《老人与海鸥》课件新(第一课时)

1、这是发生在昆明十多年前的一个真实的故事：这是发生在昆明十多年前的一个真实的故事：这位老人叫吴庆恒，他被昆明市民亲切的称这位老人叫吴庆恒，他被昆明市民亲切的称为海鸥老人。吴庆恒老人生前孤身一人，海鸥是为海鸥老人。吴庆恒老人生前孤身一人，海鸥是他唯一的寄托。每当海鸥驾临，老人每天步行二他唯一的寄托。每当海鸥驾临，老人每天步行二十多里进城给它们喂食，十多里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻。老人每月和它们嬉戏，风雨无阻。老人每月308308元的退休工资元的退休工资有一半以上都是用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几有一半以上都是用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的

2、饼干，老乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜的买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食，人毫不吝惜的买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食，他还经常买来鸡蛋、面粉为海鸥制作鸡蛋饼干，而他自他还经常买来鸡蛋、面粉为海鸥制作鸡蛋饼干，而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。据说，据说， 吴庆恒老人病逝后，人们清点的遗物中，吴庆恒老人病逝后，人们清点的遗物中，最值钱的家当，居然只有六个鸡蛋，而那是他准备第二最值钱的家当，居然只有六个鸡蛋，而那是他准备第二天为海鸥制作鸡蛋饼干的。天为海鸥制作鸡蛋饼干的。 老人去世后，他被昆明人不断追忆和老人去世后，

3、他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。值得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下，昆明都市时报都市时报社、翠湖公园、昆明市园社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。 返回返回饼bng干 塑s料 乐谱p抑y扬顿挫cu 停歇xi 营yng地 吉j祥褪色褪色 亲昵亲昵 滇池滇池 旋涡旋涡相依相随相依相随 撮嘴呼唤撮嘴呼唤 翻飞盘旋翻飞盘旋 驻足观看驻足观看 抑扬顿挫抑扬顿挫 扇动翅膀扇

4、动翅膀亲昵说话亲昵说话 肃立不动肃立不动啧啧称赞啧啧称赞 白色旋涡白色旋涡词语积累词语积累 交流：课文主要讲了一个怎样的故事？交流：课文主要讲了一个怎样的故事？ 十多年来，老人每天都到翠湖边去喂海鸥，老十多年来，老人每天都到翠湖边去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。不动。谁能用课文中的一句话谁能用课文中的一句话来概括老人与海鸥的关来概括老人与海鸥的关系？系？返回返回 朋友告诉

5、我，十多朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像每天必来，和海鸥就像亲人亲人一样。一样。返回返回课文是通过哪几件事来把老人与海鸥的这种关系写下来的？。返回返回 一是：老人喂海鸥一是：老人喂海鸥 二是：老人唤海鸥二是：老人唤海鸥 三是：老人谈海鸥三是：老人谈海鸥 四是：海鸥送老人四是：海鸥送老人返回返回 默读课文默读课文113自然段，自然段，把你觉得能体现老人对海把你觉得能体现老人对海鸥像亲人一样的句子划下鸥像亲人一样的句子划下来，再好好体会体会，在来，再好好体会体会，在旁边写上旁边写上批注。批注。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时他背已经驼了，穿一身褪色的过时

6、布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。的大塑料袋也用得褪了色。 连用三个连用三个“褪褪色色”，让我们体会到，让我们体会到老人老人的生活十分俭朴，的生活十分俭朴，给海鸥喂食的时间也给海鸥喂食的时间也很长了。很长了。 资料： 老人每个月只有308块钱收入，老人平时最大的开销就是两毛钱一包的烟，出门绝不坐公交汽车，因为他舍不得花那5角钱车费，为了节省钱，一碗干饭，一个馒头，一碟咸菜就是他一天的伙食，身体不舒服了也绝不会去医院看病，能挺就挺过去实在不行也只是买一些草药，但是这位老人却舍得每天买四块五毛钱一斤的饼干给海鸥做饼干的吃。老人去世了，人们发

