广度和深度越来越大。与智慧校园行业规模增长相对照,用户需求也呈稳定增长趋势。市场需从实际情况出发制定合理的智慧校园行业价格,有利于行业规模不断增长和需求不断扩展,有利于保障行业正态良性发展。从长远的趋势看,智慧校园行业市场价格应该维持在较高的合理价位上。价格上涨和回落的过程，主要受人力资源、产品及服务优化、市场竞争、出行运输等各类因素影响，导致智慧校园行业价格产生一定波动，但是供求长期趋于增长稳定状态，长期向好。4) 市场供需平衡：供求平衡是指消除供求之间的不适应、不平衡现象，使供应与需求相互适应，相对一致，消除供求差异，实现供求均衡。

10、实际上智慧校园行业的市场供需存在的一定程度的供需失衡，需求端市场有待挖掘，供应端产品参差不齐。5) 行业盈利能力分析：智慧校园行业的盈利能力主要受到行业的投资回报周期、行业服务周期、行业竞争程度、用户粘性等的影响。部分产品和服务存在投资大,回收慢,竞争激烈,用户粘性不高等现实问题。这些问题的存在使得智慧校园行业的盈利能力有待提高。为了行业的长远发展,智慧校园行业的盈利能力急需改善。6) 行业运营能力：智慧校园行业进入精品化、产业融合的新时代，行业的下半场真正开始了，未来考验的是用户运营能力和产业运营能力。企业之间竞争的并非仅仅是产品能力而是更多的在于运营能力。而嗅觉灵敏的智慧校园企业早已开始转

11、型，立足城市，不断提升其运营能力。2. 智慧校园行业存在的问题2.1 数据质量差，融合困难 由于长期对数据的重视程度不高、对数据价值的认识不够，且受限于行政管理架构影响，跨域实施困难，加上数据分析模型及工具的匮乏，高校的数据利用与前期规划、设计、开发脱节，造成了积累数据与实际应用需求存在严重的偏差。数据质量差、数据融合困难，严重的制约了高校数据的整合与共享。构建智慧校园的大数据生态体系，第一步应开展数据治理，实现包含不同业务系统、不同数据库、不同表格、不同字段、不同数据项的数据整 合；第二步进行数据监控，实现数据质量的持续性保障，构建数据监控规则，动态监测并报警提示数据异常。2.2 数据严重缺

12、失我国高校信息化发展了几十年，很多业务系统 都进行了多轮的更新与重建。由于各个时期数据标准、数据规范不同，数据保护意识不够，造成了大量历史数据的流失。“推翻重来” “升级换代”无形加剧了数据的遗失。大数据生态体系的构建，更加强化了除结果化数据外的过程化数据的重要性。 结果化数据往往会以结构化数据的形式存入关系型数据库、或以非结构化数据的形式存入存储系统、 文件系统、文本中进行保存。相反，过程化数据因其生命周期短、体量大、源头多、异构性强等“缺陷”，往往被用户忽略和丢弃(例如：各类机器在应用过程中产生的日志数据、用户行为数据等)。 过程化数据是大数据分析的重要数据源，其生成了多维度的数据集，依托

13、大数据分析平台，可实现教育大数据的解析与关联，并利用类似于SparkSQL工具完成过程化数据的计算与检索，通过对解析和关联结果进行选择、过滤、统计等，筛选数据价值， 并进行可视化的数据输出。2.3 缺少统一的数据标准与规范数据标准与数据规范是顶层设计阶段的必要性 步骤。在全局规划的环节中，应充分考虑各类业务 需求，制定并规范合理化的数据标准，从而为后期 流程化的业务建设奠定夯实的基础。高校理应建立 公共代码库，构建代码编码规则，统一取值、规范 赋值；按照国标、部标、校标逐级筛选，依托数据 共享平台，应用到各类业务系统；对公共代码库进 行持续化的管理，关注其对全校范围、所有数据的 影响。2.4

