蒲松龄《狼》公开课课件

1、蒲松龄狼公开课课件赴文言文学习之旅 贯古今诵国学经典蒲松龄狼公开课课件蒲松龄狼公开课课件蒲松龄狼公开课课件蒲松龄狼公开课课件蒲松龄狼公开课课件蒲松龄狼公开课课件 问题问题你能说出与你能说出与“狼狼”有关的成语吗？有关的成语吗？蒲松龄狼公开课课件1. 1.形容大声哭叫，声音凄厉。形容大声哭叫，声音凄厉。 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 蒲松龄狼公开课课件2. 2.相互勾结在一起做坏事。相互勾结在一起做坏事。狼狈为奸狼狈为奸 蒲松龄狼公开课课件 3. 3.比喻把坏人或敌人引入内部。比喻把坏人或敌人引入内部。 引狼入室引狼入室蒲松龄狼公开课课件4 形容心肠向狼和狗一样形容心肠向狼和狗一样的狠毒。的狠毒。狼心狗肺狼

2、心狗肺 蒲松龄狼公开课课件5. .四处都是报警的烟火，四处都是报警的烟火，指边疆不平静。指边疆不平静。 狼烟四起狼烟四起 蒲松龄狼公开课课件 -蒲松龄蒲松龄蒲松龄狼公开课课件【学习目标】【学习目标】 正确、流畅地朗读课文；正确、流畅地朗读课文； 积累文言词语，理解词语的含义积累文言词语，理解词语的含义和多种用法，并能翻译课文；和多种用法，并能翻译课文； 体会狼与屠户的形象，把握文章体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。主旨。蒲松龄狼公开课课件蒲松龄蒲松龄，字留仙，一字剑臣，字留仙，一字剑臣，清朝山东人，著清朝山东人，著名的文学家名的文学家，代表作是短篇小说集，代表作是短篇小说集聊斋志异聊斋志异。

3、聊聊 斋斋有志者，事竟成，破釜沉有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄狼公开课课件 聊斋志异聊斋志异是我国著名的文言是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。已改编成电影电视，为大家所熟悉。蒲松龄狼公开课课件 聊斋志

4、异聊斋志异是我国著名的文言是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。已改编成电影电视，为大家所熟悉。写鬼写妖高人一等写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分刺贪刺虐入骨三分 郭沫若郭沫若 蒲松龄狼公开课课件“聊斋聊斋”外景外景聊斋聊斋：书斋名：书斋名志异志异：记述奇异的故事：记述奇异的故事蒲松

5、龄狼公开课课件狼狼聊斋志异聊斋志异“聊斋聊斋”是作者的书房名，是作者的书房名，“志志”是记述的意思，是记述的意思，“异异”指奇异的故指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。写成了此书。蒲松龄狼公开课课件 缀缀 窘窘 苫苫 弛弛 眈眈 少少时时 瞑瞑 尻尻 假假寐寐 黠黠zhu jing shn chdn sho mng ko mi xi一定要记准！一定要记准！蒲松龄狼公开

6、课课件活动一：自主阅读活动一：自主阅读 熟读课文，积累文言词语；熟读课文，积累文言词语； 了解故事，感悟深刻哲理。了解故事，感悟深刻哲理。蒲松龄狼公开课课件活动二：翻译词句，解文意结合注释，自主翻译课文；标出疑难，以待交流讨论。蒲松龄狼公开课课件 一一屠屠晚归，晚归，担担中肉尽，中肉尽，止止有剩骨。有剩骨。 途中两狼，途中两狼，缀缀行行甚甚远。远。通通“只只”，只有，只有紧跟、跟随紧跟、跟随动词作名动词作名词，屠户词，屠户名词，担子名词，担子很很蒲松龄狼公开课课件屠屠惧惧，投，投以以骨。一狼得骨止。一狼仍骨。一狼得骨止。一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已已

7、尽尽矣，而两狼矣，而两狼之之并驱如并驱如故故。害怕害怕“以骨投之以骨投之”省略句省略句把把扔完，扔光扔完，扔光助词，用于主谓间，取消句子独立性助词，用于主谓间，取消句子独立性旧，原来旧，原来蒲松龄狼公开课课件 屠屠大大窘窘，恐前后受，恐前后受其其敌敌。顾顾野有麦野有麦 场，场主积薪场，场主积薪其其中，中，苫苫蔽成丘。蔽成丘。程度副词，程度副词，非常非常困窘，处境危困窘，处境危急急代词，代词，指狼指狼胁迫，攻击胁迫，攻击回头看回头看代词，指麦场代词，指麦场名词作状语，名词作状语，用苫盖上用苫盖上蒲松龄狼公开课课件屠屠乃乃奔奔倚其倚其下，下，驰驰担持刀。狼不敢前，担持刀。狼不敢前，眈眈眈眈相向。相

