最新中职心理健康教学设计：第18课父爱母爱亲情进行时德育

1、第18课父爱母爱亲情进行时【课题】父爱母爱亲情进行时【课时】1课时【教学目标】使学生懂得尊重父母长辈，感受父母对自己的爱，提高与父母的沟通能力, 学会积极主动的沟通，知道亲情对健康成长的作用，建立和谐的亲子关系。【重点难点】重点：加强亲子关系需要注意的问题。难点：对父母爱的正确的认识。【教学方法】案例教学法、头脑风暴法、情景教学法。【教具】多媒体课件【教学过程】教学过程备注时间心灵有约师生问候！口号：健康人生 进取人生 快乐人生欢迎走入心理健康课堂！设疑为什么会存在“代沟” ？怎样提高与父母的沟通能力，建立和 谐的亲子关系呢？快乐的家庭有快乐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人 去营造。在家

2、庭成员中，如果每个人都能快乐地而对自己，而对他 人，那么欢声笑语便会充满你的家。人怎样才能获得快乐？那就是必须学会善待，而善待起源于一心情放松，而带微笑抛出问题1分钟2分钟个良好的生活心态。心灵故事看动画中的案例。心海导航建立良好的亲子关系要做到以下几点：1. 理解和尊重父母，凡事与父母商量商量的魅力在于，使自己学会从别人的角度思考问题，两代人 的沟通，最重要的是相互理解、相互尊重，而实现相互理解相互尊 重的最好方法就是学会商量。商量能使家庭关系变得和谐。商量能 使自己得到大人的尊重，从而使自己懂得尊重别人，并学会用商量 的办法去对待父母和他人。商量让我们学会从别人的角度来观察事 情，思考问题

3、，学会民主和平等、尊重和友谊。2. 学会选择学会选择的人，才能把握好自己的命运。选择是一种能力。人 的一生中，会遇到无数次选择的机会，机会永远只属于有准备的人。如果一个人从小就有意识培养自己的选择的能力，那么就有可 能抓住机会，走向一个又一个成功。如果事事都靠父母替你选择， 离开父母就朿手无策，那么机会就会与你擦肩而过。3.巧妙的沟通通过有效沟通与父母建立起相互信任的关系，这是搭建我们与 父母之间相互理解桥梁的前提。儿时的我们对父母没有任何秘密， 遇到什么事都愿意给他们讲，父母在我们心中就是绝对的貞理。但 是，随着年龄的增长，自我意识的增强，我们渴望被人尊重，希望 父母把我们当作大人看待。同时

4、，由于生理心理的急剧变化，我们 也开始有了自己的小秘密，对我们的父母更是不愿多讲，因为害怕 不被理解会让自己很被动。就是这种担心，使我们和父母之间渐渐 疏远。最重要的一点就是，由于我们对父母的不信任，可能使自己 在需要父母及时帮助的关键时刻，失去正确指点，走许多不必要的 弯路。所以，要改善与父母的关系，必须做到相互信任。如果存在案例教师讲授2分钟10分钟分歧，也应该心平气和地坐下来与父母谈一谈，互相了解对方的所 思所想，也就易于理解双方的行为方式了，同时可以避免许多不必 要的误会。心理体验一、讨论会自己有没有看到或听到类似案例中的故事，讲岀来与大家起 讨论和分享，分析一下他们的亲子关系出现了什

5、么问题？你认为菁菁做的对吗？她该怎样解决与父母的冲突？讲给小 组同学分享，然后讨论一下亲子交往中都有哪些困惑，应该怎样解 决。想一件父母最令你感动的事，为什么令你感动？你最令父母欣 赏的一件事是什么？二、自我剖析许多青少年嘴上常挂着一句话就是：“父母已经跟不上时代了， 不能理解我们，也不了解现在的孩子。”但是，反过来，当你这样 说的时候，你可否想过，你懂父母吗，你又了解他们多少？请你依 次回答下而的问题，看自己有几道题答不上来，回答上来的询问父 母是否正确。父母生日？父母最爱看的电视节目？父母的爱好各是什么？父母最高兴的事？父母最担心的事？父母彼此是怎样认识的？父母童年的一些主要经历？列出几条

