最新整理教职工培训计划表样本

1、教职工培训计划表样本导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的 内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标 或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的 基本内容。搜集的教职工培训计划表样本供大家参 考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。教职工培训计划表样本（一）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深 化改革；做好“三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、 优质的文章，围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提 升。培养目标：1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质

2、教 育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教 育的能力和锐意创新的能力。2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教 育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科 i研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。 同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立 校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列 化。4、进一步加强育人力度。二、主要工作目标和措施(一)完善培训的模式1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策 进行辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的培训。2、“请进来”与“带出去”的培训。参加培训的教师 回来后必

3、须做好“三个一”工作：(1) 写一篇外出学习的感想；(2) 作一场外出学习的专题汇报；(3) 上一堂外出学习的研究课。3、反思式培训。我校培训方式把“研讨式教学”模 式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“定题 定位 独立思考 集体研讨 引导反思”的活动 顺序组织教学。开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌 握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；二要 采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。三要对教师学习和掌握跨学科知识提出 明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的 结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动 力。(二)构建教师培训机制校本培训是一项长

4、期而艰巨的工作。要使这项工作逐 步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探 索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培 训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项 工作。(1) 每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。 领导小组组长及相关负责人负责校本培训计划的制定与 实施。(2) 各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、 内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展 顺利。(3) 培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。 培训前要制定培训计划，上交教导处、教科室审核。内 容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。(4) 建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，实

5、行过程监控，结果考核。考核结果纳入教师业务考核内 容。三、开展研讨活动，搭建平台1、以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。 师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中 来，引导教师积极参与课堂研究。我们坚持以课堂为主 阵地。主要开展以下一些活动：我们将深入研究课堂， 同时，认真组织评课活动，和上课教师交流意见，肯定 优点，指出不足，提高教师的课堂教学水平。2、狠抓教科课题研究。不折不扣完成教科常规工作。具体要求：要求教师每月坚持写一篇教育故事，每学期写两篇教 学论文。学校继续开展教科研先进个人的评比活动，对 教师的教育科研成果，采取奖罚政策。扎扎实实做好课 题研究工

6、作。继续省、市级课题的研究工作，并切实加强课题研究 力度，使之统领学校整个教学改革的方向。积极申报新的课题的研究，让课题研究在校园中蔚然 成风。全体教师要围绕学校主课题，根据自身要求，结合教学实际，把课题研究真正与提高课堂教学效果结合 起来，努力做一个科研型的教师。四、健全各项制度，提供条件1、建立师德监督机制，督促教师爱岗敬业通过组织学习公民道德建设实施纲要新义务教 育法完善师德师风建设长效机制，提高教师的政治思 想素质和师德修养严格执行中小学教师职业道德规 范。引导教师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培 育教师的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教。加 强对教师师德、教育教学工作的考核评

7、比，使教师真正 做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。另外，通过开展“师德师风”问卷调查等活动，鼓励 家长、学生对教师师德进行评价，激励教师自我加压， 严格自律，提高教师的师德修养。继续组织青年教师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励 教师在从事教育事业中，树立良好的师德修养。对师德 优秀的教师给予表彰和奖励，增强其荣誉感。E2、完善各项考核制度，激励教师不断进取学校进一步制定并完善班主任工作考核制度、教 师教学工作基本要求及考评办法教师常规工作要求加强对教师的考核、评比工作，把教师的教学研究、 教改经验、创造性教学等列入考评的重要项目，全面检 测教师的教育教学工作。激励教师不断提高实施素质教 育的质量

8、和效益。教职工培训计划表样本（二）一、指导思想为了深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要和3-6 岁儿童学习与发展指南精神，在幼儿园教师专业标 准的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提 升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长， 围绕20xx年幼儿园目标任务和工作计划及县局对校本 研修工作的相关要求，以“问题即课题，行动即研究， 成长即成果”为宗旨，切实开展好我园的校本培训工作， 做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教 师自我专业成长的内驱力，特制定20xx年校本研修工 作实施计划。二、主要目标以幼儿园教师专业标准引领教师专业成长，提高 我园教师开展教学研究的理论水平和能力，提升

