2020年普通高等学校招生全国统一考试{新高考Ⅱ卷}{海南卷}语文试题{含答案}

1、2020年普通髙等学校招生全国统一考试（新高考II卷）语文注意事项：1. 答老前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答題卡上。2. 回答选择题时，选出每小题答秦后，用铅笙把答题卡上对应题目的答案标号涂黒。如需改动，用掾皮扌紆 净后，再选涂其也答案标号。回答非选择题时，将答案写在答題卡上。写在本试雀上无效。3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。现代文阅读（35分<-）现代文阅读I（本題共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。巴巴看雄*点儿也不£枚它不怕把它raraw住的兴©的小我，而是十分俱定出接上着加州夏h热阳的芟烤. 这种;曼不经心的态皮是能洙埒通的.

2、回为它就生活左版突全又轻松的环境屮。巴巴是一只肚皮雷白的穿出化 这种 焉人丢爱的动扬约莫一只小佶坏么大它脸颊边毎的一国毛好似丄羊胡，怜色的脸裁下方是一栽艾尖的、没有才齿 的口易一一十分适合吸食均域和白域.它最具件色的是虞満头易.四盛和尼巴的给片.这些淡桂色的给片系/ 血.彫成了一件防脚力槻強的外令.沟衣这些站片的成分和你的栖咿一岸.龈是角爰白.巴巴是左迭戈动杨用的瞬 象大使它枚裕泻額.讽练埒当.能铁与參矣公仪活幼.劝轴也的工作人心常术把巴巴鸽到福利院、儿童医院乍址 方为忠病的孩子帶由快乐.并向他们薔只关于参矣眇处动转的科学如讽.此时.芬右挙料正网裕整轻轻擦执它的脸祁边塚，辛牯是一名研宽微观生O

3、的爭者，他研宽细繭和挨他绘生 物纱别&連存在于动轴休内戎体表的微生物.开晟研丸戏.他首尢得收条它们.收黑蝴蝶的人合刃同丸和燮子. 转的工具刘是棉霍.他杞讳荃传邊巴巴的鼻孔.仅仅转上几秒伸粧兄以让白邑棉$头上渚湛来內穿山卩体内的 微生场巴巴不仪是一只字山甲.也是一个携帶辛富微生扬的聚合体：一屿滋生物生活花它的体内.楚大多厭分布 在購道内.还有一些附右在它的直瞅 肚于、爪于和域片衣衝.其实人美身上也哥宿為給生输.地球上的餅有生物 $：杯一一唯一的例外.是针学家r实塗1:兄莒坏城下槻其小心兄堪肖岀衣的级少软动物°我们身上仿侈在举办一 场岌大的徴生输展览.展為址你勿徵生物纽.它们生活

4、在我们的皮旅表衝.身体內祁.甚至是托电内薛.人中大祁 分灵加荫.也有一些是算他的微小生第体例如算茁（比如矽母苗）和右荫一一后盘的身份至今保持神秘.还有段 量多句伞以估量的病*.誨你是结构很禽单的动和.其好态的身休从矣不姥边儿个&絶那么才，却便如此，它们的周宙也舒窝着活双的 微生场.有时俟.逋过显後统那儿半疳不剑誇络的衣体.因为它的上面覆爲了微生物.北仮熊漫力在北捉的冰廉之 上.举目四周除了冰块别无其他.吟矣际上.它们易上仍林食拥右微生物.当尼尔m岭斯待期和巴兹矣尔德 斥登上月球时.他们踏出的一小步BL是人夷的一大歩.也是缴生扬的一大步.奥逊威尔騎曾经说辽：我们孤砂 地出生.孤越地活石.