6、。父母童年玩过什么样的玩具？父母童年时喜欢过年吗？原因是什么？你觉得自己了解多少父母的世界？做完题后，你有什么感受？三、思考苑讨论引导学生自我剖析、思考5分钟5分钟你是否经常保证只看一小时电视，一打开却看了好几个小时？你是否有过答应好岀去玩一个小时，结果一出去就忘了自己说 过的话？你是否为了满足目前的需要，不管自己能否做到，父母说啥都 答应？你是否在答应父母什么事情之前，根本就没思考过自己是否能 做到？你是否经常在小事上对父母撒谎？你是否经常对父母下决心要做到某事，结果一转身就把自己的 话忘了？结合自己的实际情况，认真思考一下，为什么有许多权利父母 不放给你？父母为什么有时不相信你说的话？父母

7、为什么爱对你 唠叨问一下自己："我在父母面前有信誉吗？ ”最好能把你的 想法与父母分享一下。成长工作坊一、小测验你和父母能够做哪些沟通？结合你自己的实际情况，在下而的 项目后填上相应的数字。1：很容易；2：容易：3：有困难：4：很 困难。 上学时见到爸妈打招呼，放学回家打招呼。 把学校发生的事情经常告诉父母，主动和父母交流思想。 父母下班回来，主动递上一杯水。 分担一些力所能及的家务事，比如洗衣，打扫卫生等。 自己的生日也是母亲的''蒙难日”，给父母打个电话，感谢他 们把你带到这个世界上。 在父母生日的时候，送礼物给父母或为他们做一件特别的事 情。 与父母有冲突后，能

8、主动承认自己的错误。 经常主动和父母谈自己的愿望和想法。联系生活实 际请学生完成 小调查并思 考5分钟5分钟 如果有事晚回家或约好的时间不能到达，提前告诉父母。你已经做到哪些，哪些还没做到，尝试改进一下，记录下父母 的反应。二、角色扮演可以用击鼓传花的方式随机选择同学在教室内表演。情境一：莉莉放学以后，书包一扔就打开了电视，正看着，妈妈下班了。 “莉莉，你怎么又看电视？放学就知道看电视，作业做完了没有？ ” “就看一会儿，耙这集看完。”莉莉继续看电视。过了一段时间， 妈妈从厨房出来一看，莉莉还在看，气不打一处来，“你这么大了， 想过自己的将来没有？不好好读书，你将来能干什么？快点把电视 关了！

9、”妈妈命令道。莉莉也来了劲：“吵什么，烦死了，哼！ ”说 着，把遥控器一摔进了屋。情境二：帆帆吃完饭出门上学时，爸爸妈妈又在叮嘱："路上小心点， 骑车别太快了，安全第一，放学早点回来。”帆帆不耐烦地：“拜托， 老爸老妈，天天这句话，耳朵都快磨岀茧子了，烦不烦啊！”爸爸 妈妈没做声摇着头进屋了。1. 结合你自己的经验和认识，分析一下亲子之间产生冲突的 原因是什么，解决亲子冲突的方法有哪些。至少列出3条，和小组 同学分享。2. 检査一下，你们小组列出的解决方法中，是否有只考虑自 己想法和感受，而忽略了父母感受的情况。应该怎样改进？3. 回想一下自己与父母冲突的一件事，是怎样解决的。讲出 来和小组同学分享。4. 各组总结一下解决亲子冲突的方法，老师汇集起来写到黑 板上，结合自己与父母的实际情况，谈谈哪些地方需要改进。 拓展性延伸家庭会议情境表演10分钟如果目前你正和爸爸妈妈闹別扭，或者一些误解己经在你们中 间发生，不妨从现在开始，主动消除你们之间的误会。你可以：找一个大家都轻松的时间，主动地要求与父母聊