8、向。于是于是靠靠代词，柴草堆代词，柴草堆卸下卸下注视的样子注视的样子蒲松龄狼公开课课件 少时少时，一狼，一狼径去径去，其一，其一犬犬坐坐于于前。久前。久之之，目似，目似瞑瞑，意意暇甚。屠暇甚。屠暴暴起，以刀劈狼首，起，以刀劈狼首，径直走开径直走开名词作状语，像狗那样名词作状语，像狗那样蹲坐蹲坐助词，无意义助词，无意义神情，神情，神态神态突然突然一会儿一会儿蒲松龄狼公开课课件 又又数刀数刀毙之。毙之。方方欲行，转视积薪欲行，转视积薪 后，一狼后，一狼洞洞其中，其中，意意将将隧隧入入以以攻攻其后也。其后也。作动词，作动词，砍几刀砍几刀正，刚刚正，刚刚名词作动词，名词作动词，打洞掏洞打洞掏洞企图企图

9、连词，连词，用来，用来，以便以便蒲松龄狼公开课课件 身已半入，止露尻尾。屠身已半入，止露尻尾。屠自自后断后断 其股，亦毙之。其股，亦毙之。乃悟乃悟前狼假前狼假寐寐， 盖盖 以以诱敌。诱敌。从从才才明白明白原来是原来是用来用来睡觉睡觉蒲松龄狼公开课课件 狼狼亦黠亦黠矣，矣，而而顷刻两毙，禽兽顷刻两毙，禽兽之之变诈变诈几几何哉？何哉？止止增增笑笑耳耳。也也狡狡猾猾转折，可是转折，可是的的多少多少通只，只是通只，只是笑料笑料蒲松龄狼公开课课件 一一屠屠晚归，晚归，担担中肉尽，中肉尽，止止有剩骨。有剩骨。 途中两狼，途中两狼，缀缀行甚远。行甚远。 一个屠户傍晚回家，担子里一个屠户傍晚回家，担子里面的肉

10、卖完了，只有剩下的骨头。面的肉卖完了，只有剩下的骨头。 半路上，有两只狼紧跟着他半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。走了很远。蒲松龄狼公开课课件 屠屠惧惧，投，投以以骨。一狼得骨止。一狼仍骨。一狼得骨止。一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已已尽尽矣，而两狼矣，而两狼之之并驱如并驱如故故。屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只虽然停了下来，但先前得骨头的那只虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了

11、。骨头已经到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。一起追赶。蒲松龄狼公开课课件 屠户很窘迫，恐怕前后一屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。起受到狼的攻击。看见野地里看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。屠户。蒲松龄狼公开课课件过了一会儿，一只狼径直走开，过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼

12、像狗似的蹲坐在前面。另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，时间长了，那只狼的眼睛似乎闭那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。上了，神情悠闲得很。屠户突然屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，转到柴草堆后面一看，只见另一只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。过去从背后对屠户进行攻击。蒲松龄狼公开课课件 狼的身子已经钻进一半，狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，屠户从后面砍断了狼的后

13、腿，也把狼杀死。也把狼杀死。这才明白前面这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。用来诱惑敌人的。蒲松龄狼公开课课件 狼狼亦黠亦黠矣，矣，而而顷刻两毙，禽兽顷刻两毙，禽兽之变诈之变诈几几何哉？何哉？止止增增笑笑耳。耳。狼也够狡猾了，但是一会儿两狼也够狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽只狼都死了，禽兽的欺骗手段有多少呢？只是给的欺骗手段有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。人们增加笑料罢了。蒲松龄狼公开课课件精彩故事我来讲述精彩故事我来讲述 用第一人称用第一人称“我我”的口气复述；的口气复述； 记叙文的六要素要齐备；记叙文的六要素要齐备； 合理添加对人物的心理描写

14、。合理添加对人物的心理描写。蒲松龄狼公开课课件蒲松龄狼公开课课件理解课文理解课文蒲松龄狼公开课课件屠屠户户狼狼狼狼狼狼狼狼在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。遇遇惧惧杀杀御御活动一：听读故事，活动一：听读故事，理清情节理清情节蒲松龄狼公开课课件 1 1、 请结合图片思考：课文开篇向我们请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答文语句回答。2 2、“ “ 缀行甚远缀行甚远”可看出狼的什么可看出狼的什么特点特点? ? 遇遇 狼狼蒲松龄狼公开课课件1 1、屠夫急中生智想出了一个什么办法屠