9、我园教 师队伍的整体专业素质和专业素养，努力形成“规范、创新、共进”的教研文化。三、主要内容（一）校本教研内容1、五大领域教育教学活动的深化研究。各位教师继 续深入学习指南，将五大领域32个教育目标，87条 教育建议全部内化于心，在日常的一日活动各个环节中 深入贯彻执行。2、幼儿园区域活动研究。各个班级要在以往区域活 动的基础上，创新区域活动形式和内容，在材料投放的 层次、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守， 幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨，让 区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合 五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。3、日常说课备课研究。要求做到个人

10、初备、集体研 备、个人精备。教研小组坚持每周一次（每周五上午） 教研活动。个人初备是教师个人在学习研读教材的基础 上自己独立设计教学活动的过程；集体研备是大家坐在 一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组 成员，并听取和采纳别人的建议，集体研备不是教学任 务的分摊，而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程；个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思 考和审定教育目标、教学过程、教学准备，再次审视教 育教学活动设计的过程。4、幼儿及班级组织管理方法探究。深入研读指南 纲要，对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题，及时发现和研讨解决日常保教工作中存在 和出现的问题，积极主动与

11、教研组长、组员、园内的骨 干教师积极探讨并及时解决问题，真正使日常研究落到 实处。5、幼儿园传统文化活动开展探究。今年园内上半年 的主题活动是传统文化在幼儿园的浸透，结合二十四节 气以及三八、五一等节日开展活动，下半年的主题是爱 国教育和传统教育。各班级、教研小组要依据主题活动 的内容和要求结合本年龄段幼儿的年龄特点、学习方式 和接受水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入 五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分 散活动中，使游戏性活动操作性、实践性、情境性活动 融入幼儿一日活动之中，实现“做中学、玩中学”寓教 于乐的目的。6、课题研究。准备立项的课题民间玩具在幼儿园的开发和利用的

12、研究要求各班级、各位教师根据课题 研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商 议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的 教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及 主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤 都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。（二）校本培训内容1、加强教师职业道德教育，规范教师从教行为。继 续开展多种形式的师德教育活动，引导教师热爱学前教 育事业，树立职业理想和敬业精神，理解学前教育工作 的价值和意义，认同幼儿园教师的专业性和独特性，注 重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响 和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响

13、幼儿，使教师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事 的良好榜样，以爱与关怀、尊重的态度面向幼儿，以高 度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作，将指南 和标准中专业的教育理念转化为日常的职业教育行 为。2、继续鼓励教师以自学的形式深入学习幼儿园指 导纲要、幼儿园工作规程3-6岁儿童学习与发展指南幼儿园教师专业标准四个幼教法规，不断学 习领会其内涵和精神实质，结合日常保教工作实际，撰 写有一定理解深度和认识水平的每周教育反思。3、加强教科研培训，提高教师的教科研能力。积极 围绕民间玩具在幼儿园的开发利用与研究课题开展 相关课题研究培训。组织召开课题开题会，邀请专家参 会，广泛利用资源为我园教师开展课

14、题研究打开思路， 上半年的四月和五月以课题研究内容为主题开展“民间 玩具”全园专题观摩赛活动。4、开展民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题 研究工作的顺利开展，帮助引领教师学习民间工艺制作 的技能技巧，提升民间艺术文化素养，邀请民间艺术专 家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程 培训指导，了解民间工艺的文化内涵及制作过程，从而 创造性地开发利用，制作适合幼儿学习、制作和玩耍的 民间玩具。5、开展保教人员保育工作及保健知识培训，固化已 有精细化管理成果。组织全体保教人员重温高唐县幼 儿园一日生活常规高唐县幼儿园生活常规及保教人员 工作程序要求以制度来保证和规范保教工作的精细化 10管

