公路CAD电子教案

1、河北交通职业技术学院教案公路cad电子教案主讲教师：张郃生、苏建林、王辉、杨彦军授课学时：48学时（周学时4学时，12周）使用专业：道路与桥梁技术专业 使用班级：路桥06-1、2、3授课时间：授课章节名称：第一章 绪论第二章 autocad 2004安装教学目的：1.通过本次课学习，了解公路cad基本概念及其发展概况、发展趋势，了解公路cad对计算机软硬件的需求，掌握本课程的学习内容和方法。2.通过本次课学习，通过autocad 2004的安装和绘图前的一些基本设置与操作，掌握autocad 2004安装。教学重点：1.公路cad的发展趋势，autocad的功能与基本特点。2.autocad

2、2004安装与界面基本操作。教学难点：1.公路cad的发展趋势，autocad软件的学习方法。2. autocad 2004安装。教学方法：第一章讲解、第二章部分内容操作演示。教学手段：多媒体教学。教案实施效果追记：第一章 绪论第二章 autocad 2004安装课题引入（时间：5分钟）：以提问的形式了解同学对cad的了解。授课内容一、公路cad的发展概况（时间：15分钟）：1、计算机辅助设计的发展（5）目前，cad技术已在公路工程设计领域的各个阶段得到广泛地应用，它显著提高了公路设计的质量，加快了设计进度，使公路建设项目达到方案优、投资省、工期短、效益好的要求。根据国内外有关统计资料，在工程

3、设计中采用cad技术，一般可使设计效率提高125倍，绘图效率提高20倍、设计周期缩短36倍，工程投资节省5%10%。国外已经把是否具备cad系统作为工程咨询公司投标资格必备条件之一。2、国内公路cad的发展（5）当前国内有代表性的路线软件：路线大师、互动式道路及立交系统、纬地、海德、道路集成cad系统、海地、路线与互通立交集成cad系统等，其中路线大师的数字地形模型功能较好，纬地以易于使用见长，互动式道路及立交系统进行互通立交设计见长；以上路线软件多数能为桥梁涵洞的布置图提供必要的数据。当前国内有代表性的桥涵设计软件：桥梁大师、海地、桥梁通、桥梁集成cad系统、桥梁博士（力学计算专用）、海特p

4、cv（涵洞设计专用）。所列各桥涵设计各有所长，都能帮助设计者完成大部分设计工作，在自动化程度方面还有待进一步发展。当前国内有代表性的路基稳定性及挡土墙设计软件：理正系列软件、同济大学的“启明星”软件等。当前国内有代表性的路面软件：apds（沥青路面设计验算软件）、（东南大学开发的公路路面设计程序系统）等。3、公路cad的发展趋势（5） 当前计算机技术及相应支撑软件系统的发展日新月异、更新迅速，大大促进了cad技术的发展。其发展的热点首推cad系统的可视化、集成化、智能化与网络化技术。二、 公路cad的特点及对软硬件的需求（时间：15分钟）：1、公路cad的特点（5）提高设计工作效率，缩短设计周

5、期；提高设计质量，在数据库、程序库、图形系统支撑下，有利于继承原有的设计经验、设计成果，计算机的高速、准确与人工交互设计相结合，可以方便地进行设计方案的比选，得到优化的设计结果，从而节省工程投资，提高工程设计质量；使设计人员从繁琐重复性的设计工作中解放出来，以便将其聪明才智投入到创造性的设计工作，集中精力于决策；有利于设计工作的规范化及设计成果的标准化。2、支撑公路cad的计算机软件选择（5）适用于微机的交互型绘图软件有autocad、cadkey、cadplan、pd、3d-product、micro-cadam等。最近几年我国许多单位相继推出了各种二维交互型绘图系统，如caxa、pcad、

6、gh-intecad、ccad、picad等。在众多的微机图形软件中，美国autodesk公司开发的autocad绘图软件，有很强的二维和三维图形的设计能力，是目前微机用户最广泛的通用图形平台，绝大多数公路cad软件都是以此作为开发平台的，这也是本课程选择该软件的原因。3、公路cad对计算机硬件的需求（5）目前的主流微型计算机均能满足运行autocad2004的基本要求。考虑到公路cad软件处理dtm（数字地形模型）对计算机内存、cpu、显示系统的要求建议采用较高配置。三、本课程的目标、任务及学习方法（时间：15分钟）：1、本课程的目标（5）在学习道路工程制图等专业基础课的基础上，培养学生具备