14、缺少认知，经验不足师慧发现大部分高校想建设可视化智慧校园，但建设经验不足，同时存在一定的认知偏差，对可视化智慧化校园的深层含义理解得不够全面，顶层设计与高校实际需求偏离，导致建设工作停留于表面，不仅没有智慧校园没有建设好，反而浪费了大量精力、财力，也给师生的教学管理工作增加了额外的负担。2.5 宣传方式比较单一陈旧建设可视化智慧校园，对校园展示方面设计不足，部分高校在招生宣传是，仍然采用的是扁平化、静态化的图文宣传方式，呈现校园环境方式不够生动，学校在对外宣传时，不能生动直观的介绍各校区情况，无法满足学生通过多维了解学习情况的需求。2.6 协同办公与教学管理严重脱节可视化智慧校园的其中一项重要

15、功能就是教学管理，部分高校在做可视化智慧校园时单注重相关技术设计，没有和学校的教学管理、科研管理需求结合，不能有效实现教学与管理间的流转，实现真正意义上的可视化智慧化校园。问题四：未充分考虑师生需求，教学应用与师生需求不符部分高校在建设可视化校园时往往过于注重形式，而忽略了实际的应用，没有考虑到老师的教学需求，从可视化智慧校园的教学应用角度看，并没有有效帮助老师减轻教学负担，实现真正意义上的教学可视化、智慧化。2.7 行业服务无序化Ø 智慧校园行业标准不成体系。服务质量很大程度上依赖于从业人员等个人能力，难以形成规模化管理与复制。Ø 智慧校园行业服务质量难以控制，导致质量问

16、题频发。监管缺失，严重影响用户体验。2.8 供应链整合度低Ø 智慧校园行业供应链及服务流程复杂。小型企业难以为继，初期投入过大，很难打价格战。Ø 智慧校园行业产品标准化程度太低，导致生产周期长且成本高。2.9 基础工作薄弱智慧校园标准不完善，行业相关技术积累和基础设施都比较薄弱，相关体系建设滞后，管理、规范、产品、监测等能力亟待加强。目前而言，智慧校园管理能力还不能适应工作需要。2.10 产业结构调整进展缓慢近年来,尽管我国政府颁布了有利于智慧校园的资源环境税收政策和消费税的结构调整政策,但是由于这两种税收的作用对象狭窄,因而对智慧校园主要服务和产品的生产及推广使用收效不大

17、。可喜的是,企业所得税的两税合一,内外资企业同等待遇解决了多年来我国内外资企业面临的两套税制问题。两套税制把大量的税收优惠给与了外资企业,而未能按国家的宏观政策导向建立税收优惠。这种税制安排不仅造成了内外资企业的税负不公,而且对国家鼓励的智慧校园行业发展,对行业的高效率利用都是极其不利的。此外,我国的进口税收政策也存在类似的问题,亟待解决。2.11 供给不足，产业化程度较低由于基础设施匮乏、技术缺陷且积累不足、产业制度不规范等历史原因，导致智慧校园行业起步较晚。产品质量和服务不到位，行业供给不足，产业化程度较低等。这导致了用户需求难以得到及时的满足。行业亟需提高产品及服务质量，优化基础资源配置

18、，夯实产品技术更新迭代能力，解决用户迫切的需要和痛点。3. 智慧校园行业前景趋势3.1 校园环境数字化利用云计算、大数据、物联网、人工智能等信息技术，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（教材、图书、讲义等）到应用（学习、教学、管理、生活等）的数字化。3.2 信息系统互联互通校园宽带网络全接入和全覆盖，将促进优质数字教育资源的建设、应用和共享，师师、师生、生生、家校之间实现互动。3.3 用户信息素养提升学生的信息化学习能力和教师的信息化教学能力逐步提升，管理人员的信息化管理能力和技术人员的信息化服务能力逐步提升。3.4 学习方式和教育教学模式创新信息技术与教育教学深度融合，信息化教学常态