15、理。6、开展教师专业基本功培训，包括三笔一话和教师 礼仪培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动 设计、钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话以及教师礼仪 等教师专业技能和基本功进行培训，丰富教师专业知识， 提高教师的专业素质以及保育教育技能。7、开展教育教学活动培训。为了把3-6岁儿童学习 与发展指南精神落实到五大领域教育教学活动中，邀 请本地专家对幼儿园整合性家园共育资源包的教育 教学活动进行培训。8、充分发挥乡镇示范园的示范引领作用，加强对农 村幼儿园的帮扶工作，积极开展送教到小学附属园活动。 认真接待小学附属幼儿园的参观和大专院校毕业生的实 习、见习活动，为全镇学前教育科学健康地发展作出应

16、 有的努力。（三）积极参加国、省、市、县级教师培训，确保教 师参加继续教育培训达72学时。充分利用远程研修这 个教育平台，坚持内培外训相结合，在抓好园内岗位培 训的同时，鼓励教师坚持自学，自我加压，自我完善， 为那些爱岗敬业、勤奋钻研、注重自身专业成长的教师，积极主动争取机会，创造条件，提供外出学习培训交流 发展的空间和机会。（四）认真组织教师参加人社局组织的继续教育学 习。认真收看有关视频、阅读有关书籍，确保所有教师 都有所收获，取得优异的成绩。四、主要措施1、各教研小组根据幼儿园的园本教研计划，制定本 教研小组的教研工作计划，关于课题研究、日常说课备 课、区域互动、主题活动等内容的研究商定

17、确立具体的 研究措施、步骤和实施方法。2、每位教师要认真研读思考幼儿园的教研工作计划， 根据幼儿园的教研工作安排和要求，切实做好各项研究 工作。要求教师积极主动参与全园课题研究及观摩教学 活动，认真研讨并撰写教学活动设计，期末每位教师撰 写一篇子课题研究论文、一份案例分析、一份观察记录 及每周教育反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、 教育反思等相关资料及时收集整理。3、教研组长要大胆管理，切实负起责任，在教研工 作中要深入思考，大胆尝试，积极主动发挥个人在专业 上的优势，带领组员认真开展日常研究、说课活动及课题研究等活动，保证每周一次的教研小组活动，落实个 人初备、集体研备、个人精备的备课过

18、程。在时间的投 入、活动的组织等方面得到切实保障。4、保教室要组织好围绕课题开展的专题观摩教育教 学活动。要大力支持，积极鼓励指导，要求教师人人参 与，争取使民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到创 造性地开发和利用，以幼儿园的生活、游戏和玩具促进 幼儿的全面发展。5、保教室要加强检查、督促、组织和指导，使各项 培训工作落到实处，有步骤、有计划循序渐进地开展。 要精心组织好每周一次的业务学习、教师培训和教研组 活动，保证活动时间，不断改进培训形式，紧紧围绕日 常教育教学、课题研究及文化培树等主题活动组织开展 好相关活动，营造“合作、对话、创新、共进”的教研 文化氛围。6、积极做好相应的服务工作，

19、想方设法保证校本研 修工作的顺利开展，在活动的安排、布置和物质材料的 准备上提供保障。并做好资料的收集、整理和归类工作。 ，附培训的详细安排：£月份1、学习梁村中心幼儿园一日标准化保教常规细则（试行）2、学习3-6岁儿童学习与发展指南并进行测评。3、传统文化在各领域的活动研讨。4、学习师德必查三十条每周一次自学及心得体会。4月份1、学习幼儿教师专业成长标准并进行测评。2、教师钢笔字书写培训。3、学习教师职业道德规范每周一次自学及心得体会。4、教师诗歌朗诵培训指导。5月份1、幼儿教师专业成长标准测评。2、组织参加县人事局组织的继续教育学习。3、学习教师职业道德规范每周一次自学及心得体会