7、现他家里最值钱东西竟然只是是6个鸡蛋，而这6个鸡蛋也只是他给海鸥做饼干的配料。 朋友告诉我，这位老人每天步行朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 1里=500米是什么给了老人这么大的动力？是什么给了老人这么大的动力？对海鸥无私的爱 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了

8、给海鸥送二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。餐，跟海鸥相伴。 这是一个十分这是一个十分简朴简朴的老人，是一个的老人，是一个爱海鸥爱海鸥的老人。这段话体现了老人对海鸥的老人。这段话体现了老人对海鸥无私的爱无私的爱。外貌外貌 老人把饼干丁很老人把饼干丁很小心地放在湖边的围小心地放在湖边的围栏上栏上, ,退开一步退开一步, ,撮起撮起嘴向鸥群呼唤。立刻嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干来，几下就扫得干干净净，老人顺着栏杆净净，老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，成一片翻飞的白色

9、，飞成一篇有声有色的飞成一篇有声有色的乐谱。乐谱。动作动作 老人把饼干丁老人把饼干丁很小心地很小心地放放在湖边的围栏上，在湖边的围栏上，退开退开一步，一步，撮起撮起嘴向鸥群嘴向鸥群呼唤呼唤。立刻便有一群。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆着栏杆边走边放边走边放，海鸥依他的节奏，海鸥依他的节奏起起落落起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。谱。1.从这些动词中你读懂什么？从这些动词中你读懂什么？2.体会动作细节描写的作用。体会动作细节描写的作用。3.这段话中的比喻句是：这段话中的

10、比喻句是： 把把( )比喻成（比喻成（ ）。）。老人顺着栏杆，老人顺着栏杆，边走边放，边走边放，海鸥海鸥跟着节奏跟着节奏起起落落，起起落落，排成排成一片翻飞的白色，一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色飞成一篇有声有色的乐谱。的乐谱。起起落落排成飞成老人是怎样唤海鸥的？老人是怎样唤海鸥的？ 在海鸥的鸣叫声里，老人在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵亲昵得得变了调的地方话变了调的地方话“ 独脚独脚” “灰头灰头” “红嘴红嘴” “老沙老沙” “公主公主” 1.“抑扬顿挫”“亲昵”是什么意思？ 2.从这两个词中你读懂了什么？ 3.你也学着叫一

11、叫海鸥的名字吧。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。省略号表示例举的省略。 透过一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人是怎样谈海鸥的？老人是怎样谈海鸥的？ 语言语言 “海鸥最重情义，心细着呢。海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有我告

12、别。它去年没有来，今年也没有来来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说说白鸥飞处带诗来白鸥飞处带诗来，十多年前，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧你看他们那小模样！啧啧”它去年没有来，今年也没有它去年没有来，今年也没有来来省略号中省略了什么？省略号中省略了什么？请看这一句：请看这一句：它去年没有来，今年也没有它去年没有来，今年也没有来来, _, _海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来白鸥飞处带诗来，十多年前，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来海鸥一来，我就知道咱们的福气来了

13、。了。从老人的语气中，我听出了从老人的语气中，我听出了_再看这一句：再看这一句：你看他们那小模样！你看他们那小模样！啧啧你看他们那小模样！啧啧再看这一句：再看这一句：省略号中省略了什么？省略号中省略了什么？你看他们那小模样！啧啧你看他们那小模样！啧啧_ 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 思考： 从老人企盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着里带着 。“企盼企盼”：希望人们与动物：希望人们与动物和谐相处；希望海鸥们快和谐相处；希望海鸥们快乐生活；希望能天天与海乐生活；希望能天天与海鸥在一起鸥在一起企盼企盼 读到这里，我体会到，老人对待读到这里，我体会到，老人对待海鸥就像海鸥就像_ 读到这里，你体会到老人对待海鸥怀有读到这里，你体会到老人对待海鸥怀有怎样的感情了吗？怎样的感情了吗？ 十多