19、化和创新发展，学校服务与管理流程持续优化与再造，提升校园管理效能与决策水平。3.5 延伸产业链智慧校园行业近年来从传统的模式转换到互联网融合模式。随着行业各大平台挖掘并下沉三四线城市，企业从供应环节到生产再到售后环节，全环节整合，并以产业赋能为纽带，为众多优质的公司提供品牌、设计、系统、供应链等全方位支持。3.6 生态化建设进一步开放1）内生发展闭环，对外输出价值当智慧校园行业的社区化运营属性越来越强，关联产业开始聚集时，就需要谋求内生发展，智慧校园需要打造一个服务平台，对内是一个合作协同的生态闭环，对外有开放统一的接口和品牌输出，即能引导资源的有效流动，又能促进产业规模效应，聚集人才和知识，

20、进而提升供应链效率。2）开放平台，共建生态智慧校园行业服务平台方，不再是单向地控制和输出，而是要借助技术手段搭建基础在线平台，通过规则引导企业产出优质的内容和服务，激活企业间的交流和合作，挖掘更多产业链上的需求，从而有针对性配套服务并引导资源有效配置。这样的平台才能够进行思考和迭代进化。3.7 细分化产品将会最具优势随着各行业各部门应用的深化，用户类别的个性化、多样化需求日益丰富，“大而全”或“小而全”，囊括智慧校园各管理模块的行业管理系统一统江山的格局终将被打破，专业化细分将是智慧校园相关项目建设的大势所趋。在各个行业信息系统中将有更多的环节可以做成相对独立的系统并分割市场，交通信息系统、政

21、务信息系统、电子商务系统、社交娱乐系统等也在不断发展、提升。软件开发商将可以凭借对某一细分专业的深入研究与优势，在市场取胜。3.8 呈现集群化分布目前各地都在推智慧校园项目建设，类型也比较多。一般当地已经形成一定规模的会在原有基础上提升智能化，如果没有基础比较好的项目基础，当地就会打造出新的智慧校园项目。随着各地智慧校园建设，中国智慧校园建设已经在地域分布以及建设模式方面形成了一定的特色。在地域分布上，中国智慧校园建设已经初步呈现出集群化分布，且有由东部沿海地区向内陆地区拓展的特征。有报告分析，从国家级智慧校园项目建设情况来看，已经形成“东部沿海集聚、中部沿江联动、西部特色发展”的空间格局。环

22、渤海、长三角和珠三角地区以其雄厚的工业园区作为基础，成为全国智慧校园建设的三大聚集区;中部沿江地区借助沿江城市群的联动发展势头，大力开展智慧校园建设;广大西部地区依据各自建设特色，也正加紧智慧校园建设。未来一段时间，中国中西部地区智慧校园建设或将迎来全新的建设浪潮。从目前情况来看，各地打造的智慧校园水平参差不齐，有好有坏。总体来说，一般东部发达地区的智慧校园相对来说会更加成熟一些。但目前中西部智慧校园打造势头也十分强劲。3.9 需求开拓随着人们生活水平的提高， 在智慧校园行业，越来越多的用户对行业较为重视并提出了较多的需求和建议，因此满足用户需求将是行业立根之本。4. 智慧校园行业政策环境分析

23、4.1 智慧校园行业政策环境分析国家从大的政策方向上对智慧校园行业做了一些纲领性的指导，合理的解读能够为行业做了好的发展指引。国家层面更加重视，花费更多的人力、物力、财力来解决该行业存在的问题。社会层面更加重视，因此有利于为政策制定做社会层面的驱动。各城市层面更加重视，各个城市竞相调研并引进新概念与制定新政策。国际上更加重视，积极开拓创新。4.2 智慧校园行业经济环境分析21世纪我国经济焕发出勃勃生机，保持着强劲的增长势头，成为世界经济增长最快的国家，并且我们有理由相信这种增长势头仍将长期保持。作为一、二、三产业都有关联度的智慧校园产业，国民经济的平稳较快发展是保证智慧校园行业发展的经济基础与