20、。4、教师粉笔字书写培训指导。5、教师钢笔字书写比赛。6、教师诗歌朗诵比赛。6月份1、学习礼仪培训的相关内容。2、传统文化在各领域活动中浸透效果的反思与总结3、前两周学习教师法每周一次自学及心得体会4、后两周学习教育法每周一次自学及心得体会5、教师粉笔字书写比赛。6、教师讲故事比赛。7月份1、参加远程研修平台的学习。2、远程研修学习心得交流。3、教师毛笔字书写培训指导。8月份远程研修课程在实际工作中的运用交流。9月份1、完成远程研修平台的作业。2、高唐县幼儿园一日生活常规高唐县幼儿园生 活常规及保教人员工作程序要求3、民间游戏搜集。4、民间游戏在户外活动的研讨。£ 0月份1、幼儿园教

21、育指导纲要2、教师毛笔字书写比赛。3、巩固前期教师礼仪培训的成果，在一日生活中的 体现。（不定期抽查）1 1月份1、幼儿园语言教法2、优秀绘本故事学习交流。1 2月份培养孩子复述能力研讨。2 Oxx年1月份中华传统文化的传承与实践在本园的体现与挖掘效 果、以及下步怎么开展研讨。教职工培训计划表样本（三）一、指导思想以教师职业道德规范为准则，加强教师职业道德意 识。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作 为重点；以幼儿园纲要、指南精神为主线，注重 教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养， 形成实、活、新为特征的教学氛围，通过学习、实践， 加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营

22、造良好的研讨、学习氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、 充满活力的教师队伍。二、培训目标1 、以师德建设作为提升队伍教育合理的核心。2、加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。3、加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教 师全面发展。三、培训内容与措施（一）以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。加强教师思想建设，做好师德承诺，切实把师德建设 落实到保教日常工作中。1、组织教师学习幼儿园教师日常行为规范、十* 准、教师职业道德规范认真贯彻落实上级部门的有 关要求，明确教师工作职责与行为规范。2、认真落实东胜区铜川一幼师德师风考核细则 继续将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以 师德为先

23、，严格遵守幼儿园教师行为规范。3、继续组织开展“视频回放，自我反思活动”让老 师们通过“照镜子”来“正衣冠”4、组织教师开展“师德师风”分享活动。(二) 加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。1、树立课程引领的思想。(1) 树立“一日活动皆课程”的课程理念，重视环境 育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环 境的作用，实现一日活动的整体教育功能。(2) 明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的 角色转变，通过建立规范课程模板，例如：教案、观察 记录、学习故事等，引导教师做好幼儿自主活动的支持 者、观察者、引导者。2、以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教 研模式，促进教育教学水

24、平稳步提升。(1) 开展高质量的集体备课，引导教师主动思考和分 析教材的能力，提高教师教研意识和教研能力。(2) 以教学观摩为契机，侧重领域，梳理三维目标， 注重教学过程中幼儿自主性的发展。(3) 扎扎实实开展好一课三研活动。落实课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教师的实际情况，各年 级组自己选材，进行探索、着力创新，发挥群策群力的 功效同时，促进教师间的互研互学，经验丰富的老师要 上好展示课，在教学中充分发挥帮、带的作用，年轻教师要大胆尝试、认真反思，做到以课堂促教学、以课堂 锤炼教师。(4) 加强区域教研活动的开展，研究主题区域的材料 投放以及材料如何体现材料的层次性、趣味性、一物多