7、基本的图形绘制、修改、打印的技能，能利用通用图形软件autocad完成公路路线、路基路面、桥涵结构物等设计图纸的绘制，具备二次开发的入门知识和简单三维图形的绘制，具备在设计、施工、研究等部门基本的专业图形绘制能力。2、本课程的任务（2）autocad的基本操作，掌握常用绘图命令、图形编辑命令、图层的应用、特征点捕捉等；掌握公路专业图形绘制、编辑和标注等及图形打印设置；初步掌握三维图形的基本建模方法；了解二次开发autocad提高设计效率的方法，为使用专业设计软件打下良好基础；掌握autocad常见使用技巧，解决使用中的疑难问题。3、本课程的学习方法（8）本课程是一门应用型的综合课程，要求具备计

8、算机的基本知识和较好的公路专业知识素养，同时该课程要求较强动手能力。所以，学习该课程首先具备计算机软硬件的基本操作技能，从基本绘图命令入手，掌握常见绘图和编辑的技能，在入门阶段不要贪多，要注意培养交互式参数绘图的基本思维方式和图形坐标系的概念，在此基础上结合专业知识完成简单专业图形的绘制；在系统学习图形标注和图形格式的基础上，完成较复杂专业图形的绘制和打印；在熟练掌握交互绘制二维图形的基础上，了解提高绘图工作效率的二次开发技术和简单三维图形的绘制方法，达到系统学习本课程的目的。四、autocad 2004安装 （时间：30分钟）：1、autocad 2004对系统的要求 (10)2、安装aut

9、ocad 2004 (20)五、autocad 2004基本操作 （时间：10分钟）：1、autocad的启动 (1)2、autocad2004界面的介绍 (3)3、文件操作 (1)4、退出autocad 2004 (1)5、autocad 2004命令输入方法 (1)6、图形查看 (3）小结：（时间：5分钟）1.第一章内容涉及的基本概念和基本内容见下表。 第一章汇总 节基本概念基本内容第一节公路cad的发展概况cad(计算机辅助设计)公路cad计算机辅助设计的起源计算机辅助设计的发展概况国内公路的发展概况cad发展的总趋势公路cad技术的发展趋势第二节公路cad的特点及对软硬件的需求公路ca

10、d系统软件系统硬件系统公路cad的特点支撑公路cad的计算机软件选择autocad的发展历程及功能特点公路cad对计算机硬件的需求第三节本课程的目标、任务及学习方法二次开发技术本课程的目标本课程的任务本课程的学习方法2.autocad 2004安装和基本操作设计内容如下表：节主要内容主要命令或操作第一节 autocad 2004安装autocad 2004对系统的要求操作系统基本操作查看软硬件基本配置安装autocad 2004autocad 2004安装步骤、选项第二节 autocad 2004基本操作autocad的启动三个启动方法autocad2004界面的介绍工具栏的显示与隐藏文件操作

11、new（新建文件）open（打开文件）save（保存文件）退出autocad 2004quit（退出autocad）exit（退出autocad）autocad 2004命令输入方法命令按钮法下拉菜单法键盘键入命令法esc图形查看zoompanredrawallregen作业布置：（时间：5分钟）思考题：1cad、公路cad的概念及其作用？2我国公路cad的发展状况与趋势？3公路cad对软硬件有何要求？ 使用班级：路桥06-1、2、3 授课时间：授课章节名称：第二章 autocad 绘图设置教学目的：通过本次课学习，通过对autocad 2004绘图前的一些基本设置与操作，掌握autocad

12、2004直角坐标和极坐标概念和基本应用技巧，了解autocad 2004绘图设置方法。教学重点：1.绝对坐标与相对坐标区别。2.直角坐标和极坐标区别。教学难点：1.图层的设置。2.相对直角坐标和相对极坐标的应用。教学方法：讲解与操作演示。教学手段：多媒体教学。教案实施效果追记：第二章 autocad 绘图设置课题引入（时间：5分钟）：阐述autocad绘图设置的必要性。授课内容一、autocad 2004坐标系使用（时间：45分钟）：与其他图形设计软件相比，autocad最大的特点在于它提供了精确绘制图形的功能，用户可以按照非常高的精度标准，准确地设计并绘制图形。其独特的坐标系统是准确绘图的重

13、要基础。1、世界坐标系世界坐标系（world coordinate system）,又叫通用坐标系，简称wcs。wcs是一种笛卡尔坐标系，其原点位于绘图窗口的左下角，x轴正方向为水平向右，y轴正方向为垂直向上，z轴正方向为垂直屏幕向外。2、用户坐标系有时为了绘图的方便，我们要修改坐标系的原点位置和x、y轴的方向，这种适合于用户需要的坐标系叫用户坐标系（user coordinate system）, 简称ucs。要设置ucs，可选择【工具】菜单下的【命名ucs】、【正交ucs】、【移动ucs】和【新建ucs】命令选项，或者在命令行执行ucs命令。3、坐标在autocad 2004中，坐标的表示