15、夫急中生智想出了一个什么办法? ?体现了屠夫的什么？体现了屠夫的什么？-投以骨投以骨( (缓兵之策缓兵之策, ,体现了屠夫的体现了屠夫的机智机智) )2 2、从、从“投、复投投、复投”等词可以看出这时屠等词可以看出这时屠户对户对“狼狼”的心态是怎样的？的心态是怎样的？ 对狼抱有幻想，一再妥协退让对狼抱有幻想，一再妥协退让。3 3、从、从“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”可以看出狼的什么特点？可以看出狼的什么特点？贪婪贪婪。惧狼惧狼蒲松龄狼公开课课件1 1、请指出描写屠夫心理的句子、请指出描写屠夫心理的句子 屠大窘屠大窘, ,恐前后受其敌恐前后受其敌2 2 、“麦场麦场

16、”在故事情节发展中起在故事情节发展中起什么作用什么作用? ?推动情节进一步发展推动情节进一步发展, ,为为后文屠夫杀狼作铺垫后文屠夫杀狼作铺垫御御狼狼蒲松龄狼公开课课件3 3、从、从“屠乃奔倚其下，弛担持刀屠乃奔倚其下，弛担持刀”可看出此时屠户的心态是怎样的？可看出此时屠户的心态是怎样的？迅速占据有利地势，准备迅速占据有利地势，准备防防卫反击，卫反击，与狼搏斗。与狼搏斗。4 4、从狼、从狼“眈眈相向眈眈相向”可看出此时可看出此时狼的心态是怎样的？狼的心态是怎样的？ 伺机发动攻击。伺机发动攻击。 蒲松龄狼公开课课件请用原文回答请用原文回答11两狼的计谋：两狼的计谋：2 2 前狼假寐的姿势：前狼假

17、寐的姿势：3 3 前狼假寐的神态：前狼假寐的神态：4 4 前狼假寐的目的：前狼假寐的目的：5 5 后狼径去的目的：后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐一狼径去，一狼假寐 ( (前前后夹击屠夫后夹击屠夫) )犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚诱敌诱敌意将隧入以攻其后意将隧入以攻其后6 6 此节表现了狼的什么特点此节表现了狼的什么特点? ?阴险狡诈阴险狡诈 蒲松龄狼公开课课件1 1。请你找出本段中描写屠户。请你找出本段中描写屠户杀狼杀狼的两个的两个句子，并标出其中的句子，并标出其中的动词动词。屠屠暴起暴起，以刀，以刀劈劈狼首，又数刀狼首，又数刀毙毙之。之。 屠自后屠自后断断其股，亦其股，亦

18、毙毙之。之。2 2。这些动词生动地表现了屠户怎样的性。这些动词生动地表现了屠户怎样的性格特征？格特征？ 勇敢、果断。勇敢、果断。 杀杀狼狼蒲松龄狼公开课课件 屠夫为什么不砍屁股和尾屠夫为什么不砍屁股和尾巴而砍大腿呢？这体现了屠夫巴而砍大腿呢？这体现了屠夫的什么品质？的什么品质？屠自后断其股屠自后断其股, ,亦毙之亦毙之(勇敢机智、细心勇敢机智、细心)射人先射马，擒贼先擒王。射人先射马，擒贼先擒王。蒲松龄狼公开课课件议论议论1 1 课文是如何评狼的课文是如何评狼的? ?狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而顷刻两毙而顷刻两毙, ,禽兽之变诈几禽兽之变诈几何哉何哉? ?止增笑耳。止增笑耳。2 2 这属于什么表达

19、方式这属于什么表达方式? ?评狼评狼蒲松龄狼公开课课件 这是作者发表的评论，画龙点这是作者发表的评论，画龙点睛，揭示故事的主题。对狡诈，睛，揭示故事的主题。对狡诈，贪婪的恶狼予以嘲讽和蔑视，表贪婪的恶狼予以嘲讽和蔑视，表达了作者对像恶狼一样的人的深达了作者对像恶狼一样的人的深恶痛绝。同时说明狼虽然阴险狡恶痛绝。同时说明狼虽然阴险狡诈，玩弄花招，但终于被敢于斗诈，玩弄花招，但终于被敢于斗争善于斗争的屠户所制服，没能争善于斗争的屠户所制服，没能逃脱自取灭亡的可耻下场。逃脱自取灭亡的可耻下场。 蒲松龄狼公开课课件畅所欲言 这则故事带给我们什么启示？蒲松龄狼公开课课件（提示：可从狼和屠户两个方面思考）

20、（提示：可从狼和屠户两个方面思考）1 1、狼再狡猾，终将被勇敢机智的、狼再狡猾，终将被勇敢机智的人战胜。人战胜。2 2、讽喻像狼一样的人，不管怎样狡、讽喻像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。诈，终要失败。3 3、对狼一样的恶势力，不能存有幻、对狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。善于斗争，才能取得胜利。蒲松龄狼公开课课件主要内容主要内容文章通过写一屠夫遇狼杀狼文章通过写一屠夫遇狼杀狼的故事，嘲笑了玩弄诡计，的故事，嘲笑了玩弄诡计，自食其果的恶狼，赞扬了屠自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们户的机智勇敢，教育人