24、前提，但作为典型的行业，刚性的需求原则以及明显的弱周期性特点决定了智慧校园行业对宏观调控具有一定的防御性，因此行业受国内经济波动的影响相对较小。4.3 智慧校园行业社会环境分析随着社会环境的持续变化，智慧校园业将面临更快的发展；同时，也预示着新的机遇的到来。我国拥有庞大市场的智慧校园行业具有消费潜力。我国经济发展较为迅猛，消费者可支配的收入不断增加，对智慧校园产品的多样化、个性化消费趋势日渐明显。4.4 智慧校园行业技术环境分析中国的科技发展战略开始发生转变。国民经济和社会发展“十五”规划与科技部随后制订的科技发展规划和高技术产业发展规划明确提出了实现技术跨越式发展的总体目标，强调要在“促进产

25、业技术升级”和“提高科技持续创新能力”两个层面进行战略部署，在进一步发挥劳动密集型产业比较优势的同时逐步形成中国高技术产业的群体优势和新的比较优势。完善、发达的基础结构能够降低企业的决策成本和生产成本，提高企业运作效率。良好的技术环境为智慧校园行业发展提供了强有力的保障。5. 智慧校园行业竞争分析目前，我国智慧校园领域主要有独角兽为首的初创公司，上市公司和互联网巨头三个大阵营。三方阵营不断加码布局智慧校园相关行业，推出了一系列针对不同应用场景的智慧校园产品。智慧校园行业的良性竞争很好的促进了行业需求、技术、产品与服务的发展，促进服务水平不断优化，服务与技术能力不断创新。为用户提供了更为优质的产

26、品与服务。5.1 智慧校园行业竞争分析5.1.1 对上游议价能力分析智慧校园作为产业的增量市场，依附于传统行业，其上下游和传统行业相似。上游主要有基础原料、零件设备、基础服务等服务商组成。上游细分市场众多，除了设备，上游市场产品和服务基本无差异性，主要竞争优势在于成本控制能力和成本转嫁能力。行业现状以企业间价格战，小型企业低标准运行为主。 激烈的行业竞争使得价格接近成本，智慧校园企业对上游端有较强议价能力。5.1.2 对下游议价能力分析智慧校园行业下游主要有企事业单位、消费业主等组成的甲方。下游企业占有更多社会资本，对宏观经济影响力更大。企业自身体量也更大，行业现状区域性竞争明显，不同区域往往

27、有较大规模的地产企业。智慧校园企业面对下游业主，议价能力往往更弱，并且面临费用垫付，应收账款损失的问题。5.1.3 潜在进入者分析智慧校园行业潜在进入者可能是一个新办的企业，也可能是一个采用多角化经营战略的原从事其它行业的企业，潜在进入者会带来新的生产能力，并要求取得一定的市场份额。潜在进入者对本行业的威胁取决于本行业的进入壁垒以及进入新行业后原有企业反应的强烈程度。智慧校园行业潜在进入者是影响行业竞争强度和盈利性的又一要素。主要表现为三方面直接影响：一是智慧校园行业会因潜在进入者的实际进入而增加行业有效资本量；二是智慧校园行业会因潜在进入者的实际进入而对下游市场需求量进行争夺和分流；三是智慧

28、校园行业会因潜在进入者的实际进入而对上游资源进行争夺和分流。5.1.4 替代品或替代服务分析智慧校园行业替代品或者替代服务主要考量一下三个因素：1）替代品或者替代服务在价格上是否有吸引力；2）替代品或者替代服务在质量，性能和其他一些重要的特性方面的满意程度；3）购买者转换成本的高低。5.2 中国智慧校园行业品牌竞争格局分析5.3 中国智慧校园行业竞争强度分析（1）中国智慧校园行业现有企业竞争情况目前，智慧校园行业中企业数量不多，且各自应用于不同的细分领域，相互之间竞争压力较小。（2）中国智慧校园行业上游议价能力分析智慧校园行业的主要原材料包括电子元器件、线材、电脑配件、智慧校园材料等，该类产品多为通用、标准化产品，供应商众多，竞争充分，因此，智慧校园行业对上游议价能力较强。（3）中国智慧校园行业下游议价能力分析智慧校园行业下游应用主体包括个人、企业和政府机构，应用领域包括金融、安防、教育、交通、社交娱乐、社保等，由于下游用户数量多，智慧校园行业对下游议价能力较强。（4）中国智慧校