5、天狐蝕地死去”这句话并不正X.纵使我们-扌然一身：也绘对不孤我们与许多土命 依共同生活在一起.一些劝物忌还是索受梢的卵子时就社微生物占据并在其屮栄忻.还有一些劝物虚出生的XV-M 问优有了伏伴。金我们的宝却历枉中.徽生杓从未缺$:我们吃东冈討.它们也吃：我们济荷时.它们也结伴而疔： 我们死U.它们消化我们.廿于我们舟个人而才.人体辭自底一个劝物禺.我们观案白蜗.浄处时也*U当F农观累门身。它们身上的徴生扬我许与我们不同.但赴那迫彼和同初生昔规 俸.用吗察亶的St土抽因为炒历汚染和过良攜捞而变得杀壬腾恥人吴肪爼中的蒲群在不燧成的食的戎竝生索的佞 天下也会让人发生怜涌的腹泻老贰肪道中的械生物会点右

6、它们的疔为.而我们伶己肠道内的伙伴电可能潜移戏化 地觀响我们的k».没有一个物紳便A生存為.所有生命槨居于布満微土物的环找之中.域久地吧未、互动 Ml 物也会虚劝物之间迁移.11人休与丈地、水.空乞.建筑以爪网谢的环境之问跋涉.它们使我们佼此和连.也便我 们与世界fUiio我们在观察父琴与冊友时.看刘的粧是由疋软细胞俎成的个侯：由一颍孜立的大稼指字拧为遹过整因组调捽 生®活动.但这只是一个便于理程的假想系規.丰实上.我们金个人話一文聲团.从耒都是“我们3而芥是“我J 忘记奥逊威尔斯口中的“孤BT吧，请听从沃尔牯枣轻北的诗句：我辽冈馆大，我包罗万窣”（摘编自埃德扬我包罗万象郑

7、李译1. F歹U对材榊醱内容的理解和分析，不正确的一项罡（3分A. 层层益養的鳞片罡巴巴的明显特征，这种由角蛋白构成的鳞片让它拥有了一件防卻力极强的浅橙色“外套”。B. 除了科学家们在实验室无菌环境下培育出的极少数动物，地球上所有生物的体表、体内，甚至细腕內韶都聚 集看徽生物。c.我们肉眼很难直接看见细苗，却可以感受到它fi晞来的彩响，比如当你腹泻时，可能斬罡你肠道園群的穩定 性遭到了破坏。D.叹甸我们认为个倍是宙一颗独立的大脑指导行为，通过基因组谓控生命活动，但是微生物的研究证明了这种 观点是错误的。2. 下歹帙材料彳拱内容的分析和评价，不正爾的_项是3分）A. 本文用可爱的动物园形象大使巴

8、巴幵篇，这种行文方式有助于弓I起读者的阅渎兴臨达到科学昔及的目的。B. 为了说明自然界中的械身上都寄宿着徵生物这一观点，作者使用了结构简卑的绵和结构复杂的北极熊这 两个例证。C. 日常生活中人彳I備把黴生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给谤者音及了一彳蛙新的观点：人类与 徼生物是共同生活的。D. “我彳i离个人部是一支军团”“我们身上州鼬举办一场盛大的徵生物展览”“人体部自成一个动物园”，这三 句话在本文中都表达了同一种观点。3. 很振原文內容，下列说法正确的一项是（3分）A“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一犬步”，这说明在人类登上月球之骼 月球上可能还 没有地球上的繼生

9、物。B. “还有一些动物在出生的那T貝间就有了仪伴”,当科们出生时，徴生物会伴随找们而生，同理，当我 死亡 后，微生物也会立即消亡。C. 我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循看相同的生存翹律，这些遵猶相同 规律的应该屠于同一种徵生物。D. 徽生物在入体与土地、水、空气、建说以及周围的环境之间不断迁移时，令影响人体各器官的崩沏调，进 而损害人体的僮康。4. 下歹燧项，最能够支持第三、四自然段中心论点的一项是«3分）A. 古生物学冢安德鲁诺尔曽经说过：“动物就像整个演化蛋糕上的糖霜，细菌才是糖霜下的蛋糕本体。”B. 生瞎家玛格丽特麦克福尔恩盖表示：“它们（徽生