14、方法有两种：直角坐标（即笛卡尔坐标）和极坐标。直角坐标有x、y、z三个坐标值（一般平面制图只用到x、y的值），分别表示与坐标原点或前一点的相对距离和方向。极坐标用距离和角度表示，表示一点相对于原点或其前一点的距离和角度。其中，相对于原点的坐标值称为绝对坐标值，相对于前一个输入点的坐标值称为相对坐标值。4、点的输入方法在autocad 2004中，点的输入方式有两种：通过键盘输入点的坐标和在绘图窗口中用光标定点。下面以平面绘图为例进行说明。1）直接键入点的坐标综上所述，在autocad 2004中，点的坐标形式有四种：（1）绝对直角坐标 指定点的x、y坐标确定点的位置，输入格式为“x,y”。例如

15、图2-9中的a点，在执行命令过程中需要输入该点坐标时，直接从键盘键入：60,55（符号“”在本书中代表按回车键）注意：坐标输入时的逗号必须用西文逗号。 图2-9 绝对直角坐标 图2-10 绝对极坐标（2）绝对极坐标 指定相对于坐标原点的距离和角度，输入格式为“距离<角度”。其中，角度是从指定点到坐标原点的连线与x轴正向间的夹角。例如图2-10中的a点，在执行命令过程中需要输入该点坐标时，直接从键盘键入：80<40（3）相对直角坐标 指定相对于上一输入点的x和y方向的距离（有正负之分）确定点的位置，输入格式为“x,y”。例：如图2-11所示，假设画线段ab时，a点作为第一点，当需要输

16、入b点时，直接键入：30,-80提示：此时，用户可假设将坐标系原点移至a点来定义b点的坐标。图2-11 相对直角坐标（4）相对极坐标 指定相对于前一输入点的距离和角度，输入格式为“距离<角度”，其中，角度是从指定点到前一输入点的连线与x轴正向间的夹角。例如图2-11中，假设画线段bc时，以b点作为第一输入点，c点相对于b点的相对极坐标输入形式为：100<452）用光标定点通过移动鼠标控制光标，当光标到达指定的位置后，单击鼠标左键即可。但是仅仅使用光标定位往往不够精确，如果借助绘图辅助工具使用，可帮助定位，从而保证绘图精度。关于绘图辅助工具的使用将在后续章节再作介绍。二、 autoc

17、ad绘图设置（时间：40分钟）：通常，启动新图后首先要设置适合所画图形的绘图环境，例如图形单位、图形界限、图层、颜色、线型、绘图辅助工具等。完整的绘图环境设置是获得精确绘图结果的基础。1、设置图形单位选择下拉菜单【格式】【单位】选项，即可打开【图形单位】对话框。在对话框的左边【长度】栏中选择所需要的长度单位类型和精度，在右边【角度】栏中设置角度单位类型和精度。【顺时针】选项用于设定角度的正方向，默认设置是逆时针为正，若需改变，则选中此项。【方向】按钮用于设置基准角度的方向，系统默认为0度（向东）方向为起点。2、设置图形界限 图形界限定义了一个虚拟的、不可见的绘图边界。选择下拉菜单【格式】【图形

18、界限】选项运行limits命令即可设置图形界限。 注意：在设定图形界限后，绘图区域的大小并没有即时改变，应用zoom命令调整显示范围。执行zoom命令并选择all选项可以将limits设定的区域全部置于屏幕可视范围内。3、图层的使用图层可以理解为一种没有厚度的透明胶片。在绘制复杂图形时，通常把不同的内容分开布置在不同的图层上，而完整的图形则是各图层的叠加。autocad 2004对图层的数量没有限制，原则上在一幅图中可以创建任意多个层。每个层上所能容纳的图形实体个数也没有限制，用户可以在一个层上绘制任意多对象。各层的图形既彼此独立，又相互联系。用户既可以对整幅图形进行整体处理，又可以对某一层上

19、的图形进行单独操作。每一图层可以有自己不同的线型、颜色和状态，对某一类对象进行操作时，可以关闭、冻结或锁住一些不相关的内容，从而使图面清晰，操作方便。同时，各个图层具有相同的坐标系、相同的绘图界限和缩放比例，各图层间是严格对齐的。4、栅格与捕捉5、正交 在正交模式下，光标被约束在水平或垂直方向上移动（相对于当前用户坐标系），方便于画水平线和竖直线。单击状态栏上的【正交】按钮或按f8键即可打开或关闭正交模式。注意：正交模式不影响从键盘上输入点。小结：（时间：5分钟）本次课介绍了图层和绘图前的一些基本设置与操作，详细介绍了直角坐标、极坐标，详细介绍了图层的建立、删除、修改的操作，介绍了图层中线型、

