最新-上学期学校工作总结资料

1、精品文档注重精细管理 提升教学成绩安驾庄镇马埠小学 2017-2018 学年上学期工作汇报尊敬的各位领导：马埠小学位于“桃都”肥城市的南部，是一所市级规范化、市级绿色学校。 新学期以来， 我校在市教育局和镇教育办公室的的正确领导和大力支持下， 立足 实际，遵循“智行教育、幸福成长”的办学理念，打造“智行教育”品牌，在学 校常规管理、 提升教育教学质量、 校本培训和课题研究、 促进教师专业化成长等 方面营造了良好的氛围， 规范了师生行为， 教师的课堂教学水平进一步提高， 学 生的学习习惯不断改善。现将本学期工作总结如下：一、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。 强化班子成员责任意识，明细分工，责

2、任到人，做到人人有事做，事事有人 做；引导班子成员重新定位领导干部身份， 学校领导干部是带头工作， 起表率作 用的，而不是少任课，多享受，高高在上，与老师们争名争利的，领导干部要树 立责任意识，树立为教师、学生服务的意识。通过开会学习、民主评议等方式， 班子成员素质明显提高，在广大教师中的威信也不断提高。二、制定缜密的规章制度，推行依法、民主治校。 我们提倡学校精细化管理，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这 就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人 人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依，管理精细，工作高 效，是推动学校工作再上新台阶的有效途

3、径。本学年，我们结合上级有关文件精神通知，认真分析学校现状、办学优势， 理清办学思路， 并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求， 对学校的发展目 标做出科学、准确、适度超前的定位，努力构建新型学校管理模式。在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了 马埠小学教职工考核方案 以及马埠小学班主任考核方案 ，并在全体教师会上表决通过， 充实完善了 教 职工考勤细则、社团活动评价方案 、教育宣传计分办法等制度，规范了领 导干部值班、 例会、签到签离等学校常规管理， 使精细化管理理念落实到了学校 管理的各个层面。 责任到岗、 到人，变一人操心为大家操心， 将管理责任具体化、 明确化。我们坚持制度在前，

4、 奖惩在后， 有制度就有落实， 民主科学地进行管理。三、加强教学常规管理，多举措提升教学成绩。教学成绩是立校之本，教学成绩上不去，家长不满意，社会不满意。（一）、狠抓常规不松懈。实行教学常规月查制度，学校检查与自查相结合， 一月一检查，一月一总结，一月一评比。（二八侧重单元测试环节管理，做到精讲精练。1、实行单元测试登记制度，每学期单元测试下发前，都将每学科每单元测试 题一一登记在案，实行挂号销账，并将试题测试率纳入常规检查打分中， 避免以 练习充测试，平时不考，考时突击的现象。2、精心打印单元成绩册，既整齐划一，又便于管理，成绩统计、成绩分析、 试卷分析一目了然。并严格要求老师填全项目，老师

5、在计算两分一率的时候，下 一步的打算也就油然而生。3、实行百分卷制度，每次测试后，学生要做错题完善卷，并要求老师完成二 次批阅。为便于管理，后来学校又统一印刷了 “错题完善专用纸。（三八 通过“晨诵午练”活动，启智导行。新学期以来，为了加强校园文化建设，营造书香校园，我校深入开展了“晨 诵午练”活动。为了确保学习效果，学校将每天早上7:40 8:00定为晨诵时间，要求全校各班统一组织朗诵经典活动， 学生在晨诵中开启新的一天；每天中 午1:40 2:00定为“午练”时间，结合书法进课堂活动，要求全校学生在语 文老师的指导下进行书法练习。通过“晨诵午练”活动的开展，不仅丰富了学生 的业余生活，而且

6、激发了学生学习的热情，彰显了学校的特色。四、校园安全工作警钟长鸣，保证师生的安全。（一）成立了学校安全工作组织机构，层层签订了安全责任书。与学生家长 签订了安全责任书和上下学安全承诺书。安全节点排查到位，防控措施具体有效。（二）坚持了安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度， 对安全隐患消除 进行了登记。各班每周进行了管制刀具清查和学生间矛盾排查， 做好了记载，填 写了学生因病缺课追踪登记。各班加强了对部分学生的心理辅导， 消除了不稳定 因素。（三）各种安全资料收集详实。学校利用专题报告会、校会、班会进行了防 拐卖、防欺凌、交通、食品安全、秋季传染病防治、法制安全、冬季防火防摔防 冻、防盗及危险

7、物品等安全教育。各种安全教育资料收集详实。定期开展了安（四）制定了防溺水、防震等各类事故防范措施和应急预案, 全应急演练，其中大型安全演练达到两次。五、积极推进校园建设，后勤管理工作积极有效。（一）学校北校墙加高加固并粉刷，东校墙墙根加固并粉刷，排除了安全隐 患，美化了校园环境。（二八 推进班级文化升级，提升办学品位。有效利用板报、墙报优化育人氛 围，同时向坡庄小学学习，教室后安装了学生书包橱，美化了班级环境。（三八 积极与马埠村委结合，加快教学楼建设，保证南教学楼按期交工，早 日投入使用。（四）开展“暖心工程”，让所有学生幸福成长。我校学生有不少的贫困生、学困生、留守儿童等。新学期，我们结合

8、学生实 际情况，开展了“暖心工程”，给这些特殊儿童以特别的关爱。1、首先健全机制，成立工作领导小组。学校成立“暖心工程”领导小组， 明确职责分工，加强对特殊儿童的统一领导和管理， 保证各项工作要求全面认真 落实到位。2、建立特殊儿童档案和联系卡制度。建立每个特殊儿童的专门档案和联系卡，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的 关爱网络。3、真情关爱，“三个优先”。（1）学习上优先辅导。（2）生活上优先照顾。 （3）活动上优先安排。4、建立健全教师与特殊儿童的谈心制度。学校将定期召开帮扶教师、特殊 儿童、监护人座谈会。要求班主任每月至少与特殊儿童谈心一次，详细填好记录 卡，开展关爱活动。5、注重对特殊儿童的心理健康教育。开展心理辅导和关爱行动，使特殊儿 童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福。6切实加强家校联系。为把“暖心工程”做细，我校将重点对特殊学生进 行家访活动，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。六、工作的不足与今后努力的方向在上级领导的指导下，经过全体教师的共同努力，我校的各