10、物与动物紧密共生，动物的生命活动是通过与徽生 物的相互作用而形成的。”C. 微生物学家们开展过“如臬没有黴生物，地球会怎样”的思维冥验，并得出结论：“地球上的大多数物种会 灭绝，而辛存下采的物种，其数量也将大大减少。"D. 生湄冢勒內社博写道：“鼠疫、宦乱、黄热病都祓写成了故事，排成了戒剧，拍成了电影，但壬殴有人 漂凫地讲岀肠道和胃部徵生物发挥有益作用的故事。"5. 如何理解文中画横线句子的作用？请结合材糾简興分析。（5分<-）现代文阅（本题共小愚，18分）阅读下面的文字，完成49題。大师（节选双1满母亲还在的对條.我St4父亲出去下棋.父亲龙在前面.我在石而处背右脱

11、発.母亲常说：儿子.你也不学 好.让你码还活不活？我说：妈，作业也写完了.去肴大人疣，算个什么爭儿啊.你好好；舌着.就背上坂発琅看艾 余丸.父亲从不邀我也不棵我銓点乐着走粧龙.不玖着也不等.白己上乜扳発放农自拧车E座的上车走.只 是看了两年.父亲的棋略还没看懂.kWT修车摊.眄恭悴.公冯里.看父亲下棋.大多冕&有时也敏一級 打W在最后一盘.烬干有一天.我好偉明白了一些.回家的那上.下逑了雷.我把it览抱在怀里，屈捞玄坊父亲的 &背.我说；芒，杲店一欢你加个“仕-支舟有毛鸡对了家父亲伞出象棋说：呛倫*三不施统幌，否刘 不下.那次我伶了个痛快.毎一鱼飆部没有姥过十五分件.我心中所级

12、好傢全枕父亲耳悉而父噥右越床的用手全 抓菽&心续的手忆.舟个棋子辰下好倬那嚴着一个钊*.父亲说：理农隶看.讯迫的马曲愎糅氐不了你.但你还冕 个奧棋，奇R尢比.今天教你仕的用法现在我回想越来.那个反昵转刖长.从那以&出去，筲上了网个怏発.找十一罗的时械，有人从新氏耒我艾亲下棋那人坐了两个小时的长遼车. 到父亲常去的大樹底下找他“*屯犬弩.在新氏听过你棋好来找你字学仍人扳着个眼鏡看上去不列三十岁. 字着白色的衬衫汗杞卄衫的勺子法黄了.用一块手怕不停地擦石汗.级规不赴第一个.从冬个地方来找父曦下祺的人很多.鬲馥廉瘦.头发白的黑的.腐報孑霞背着却癖药上面 坊着“蝉师不死.我死"

13、;的.什么坪于的祢有.有的找列祺控.有的径朮找到家里找到寧里的.父亲护开一条门.li：辛井半幷.旳o卜価说.然后换身农啓出去.一叙和長下三a棋，熬是两胜一贞.呆e盘输了有的人下 咒之匕说：如道了.还赴三十年。热后菱了握父亲的孕龙了。有的從：知杲那一鱼那一步尢対了.倫的是你.我们 弄耒.父亲摆摆手猊；谏好了三盘.不能再下了.不拧.廿方说我们耒甘点东內 B.菠是铢.所论棋手无论 是入就的还是不入流的.：有人愿您挂.小到熠酒大网房于、全子和存款.一句话敢订了釣的有.我个讪人签字 冋押的也有.父瞬说：丽友.远道而来剔的话不歹说了，我从不农棋上"东內你这么说.以后我们也不施再下了. 涮才那三Q