21、们对对待像狼一样凶恶、贪婪和狡待像狼一样凶恶、贪婪和狡猾的敌人，要丢掉幻想猾的敌人，要丢掉幻想 不能不能妥协退让，只有敢于斗争，妥协退让，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。善于斗争，才能取得胜利。 蒲松龄狼公开课课件探究人物形象。（请用如下句式谈谈探究人物形象。（请用如下句式谈谈自己的看法）自己的看法） 从从 句可以看出，这是句可以看出，这是一位一位 的屠夫。的屠夫。 从从 句可以看出，这是句可以看出，这是两只两只 的狼。的狼。蒲松龄狼公开课课件 屠夫：狼：果断、机智、勇敢凶恶、贪婪、狡诈蒲松龄狼公开课课件狼 的 处 世 哲 学蒲松龄狼公开课课件狼 的 处 世 哲 学蒲松龄狼公开课课件二、

22、众狼一心 面对比自己强大的敌人，必群起而攻之狼 的 处 世 哲 学蒲松龄狼公开课课件狼 的 处 世 哲 学 三、表里如一地吃掉每地吃掉每蒲松龄狼公开课课件狼 的 处 世 哲 学 四、授狼以渔蒲松龄狼公开课课件 狼 的 处 世 哲 学 四、四、二、二、三、三、蒲松龄狼公开课课件解释句中加点的词语：解释句中加点的词语：（1）两狼之并驱如）两狼之并驱如故故（2）顾顾野有麦场野有麦场（3）苫蔽苫蔽成丘成丘 （4）弛弛担持刀担持刀 (5）屠）屠暴暴起起 （6）意）意暇暇甚甚（7）乃悟前狼假）乃悟前狼假寐寐 （8）狼亦）狼亦黠黠矣矣旧，原来旧，原来回头看回头看覆盖，遮蔽覆盖，遮蔽放松，这里指卸下放松，这里

23、指卸下突然突然空闲空闲睡觉睡觉狡猾狡猾蒲松龄狼公开课课件虚词用法虚词用法而而 连词，表转折。但，可是。连词，表转折。但，可是。 其其 代词，文中指代柴草堆。代词，文中指代柴草堆。 以以 连词，表目的，可译为连词，表目的，可译为“来来”。 蒲松龄狼公开课课件虚词用法虚词用法之之 代词代词 助词，的。助词，的。 助词，取消句子独立性，可不译。助词，取消句子独立性，可不译。 助词，调节音节，没有实在意义。助词，调节音节，没有实在意义。 例：久之，目似瞑，意暇甚。例：久之，目似瞑，意暇甚。 蒲松龄狼公开课课件“止止”通通“只只”停止停止跟从跟从 介词，把介词，把介词介词，用，用跟从，这里指跟从，这里指

24、学习学习止止有剩骨有剩骨一狼得骨一狼得骨止止一狼仍一狼仍从从择其善者而择其善者而从从之之投投以以骨骨 以以刀劈狼首刀劈狼首一词多义一词多义蒲松龄狼公开课课件指狼指狼指打麦场指打麦场指柴草堆指柴草堆指屠户指屠户恐前后受恐前后受其其敌敌场主积薪场主积薪其其中中屠乃奔倚屠乃奔倚其其下下意将隧入以攻意将隧入以攻其其后也后也一词多义一词多义蒲松龄狼公开课课件 敌敌：恐前后受其：恐前后受其敌敌 盖以诱盖以诱敌敌 意意：意意黠甚黠甚 意意将隧入以攻其后将隧入以攻其后也也 前前：恐：恐前前后受其敌后受其敌 狼不敢狼不敢前前 动词，胁迫，攻击动词，胁迫，攻击名词，敌人，此指屠户名词，敌人，此指屠户神情，态度神情，态度 动词，想，打算动词，想，打算前面，名词前面，名词 上前，动词上前，动词 活动二：翻译词句，解文意活动二：翻译词句，解文意一一词词多多义义蒲松龄狼公开课课件词类活用词类活用恐前后受其恐前后受其敌敌。名词用作动词，名词用作动词， “ “攻击攻击” ” 狼不敢狼不敢前前。 方位名词作动词，方位名词作动词， “ “上前上前”一狼一狼洞洞其中。其中。 名词作动词，名词作动词， “ “打洞打洞”意将意将隧隧入以攻其后也。入以攻其后也。名词作动词，名词作动词， 钻洞，指从柴草堆中打洞钻洞，指从柴草堆中打洞其一其一犬犬坐于前。坐于前。名词作状语，名词作