20、颜色、线宽等的设置，介绍了特征点的捕捉，这对绘图的规范性和提高绘图效率有指导意义。本次课涉及到的主要内容和基本操作技能见下表。 第三节 autocad 2004坐标系使用世界坐标系wcs用户坐标系ucs坐标直角坐标极坐标点的输入方法绝对坐标相对坐标第四节 autocad 2004绘图设置设置图形单位units设置图形界限limits图层的使用 layer栅格与捕捉options正交ortho作业布置：（时间：5分钟）思考题：1利用autocad正式绘图之前需要做哪些准备工作？2autocad的图层有什么特点？作业：1建立一个图层，名字为“实线”，并设置其颜色为黑色、线型为实线；再建立

21、一个图层，名字为“虚线”，并设置其颜色为蓝色、线型为虚线；最后建立一个图层，名字为“点划线”，并设置其颜色为红色、线型为点划线。 使用班级：路桥06-1、2、3 授课时间：授课章节名称：第三章 二维绘图命令及其应用第一节 点、直线及折线图形的绘制教学目的：通过本次课学习，掌握点、直线的参数化绘制方法。教学重点：点、直线的参数化绘制方法。教学难点：点的定数等分与定距等分绘制。教学方法：讲解与操作演示。教学手段：多媒体教学。教案实施效果追记：第三章 二维绘图命令及其应用第一节 点、直线及折线图形的绘制课题引入（时间：5分钟）：阐述本次课需要完成的任务。授课内容一、点的绘制（时间：30分钟）：点是组

22、成图形的最基本的实体对象之一。利用autocad 2004，可以方便地绘制出各种形式的点。1、绘制单点autocad可以在指定的一个位置绘制点对象。注意：设置点的样式和大小，否则有可能看不到点或点太大。2、绘制多点autocad也可以在指定的多个位置绘制点对象。当需要绘制多个点时，该方法方便、快捷，可提高绘图效率。3、绘制定数等分点命令divide定数等分点命令可以在选定的图形对象（如直线、圆弧、圆、多段线等）的等分处放置点或插入块，而不将所选图形对象分割成若干子对象。有关块的使用详见第十章。4、绘制定距等分点命令measure定距等分点是按给定的长度在图形对象上放置等分点标记或插入块。说明：

23、用measure命令绘制点时，在“选择要定距等分的对象:”提示下选择对应的对象后，autocad总是从离选择点近的一端开始绘制点。二、 直线及折线图形绘制（时间：50分钟）：1、绘制直线命令lineline命令是最基本的绘图命令，几乎所有的直线图形都可以用此命令绘制。图3-2 绘制直线例图2、绘制多段线命令plinepline命令用于创建二维多段线。多段线由连续的线段和圆弧组成，这些线段和圆弧可以有不同的宽度。图3-3 绘制重力式桥墩顶示例以图3-3（重力式桥墩平面投影）为例，说明多段线的绘制方法。命令:pline指定起点:（用光标指定一点a）当前线宽为 0.0000 指定下一个点或 圆弧(a

24、)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w): w指定起点宽度 <0.0000>:0.5 指定端点宽度 <0.5000>:指定下一个点或 圆弧(a)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w): 50,0（指定b点）指定下一点或 圆弧(a)/闭合(c)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w): a指定圆弧的端点或角度(a)/圆心(ce)/闭合(cl)/方向(d)/半宽(h)/直线(l)/半径(r)/第二个点(s)/放弃(u)/宽度(w): 0,25（指定c点）指定圆弧的端点或角度(a)/圆心(ce)/闭合(cl)/方向(d)/半宽(h)/直线(l)/半

25、径(r)/第二个点(s)/放弃(u)/宽度(w): l指定下一点或 圆弧(a)/闭合(c)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w): -50,0（指定d点）指定下一点或 圆弧(a)/闭合(c)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w): a指定圆弧的端点或角度(a)/圆心(ce)/闭合(cl)/方向(d)/半宽(h)/直线(l)/半径(r)/第二个点(s)/放弃(u)/宽度(w): cl完成图形。3、绘制矩形命令rectangrectang命令用于绘制矩形多段线。矩形可带有圆角或倒角。4、绘制正多边形命令polygonpolygon命令用于创建等边闭合多段线。可以绘制31024条

26、边的正多边形。小结：（时间：5分钟）本次课介绍了点、直线等的的参数化绘制方法，介绍了图案填充的基本方法，结合公路工程制图，介绍了利用图形捕捉功能实现几何画法的技巧，对简单图形的绘制实现有较好指导作用。本次课的主要内容和基本技能见下表。标题主要内容主要命令或操作点的绘制1.设置点的样式和大小2.利用图块绘制定数等分点point（绘制单点）divide（绘制定数等分点命令）measure（绘制定距等分点命令）直线及折线图形绘制1.利用相对坐标绘制直线或多段线2. 多段线线宽变化3多段线画圆弧line（绘制直线命令）pline（绘制多段线命令）rectang（绘制矩形命令）polygon（绘制正多边