14、棋月你工.你就去悦.豪了黑毛.说咒父亲就站是義尢.还有的人.下党娱.不走.妄件父示当师傅. 有的禺二天还於為鱼来.父亲不欣说勺己的棋.下可以.我不了人.瞧得£我戴当个朋友师传的竽儿就说述了那夭銀傥寻剑父亲.家子帕擦着汗.说要下棋.方边的人漸淅闻过父亲坐在板発上.材上的叶子哗啦哗啦址 响他拒着自己的脑仑谏：总了 滔又伤肱子.茶下了那年父来四十岁.片上芽着我的校眼.胡须长了満脸比 以林史掩同时期下M的人.有的人已经做土玄发达了.倍却变成一个每天喝网悦敦白酒.地上捡焰跨抽的人. 话也比过公少多了，只咼终H AU泡看.确实知他所谖，半年段只是坐在圾発上看，不怎么出声，更不下场下俱.銀悅松开一

15、个饱扣说：我.扔下学生.坐了两小叶汽车.又丈了不少路.打听了不少人.可是你不下了.父亲说： 是，厢*坏了.下也没什么用很鏡用手袖擦着汗.右着囤着的人.英了 3C 说：知果新氏有人能和我下.我不会 来的.父亲想了想.栢為我说：昭友.知黒你览得白来了的话.可以和他下.跟忧肴了看我.说：你儿予？父亲说： 是.跟忧衣眼桃了眨很谏:你什么$«?父亲说：他的棋址我救的，你可以看号路子，没剔的菖思，理在 凹去也拧我不下了林于坏了 眼挽又右了右我.用子按了授我的脳采说：你儿审了？我说：十一.他说：你的 愎足你爸敦的？我说：駅辻一次.我过仕的用法夬伙儿艾了.限竦也关了. it：行喑.我让你一匹马吧我说

16、： 别了.平下吧.才算有4Z.大伏儿久关了 帳绘疑下我把板発拉过去.把棋子症上.列了残易.我一车领双兵. 他乌炮单兵駛仕東.就我三*闹仕嚴了 眼悅站越来.从兜里钩由一文钢笔放在我手上说：欣著吧 A己庚点洌 笔水，町以记点东因父噪说：例笔你余回去.他有笔。我们下棋是下棋。跟It右了右父亲，把钢笔童新及进兜里. 丸了.回京的路上.我在后斥上想着那支例毛冋：匕 你宾不下了？父农说：不下了.说11的话当热是翼的。5U2. 你这棋啊走得*较应涿速壮.齐过这样也没什么不好衣学校不晏下祺.能分得开吗？我说：靛.是个氏嘛。 艾亲没说话艰埃射车了（有删改.F歹射本文木驳内容的理解，不正确的一项是（3分A. 本文

17、开滞子之间的对话，间接表明父母狀系已因父亲廂迷于下祺而变得紧张。B父亲下棋多在街头，这表观出一个民间高手始终得不到正式认可的郁韦环得志。c“我”拒绝“眼横让曰，表现魂孩子F軻的理，防诵自他 又在珮術。D眼镜”是个淑和友善的人，又罡个和父亲一样的袒痴，他们相互理解彼此尊重。7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A. 本文写回忆父亲敎“我”用仕的“那个夜晚特另张匕表述虽然平淡，£呜出了 “我”的心理感迄 以及对 父子雪夜论棋那_场杲深深的怀念。B. 本文在“眼橫不足第f 话头之后，插入一段下棋人众生相的描写，烘托了父亲的“大师"形豹为下文“眼镜”与父亲对弈的

18、高潮做了铺垫。C. 父亲评价儿子的棋"走得太软”，但又说这样也好，看似不无矛质的态度中，包含着父亲对儿子下棋之道及 处世之适的指点。D. 本文広墩述整体而吉沉诵克制，偶尔出现爪堆猷语句，不仅生动有魅 而且写出了专忆中的少年时光那不芝 温情轻松的一面。8. 本文豹欠提到“板董”，这是鑫有意味的细节。请分析这里“板賞”的用意"6分9父亲说“我们下棋罡棍3怎样理解这句话？请结合全文具体分析。（6分）二古代诗文阅读（35分）<-）文言文阅读（本题共5小毬，20分）冋读下面的文言文，完成10-140沟窝,字汝贤，琼山人.举这.著南平義说.辻：»匸加花 韦袍晅花 令老仆