25、 玩性等，就如何进行观察指导研究探讨，促进幼儿角色 游戏和个别化教学的有效开展。(三) 加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教 师全面发展。1、采取自学和集体学习的方式，加强教师理论学习， 组织教师认真研读指南、纲要让教师在不断学习 中探索职业的内涵，提高专业水平。2、开展形式多样的园本培训活动，让教师在不同形 式中获得专业化发展。例如：园内专题快乐教研、教学 观摩、区域观摩、教师岗位层级划分评比等。3、为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划 的组织教师参加本地区的教研、观摩活动，要求教师认 真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法， 通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成

26、长。4、鼓励教师业余时间多阅读有关幼教专业方面的书 籍，不断获取新的教育信息，把所学的理论与教学实践相结合。5、集体与分层培训相结合。加强骨干教师、成熟教 师、年轻教师的分层培训，扩大各层级教师间的联动与 帮扶。同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”的方 法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和 促进全园教师的整体发展。根据东胜区和我园对骨干教 师的管理考核细则，加强对骨干教师的管理，充分发挥 其骨干示范作用。定期承担观摩及业务培训的任务，同 时，每学期上交两篇高质量的教学活动设计，充分发挥 骨干教师的示范引领作用。6、继续开展“教师课堂”活动。7、继续开展师徒结对活动。资源互补，努力

27、营造有 助于教师专业成长的良好氛围，优化课堂教学，提高教 学质量，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用。我 们通过骨干教师对年轻教师的跟踪培训，即指导备课一 听课一评课一总结、或者家长工作等环节，推进年轻教 师的业务水平不断提高。8、邀请有关专家为我园课程建设、课题研究、教研 做专题指导，并邀请幼教室教研员入园跟进式指导区域 活动，共促教科研发展。9、生活教师根据自己工作状况，每学期课申请一节 指导课或全园教学观摩课。1 0、每位教师积极撰写论文，抓住论文参赛或发表的 机会，提高写作能力。教职工培训计划表样本（四）2 0XX年是我的个人转型发展、稳定发展的起步之年， 是坚持加快熟悉教学工作，积

28、极参与校园文化建设，认 真履行岗位职能，积累基层工作经验，努力推进企业创 新的关键一年，为确保各项目标落到实处，在回顾过去， 总结经验，分析形势，展望未来，联系实际的基础上， 特制定本计划：一、指导思想以全面落实科学发展观为指导，以转变观念为突破 口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平；以遵 章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患；以勤奋工作 为主攻方向，树立刻苦钻研的敬业精神；以拓展兴趣爱 好为追求，不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态， 崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精 品化矿井的战略目标而努力奋斗。二、工作目标目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现， 要切实做好

29、以下四方面工作：（一）转变观念，明确奋斗目标。俗话说”意识反应态度”、”态度决定一切”，心态 的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新 的工作岗位，新的工作环境。今年要突出做好两个方面的工作：（二）加强认识，转变工作角色。面对当今教育教学需要，今年当务之急必须做到” 一 个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。 为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出 发，站在可持续发展的高度上，牢固树立”三百六十行， 行行出状元”和”既来之，则安之”的观念，警惕”今 天工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面 在思考问题，处理事情时，必须跳出以前的思维方式， 摆正自己的位置，

30、树立全局意识，切实转变工作角色， 积极融入教育教学发展的大潮中。（三）实事求是，重建职业规划。目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因 此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将 三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长 有一个清晰的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现 因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断 提升；另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口 中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到 三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流 于形式，促进各项目标顺利进行。三、加强学习，提升个人素质学习

31、是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进 步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步， 要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作 的始终，要通过学习达到”身强体健”。因此，要从三 方面着手：（一）加强思想政治学习。思想政治一直是我国国家企业的优良传统，随着社会 的发展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分 析问题，思考问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉 加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务 社会。（二）强化岗位技能学习。岗位技能是教育者发展的生命线。要做一名合格的教 师起步必须加强和提高自己的岗位技术水平。首先，要进一步明确工作职责，按照队班领导对自己 工作的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，熟悉队班内 各项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工 作的主动性和自觉性；第三，要向”书本学、向师傅学、向同事学、向领导 学