27、形命令）作业布置：（时间：5分钟）作业：1已知直线bc是弧ab和弧cd的切线，弧ab角度为180°,bc长度为50个单位，如图3-27所示。利用绘制多段线命令（pline）按图中给出的a、b、d三点的坐标完成图形。图3-272绘制如图3-28的图形，箭杆的宽度为5长度为90，箭头的尾部宽度15，箭头的端部宽度为0，箭头长度为40。图3-28 使用班级：路桥06-1、2、3 授课时间：授课章节名称：第三章 二维绘图命令及其应用第二节 曲线图形绘制教学目的：通过本次课学习，掌握曲线图形的参数化绘制方法。教学重点：曲线图形的参数化绘制方法。教学难点：圆的多种绘制方法。教学方法：讲解与操作演

28、示。教学手段：多媒体教学。教案实施效果追记：第三章 二维绘图命令及其应用第二节 曲线图形绘制课题引入（时间：5分钟）：阐述本次课需要完成的任务和主要操作技能。授课内容一、绘制圆命令（时间：30分钟）：circle用于通过多种方法创建圆对象。图3-5 【圆】子菜单【例3.1】绘制图3-6所示已知直线和圆（右圆）的公切圆（左圆）。图3-6 绘制公切圆实例绘制步骤如下：命令:circle指定圆的圆心或三点(3p)/两点(2p)/相切、相切、半径(t):t指定对象与圆的第一个切点:将光标移至已知直线上，当出现如图3-7a所示提示时，单击左键，autocad提示：指定对象与圆的第二个切点:将光标移至已知

29、圆上，当出现如图3-7b所示提示时，单击左键，autocad提示：指定圆的半径<当前值>（输入公切圆的半径，按enter键结束，结果见图3-6） a） b）图3-7 绘制公切圆二、 绘制圆弧命令arc （时间：15分钟）：arc命令用于通过多种方法创建圆弧。图3-8 【圆弧】子菜单autocad提供了11种画圆弧的方法，默认方式下是通过依次指定圆弧的起点、第二点和端点创建圆弧，其他方式要结合选项输入。 三、绘制圆环命令donut （时间：35分钟）：对于像圆环这样有内部填充的命令，可以使用fill命令来打开或关闭填充模式（见图3-9）。 a） b）图3-9 绘制圆环例图小结：（时间

30、：5分钟）本次课介绍了曲线图形等的的参数化绘制方法，本次课的主要内容和基本技能见下表。标题主要内容主要命令或操作曲线图形绘制1高级画圆的特征点捕捉2利用圆环的绘制参数绘制钢筋断面图circle（绘制圆命令）arc（绘制圆弧命令）donut（绘制圆环命令）作业布置：（时间：5分钟）作业：1过点a（30，100）和点b（150，200）作直线ab，点c和点d将直线ab分成三等分；分别以点c和点d为圆心画圆，使两圆相切于直线ab的中点，如图3-26所示。图3-26使用班级：路桥06-1、2、3 授课时间：授课章节名称：第三章 二维绘图命令及其应用第四节 图案填充 第五节 画法几何与图形捕捉应用教学目

31、的：通过本次课学习，掌握掌握图案填充的基本方法；结合公路工程制图，掌握利用图形捕捉功能实现画法几何的技巧。教学重点：1.图案填充的格式及步骤。2.图形绘制命令与图形捕捉组合利用。教学难点：结合专业图形知识，利用图形绘制命令与该软件强大的图形捕捉功能实现画法几何中作平行线、垂线、切线、公切圆等的技巧。教学方法：讲解与操作演示。教学手段：多媒体教学。教案实施效果追记：第三章 二维绘图命令及其应用第四节 图案填充第五节 画法几何与图形捕捉应用课题引入（时间：5分钟）：阐述本次课需要完成的任务和主要操作技能。授课内容一、图案填充（时间：45分钟）：在公路施工设计图中，常常需要用某种形式的图案填充某些区

32、域，用来表示剖切面的材料。autocad提供了丰富的图案填充类型以满足用户的需要。1、图案填充的概念图案填充是在一个封闭的区域内进行的，填充区域的边界称为填充边界。填充边界可以是一个对象（如圆、矩形等），也可以是由多个对象连接而成。填充区域的内部，可能嵌套有另外一些较小的封闭区域，这些填充区域内部的封闭区域称为孤岛。对于孤岛可以进行填充也可以不进行填充，有普通、外部和忽略三种填充方式。2、图案填充的操作与说明以图3-15为例说明图案填充的具体操作方法。图3-15 图案填充实例操作步骤如下：（1）执行bhatch命令，打开图3-12所示对话框。（2）单击【图案】列表框右边的按钮打开如图3-13所