19、艺臥匂烙.射遊赵处C. 晏驾罡帝王死去惟婉说法，“晏"义为晩，晏驾指帝王车驾未能按B寸发出。D. 执政指享管国冢玫車，又指执拿甌大权的重臣，还可作为高级茗员的通称。12.下歹収寸原文有关内容的抚括和分析，不正确的一项定（3分）A. 海瑞生活俭朴，曰曲寸关心国事。他担任淳毎琨时，布衣粗食，老仆种菜；任职户咅附，见星上深居西苑, 不亲湮朝政，又独自上奏劝谏。B. 海瑞劝谏复上，不以死报国。纽上得说大怒，命令火速捉篁，不要让他逸遁，但得知海瑞待罪于朝不会 逃跑后，又纟册割龙文，并感动叹&。C. 海瑙严厉执法，受到小人诋冬。他任南京右删（1史时，因要求严明，咅吓怨恨，部属房寰惧遭掲发

20、，又受 怂恿，上疏返毁，致使海瑞被迫退休。D. 洛瑤为人刚亶，身前困倉迫。他生平以冃伪主，虽然一心为民，但行事抑有備颇；他一生淆廓自律，彖 境贫寒，死后竞至室人凌钱殓葬。B.把文中画横线的句子翻译成现代汉语八8分）（1）诸司素偷惰，瑞以身折之。有卻史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。（2小民雲市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。14. 诲瑞在冋明世宗上疏前，为什么要事先“市一風 決妻子"？请简要说明。（3分二古代诗誥磁（本砂2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1A16题。赠赵伯鱼（节选）轉驹“射州平识鬲与黄，诵二子句声琅琅后生好学杲可畏.仆常俺课殊札祥。学诗当知初学禅，未他旦遹

21、参诸方<-洲恰鼻正法锻'ft-f-U出皆成章注炜驶（？1135> ,字子苍，除之阳若名诗人。高与苗：指前垄诗人高商与曲庭坚。参：荻悟，讶会。诸方：各 地方各方面。®正法眼：这里借指事物的诀要或精义。15. T歹悯这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分A. 从诗的内容可以得知，赵伯鱼罡一位勤奋好学、转益多师的诗坛后輩。B. 诗中使用了古语“后生可畏”，表现出作者对赵伯鱼的咸午以及劝诫。C. 面对后辈的请教，作者诔逊地表示,目己所谈不多，也较为简单粗略。D. 诗中以裡理唯诗的内容，跃可为赵伯鱼提側旨点，也具有普遍的意义。16. 作者主张什么祥的学诗途径？请结合诗歆内

22、容简要分析。（6分）（三名篇名句敷写（本題共1小题，6分）17. 补写出下列旬子中的空缺部分。（6分后世多将军队中的同事称为''袍泽”,这个词源目诗经.秦冈无衣中“”和“"两句。 杜甫登岳阳楼中“，"两句，描函出了洞删水势浩瀚、无边无际的最象。之.陆尢祖为X论.箱塢户邦主爭.时世宗辛国H久.不視翻灌圧內苑.专点斋絶甘抚大吏爭上务塢.礼玄鼻 表歿，朋敘上絞.帝碍准，大燈.抵之兄.韓左右曰：亠趁执之，无使磅遺广 住官黄锦冷侧曰：亠此人索有癌名。 闻其上圧时.自知竝杵当疋.亦一棺注上于.待罪于期俺仆亦斧歌无0者违不追也-韦我然.少烦乂取读 之.日再三.为感动太息.牺中者软月.