33、示的【填充图案选项板】对话框，从中选择所需图案，然后单击【确定】按钮。（3）单击对话框右边的【拾取点】按钮，通过拾取封闭区域内一点的方法选择填充边界（如图3-16所示），选择完成后按enter键确认。图3-16 选择图案填充边界（4）单击【预览】按钮，查看图案的填充结果。如果符合要求，按enter键确认；否则，按esc键返回图3-12所示对话框，根据需要适当调整图案的比例和角度，直到满足要求为止。（5）重复执行bhatch命令，按同样的方法填充其他区域内的图案。3、图案填充的编辑二、 画法几何与图形捕捉应用（时间：45分钟）：计算机绘图与传统手工绘图相比，最大的优点就是绘图精度和效率的提高。要

34、想精确绘图，关键是如何精确定位图形上的点。通过键盘输入点的坐标可以精确确定点的位置，但通常情况下不可能知道所有点的坐标值，且数据量大容易录入错误。通过移动光标定点，尽管可以通过状态栏上的坐标数值了解到当前光标的位置，但想精确点取也非常困难。为此，autocad提供了对象捕捉功能，利用该功能，可以迅速、准确地捕捉到某些特殊点，从而能够迅速、准确地绘制图形。表3-1列出了图3-18所示工具栏按钮和图3-19所示菜单选项的主要功能和对应的缩写。对象捕捉模式 表3-1菜单项工具栏按钮缩写功能临时追踪点（临时追踪点）tt确定临时追踪点自（捕捉自）from临时指定一点为基点，用其来确定令一点点过滤器无.x

35、或.y或.z或.xy或.xz或.yz确定与指定点某一坐标分量相同的点端点（捕捉到端点）end捕捉线段、圆弧、椭圆弧、多段线、样条曲线、射线等对象的端点中点（捕捉到中点）mid捕捉线段、圆弧、椭圆弧、多线、多段线、样条曲线等对象的中点交点（捕捉到交点）int捕捉线、圆弧、圆、椭圆、椭圆弧、多线、多段线、射线、样条曲线、构造线等对象之间的交叉点外观交点（捕捉到外观交点）app如果延伸线段、圆弧等对象之后它们之间能够相互交叉，捕捉对应的交叉点延长线（捕捉到延长线）ext通过将已有线或弧的端点假想地延伸一定距离来确定令一点圆心（捕捉到圆心）cen捕捉圆、圆弧、椭圆、椭圆弧的圆心象限点（捕捉到象限点）q

36、ua捕捉圆、圆弧、椭圆、椭圆弧上的象限点切点（捕捉到切点）tan捕捉切点垂足（捕捉到垂足）per捕捉垂足平行线（捕捉到平行线）par确定与指定对象平行的线上的一点节点（捕捉到节点）nod捕捉用point、divide、measure等命令生成的点对象以及尺寸定义点、尺寸文字定义点插入点（捕捉到插入点）ins捕捉块、文字等的插入点最近点（捕捉到最近点）nea捕捉离拾取点最近的线段、圆、圆弧等对象上的点无（无捕捉）non取消捕捉模式1、使用对象捕捉用autocad绘图或执行其他某些操作时，当autocad提示用户确定点时（如确定圆心、端点、位移基点等），均可以用对象捕捉方式捕捉对应点，具体方法是：

37、单击对应的菜单项或单击【对象捕捉】工具栏上的对应按钮，然后根据提示进行对应的操作。下面通过几个画法几何中常见的实例说明各对象捕捉模式的含义及其使用方法。2、使用自动对象捕捉虽然前面介绍的对象捕捉功能可以大大提高绘图效率与准确性，但绘图时当多次要使用对象捕捉功能时，需要频繁单击【对象捕捉】工具栏按钮或对应菜单项，并要根据对应提示选择对应对象。autocad 2004提供了自动对象捕捉功能。即预先设置好需要的多个对象捕捉点，在绘图过程中，只要不关闭对象捕捉功能，当要求输入点时，就自动选择相应的对象捕捉功能进行捕捉。单击状态栏中的【对象捕捉】按钮或按f3键即可打开或关闭自动捕捉模式。小结：（时间：5

38、分钟）本次课介绍了图案填充的基本方法，结合公路工程制图，介绍了利用图形捕捉功能实现几何画法的技巧，对简单图形的绘制实现有较好指导作用。本次课的主要内容和基本技能见下表。标题主要内容主要命令或操作图案填充1.图案填充的方式选择2图案的选择与格式设置3图案边界的选择4图案填充的编辑bhatch（图案填充）画法几何与图形捕捉应用1.对象捕捉的设置2工具栏捕捉按钮选择3常用捕捉的缩写名称4点过滤器的使用end（端点）、mid（中点）、int（交点）cen（圆心）、qua（捕捉到象限点）、tan（切点）per（垂足）作业布置：（时间：0分钟）使用班级：路桥06-1、2、3 授课时间：授课章节名称：第四章

39、 二维图形编辑教学目的：通过本次课学习掌握常用编辑命令和高级编辑命令的基本操作，结合上一章的图形绘制知识及专业图形知识，选择恰当的编辑命令来提高图形绘制的效率和技巧。教学重点：基本编辑命令中的删除、复制、镜像、阵列、移动、旋转、缩放、剪切、延伸、倒角、圆角、偏移、炸开图形等基本使用；多义线的编辑和属性编辑修改。教学难点：阵列、剪切、延伸、打断、拉伸图形、编辑多义线、属性编辑修改、属性匹配。教学方法：讲解与操作演示。教学手段：多媒体教学。教案实施效果追记：第四章 二维图形编辑课题引入（时间：5分钟）：阐述本次课需要完成的任务和主要操作技能。授课内容一、图形编辑的作用（时间：5分钟）：图形编辑是对

40、已有图形进行的删除、复制、移动等操作。灵活运用各种图形编辑方法，可以简化作图过程，减少重复操作，显著提高绘图的效率。二、 对象的选取（时间：5分钟）：通常，大多数编辑命令执行之后，都会出现“选择对象：”的提示。在选择过程中，选中的对象醒目显示（图线变为虚线），“选择对象：”提示反复出现，直到空回车确认，结束选择集的操作。下面列出一些常用的对象选择方法：（1）用拾取框逐个点取。（2）窗口选择。（3）选择全部。（4）栏选。（5）扣除方式。注意：默认情况下，autocad允许用户先执行编辑命令再选取对象，也可以先选择对象再执行编辑命令。三、 常用编辑命令（时间：35分钟）：1、删除命令erase2、

41、复制命令copy注意选择对象结束与位移技巧，选项m表示多重复制，可以连续多次复制所选择的对象。3、镜像命令mirror镜像用于对选定的对象按照用户指定的镜像线对称地复制。原对象可以删除，也可以保留。4、阵列命令arrayarray命令用于对选定的对象按指定的方式（矩形或环形）进行多重复制。(1)练习：利用矩形阵列绘制等间距钢筋网，如图4-3所示。a） b）图4-3 矩形阵列示例(2)练习：利用环形阵列绘制灌注桩钢筋，如图4-5所示。a） b）图4-5 环形阵列例图5、移动命令move激活move命令后，操作方法与复制基本相同，只是移动后，原有图形不复存在。6、旋转命令rotate7、缩放命令s

42、cale8、修剪命令trimtrim命令是用一些对象定义的剪切边去修剪另外的对象。9、延伸命令extendextend命令用于将指定的对象延伸到另一个指定的对象。10、倒角命令chamfer11、圆角命令fillet12、偏移命令offset偏移用于对选定的对象进行等距离（即平行）的复制。13、分解命令explodeexplode命令可以将块、尺寸、多段线等组合对象分解成它们的组成成分，分解后可对它们的各个组成部分单独进行操作。三、 高级编辑命令（时间：45分钟）：1、打断命令break(略)2、拉伸命令stretch拉伸（stretch）命令与move命令功能类似，它可以移动图形的指定部分，

43、同时保持图形未动部分相连。激活stretch命令后，系统提示如下：命令：stretch以交叉窗口或交叉多边形选择要拉伸的对象.选择对象:（交叉窗口或交叉多边形选择要拉伸的对象）选择对象:（继续选择对象或以回车确认选择完成）指定基点或位移:（指定拉伸的基点或拉伸的位移）指定位移的第二个点或<用第一个点作位移>:如果输入第二点，对象将从基点到第二点拉伸矢量距离。如果在“指定位移的第二个点或<用第一个点作位移>:”提示下按enter键，autocad将把第一点当作x，y位移值。3、编辑多义线命令pedit编辑多段线（pedit）命令是对于用pline命令画出的多段线的专门编辑

44、命令。激活pedit命令后，系统提示如下：命令:pedit选择多段线或多条(m):（选择要编辑的多段线）输入选项闭合(c)/合并(j)/宽度(w)/编辑顶点(e)/拟合(f)/样条曲线(s)/非曲线化(d)/线型生成(l)/放弃(u):说明：执行pedit命令后，如果选择的对象不是多段线，autocad提示：选定的对象不是多段线是否将其转换为多段线?<y>如果用y响应，autocad则将该对象转换为多段线，并进行编辑操作。4、特性编辑修改autocad提供了用于编辑图形特性的通用工具特性窗口。该窗口主要用于浏览、修改autocad对象的特性。5、特性匹配先选择一个图形对象作为源对象

45、，再选择需要修改的目标对象，这时，从属于源对象的所有可应用的特性都将被自动地复制到目标对象上。小结：（时间：5分钟）本次课介绍了基本编辑命令中的删除、复制、镜像、阵列、移动、旋转、缩放、剪切、延伸、倒角、圆角、偏移、炸开图形等基本使用；介绍了打断、拉伸图形、多义线的编辑和属性编辑修改。本次课的内容对精确、高效绘制专业图形有较好的指导意义。本次课涉及的主要内容和操作技能详见下表。标题主要内容主要命令或操作 对象的选取1对象的单个拾取2对象的多个拾取用拾取框逐个点取个点取。窗口选择选择全部栏选扣除方式 常用编辑命令1各命令的功能2各命令的操作步骤3各命令的操作技巧erase（删除命令）copy（复

46、制命令）mirror（镜像命令）array（阵列命令）move（移动命令）rotate（旋转命令）scale（缩放命令）trim（修剪命令）extend（延伸命令）chamfer（倒角命令）fillet（圆角命令）offset（偏移命令）explode（分解命令） 高级编辑命令1各命令的功能2各命令的操作步骤3各命令的操作技巧4在专业图绘制的应用break（打断命令）stretch（拉伸命令）pedit（编辑多义线命令）attedit（特性编辑修改）matchprop（特性匹配）作业布置：（时间：5分钟）1以点（90，160）为圆心作一半径为60的圆，在圆周上均匀作出八个边长为10的正方形，且

47、正方形的中心点落在圆周上，如图4-8所示。图4-82按照所给尺寸绘制图形（如图4-9所示）并填充图案。图4-9使用班级：路桥06-1、2、3 授课时间：授课章节名称：二维图形编辑实训教学目的：强化二维图形编辑的能力训练。教学重点：基本编辑命令中的删除、复制、镜像、阵列、移动、旋转、缩放、剪切、延伸、倒角、圆角、偏移、炸开图形等基本使用；多义线的编辑和属性编辑修改。教学难点：圆形阵列、剪切、延伸、拉伸图形、编辑多义线、属性编辑修改。教学方法：辅导。教学手段：计算机网络教学。教案实施效果追记：第四章 二维图形编辑（实训）课题引入（时间：5分钟）：布置任务。授课内容一、环形阵列（时间：30分钟）：1

48、以点（90，160）为圆心作一半径为60的圆，在圆周上均匀作出八个边长为10的正方形，且正方形的中心点落在圆周上，如图4-8所示。图4-8二、综合技能（时间：50分钟）：按照所给尺寸绘制图形（如图4-9所示）并填充图案。图4-9三、环形阵列（时间：10分钟）：利用环形阵列绘制灌注桩钢筋。小结：（时间：5分钟）统计成绩，实训情况总结，主要问题，解决办法。作业布置：（时间：0分钟）使用班级：路桥06-1、2、3 授课时间：授课章节名称：第五章 文字标注教学目的：1理解文字标注的概念；2掌握文字标注的样式并能灵活运用。教学重点：1文字的格式问题：如字体、字高、宽高比、倾斜角度等问题；2文字与图形的配

49、合问题：文字的插入位置、文字行的旋转角度、文字的对齐方式等；3特殊字符的录入问题：直径符号、温度符号、角度符号、罗马字母等；教学难点： 文字的快速录入。教学方法：讲解与操作演示。教学手段：多媒体教学。教案实施效果追记：第五章 文字标注课题引入（时间：5分钟）：阐述本次课需要完成的任务和主要操作技能。授课内容一、文字样式（时间：15分钟）：在autocad图形界面添加文字之前，首先要定义使用文字的样式，包括文字的字体、字高、文字倾角等参数。如果在创建文字之前未对文字样式进行定义，键入的所有文字将都使用当前文字样式，也即默认字体和格式设置。 文字样式的效果包括：颠倒(e)、反向(k)、垂直(v)、

50、宽度比例(w)、倾斜角度(o)。一般在路桥工程制图中，只把宽高比定义为0.7；字符的倾角为0，其它选项一般不选。二、 单行文字（时间：30分钟）：三、 多行文字（时间：20分钟）：一个多行文字具有统一的宽度，可以由任意个文字行和文字段落(paragraph)组成。不管文字有多少行，一次mtext命令产生的若干段落只是一个实体，实体类型为 mtext。用户可以对多行文字中的词汇和字符进行格式控制。图5-8 “多行文字”对话框四、 文字的拼写检查、查找和替换（略）：五、 特殊字符的录入（时间：20分钟）：1、百分号导引法 双百分号打头的字符串，对应的格式是： d 绘制度数符号“º”。 p

51、 绘制正负公差符号“±”。 c 绘制表示圆直径的符号“f”。 绘制百分比符号“”。 nnn 绘制编号为“nnn”的特殊字符，nnn为该字符的三位十进制ascii码。 例如，下述输入生成的文字为： 37.5d 37.5º 37.5034 37.5² p37.5 ±37.5 12937.5 ±37.5 c89.3 f89.3 85 85 nnn控制方式可输入任意字符，也包括键盘上的字符。如输入“a”，可用065， 但这种方法通常只在需要输入专用字符时使用它。2、键盘输入法 利用智能狂拼和紫光拼音输入法等汉字输入法，可以利用其自带的多种符号软键盘输入希腊字母、数学符号、标点符号