人教版三年级语文上册第3课《爬天都峰》PPT课件

1、多音字多音字 d 首都、都市首都、都市 都都 du 都是、全都都是、全都天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，中最险峻的三大奇峰之一，海拔海拔18401840米，登山石阶大米，登山石阶大约有约有1.51.5公里长。公里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过是一道长约十几米，宽不过1 1米的狭长光滑的石脊，石米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。我会读我会读陡陡 链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 呵呵du lin chn pn j h笔陡笔陡 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 鲫鱼鲫鱼 笑呵呵笑呵呵生字 ！读一

2、读 1.1.陡陡d du( )u( ) 2.2.链链lilin( )n( ) 3.3.颤颤chchn( )n( ) 4.4.鲫鲫j j ( ) 5.5.呵呵h h ( ) 徒徒t ( ) 涟涟lin ( 涟漪涟漪 ) 擅擅shn ( ) 即即j ( ) 何何h ( )我会写我会写爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰咱咱 奋奋 辫辫 勇勇 居居p fng dng s cng yngz n fn bi n yng j课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写爬p写法：“爪”稍大，捺舒展，“巴”小而收。组词：爬树 爬山 爬行课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写峰fng写法：左窄右宽，“山”的竖折

3、稍向上倾斜。组词：山峰 高峰 顶峰课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写顶dng写法：左小右大，末笔为点。组词：头顶 山顶 顶天立地课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写似s写法：左窄右宽，右部中间点的位置较高。组词：似乎 相似 似是而非课件课件PPT字词乐园字词乐园多音字多音字似似ssh（似乎似乎） （似的）（似的）课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写苍cng写法：撇、捺要写得扁且舒展。组词：苍白 苍天 白发苍苍课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写仰yng写法：左窄右宽，右半结构起笔位置较低。组词：仰首 仰望 仰仗课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写咱zn写法：“口

4、”略小，“自”横折起笔与“口”平齐。组词：咱们 咱俩课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写奋fn写法：“大”字撇、捺要舒展，盖住下部。组词：奋斗 奋力 兴奋课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写辫bin写法：中部细而长，末笔为悬针竖。组词：辫子 麻花辫 羊角辫课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写勇yng写法：第七笔和最后一笔的起笔在竖中线上。组词：勇气 勇敢 勇猛课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写居j写法：“尸”撇宜长，“古”横长出“尸”上部。组词：居然 邻居 居住课件课件PPT字词乐园字词乐园多音字多音字发发ff（长发长发） （发现）（发现）课件课件PPT字词乐园字词乐

5、园多音字多音字相相xingxing（照相照相） （相当）（相当）生字组词爬（爬山)（爬行) 峰 (山峰) (峰顶)顶 (顶端) (山顶) 似 (似乎) (似是而非)苍 (苍天) (苍蝇) 仰 (仰头) (仰视)咱 (咱们) 奋 (奋斗) (奋发)辫 (辫子) 勇 (勇气) (勇敢)居 (居住) (邻居) 辫辩辨瓣( 辫子 )( 辩论 )( 分辨 )( 花瓣 )山峰 石级 鲫鱼背致谢思考对话欣赏爬山级汲吸（年级）（汲取）（吸收） 笔陡笔陡 铁链铁链 峰顶峰顶 石级石级 发颤发颤 奋力奋力 攀着攀着 鲫鱼鲫鱼纪念纪念 鼓舞鼓舞 居然居然 汲取力量汲取力量 似乎似乎 咱们咱们 终于终于 白发苍苍白发

6、苍苍 辫子辫子 勇气勇气 仰起脸仰起脸 笑呵呵笑呵呵决心决心schnjj 心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。 犹豫：拿不定主意。犹豫：拿不定主意。 奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向上攀登。上攀登。 终于：表示经过种种变化或等待以后终于：表示经过种种变化或等待以后出现的情况。出现的情况。 居然：表示出乎意料。居然：表示出乎意料。 汲取：吸取。汲取：吸取。通读课文，思考下列问题：通读课文，思考下列问题： 1. 课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。 2. 课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序） 3. 作者写爬天都峰，为什么要用“

7、爬”而不用“登”字。1. 1. 课文主要写了什么事？用一课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。两句话概括一下。 课文主要讲在假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我” 和一位不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。写作指导：写事的开头一般要有：事情发生的时间、地点、人物。2. 课文是按照什么顺序写这件事课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）情的？（叙述顺序）叙述顺序：叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后3. 作者写爬天都峰，为什么作者写爬天都峰，为什么要用要用“爬爬”而不用而不用“登登”字？字？ 因为天都峰又高又陡，用“爬”更能准确反映出登山时手

8、脚并用的那种费力、艰难的情境。读课文读课文第一自然段第一自然段，说说，说说这一段交待了什么？这一段交待了什么？ 暑假里，暑假里，爸爸带我去爸爸带我去黄山，爬天黄山，爬天都峰。都峰。时间是（时间是（ ）地点是（地点是（ ）人物有（人物有（ ）和）和 （ ）。）。爸爸爸爸我我假日里假日里故事发生的时间、地点、人物故事发生的时间、地点、人物天都峰天都峰 我站在天都峰脚我站在天都峰脚下抬头望下抬头望:啊，峰顶啊，峰顶这么高这么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去吗爬得上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石级边上的铁链石级边上的铁链,似似乎是从天上挂下来乎是从天上挂下来的的,真叫人发颤真叫人

9、发颤!默读第二自然段，默读第二自然段，天都峰有什么特点？天都峰有什么特点？从哪里看出从哪里看出?站在天都峰脚下，我感到（站在天都峰脚下，我感到（ ）。）。 天都峰（天都峰（ ）, ,既高又陡既高又陡害怕害怕品词析句品词析句石级边上的铁链，似乎是从天石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！上挂下来的，真叫人发颤！课文详解课文详解“挂”字有什么作用？“挂”字准确、形象,巧妙地将天都峰的“陡”体现了出来。高高在云彩上面在云彩上面陡陡笔陡的石级，石级边上笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从从天的铁链，似乎是从从天上挂下来的上挂下来的陡峭险峻陡峭险峻高不可攀高不可攀令人生畏令人生畏望着又高又陡

10、的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以体现？我爬得上去吗？真叫人发颤！语气词“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信，畏惧退缩作者写天都峰的高和陡，目的在作者写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示了于突出爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。需要勇气和力量的。第二段，作者为什么要写天都峰第二段，作者为什么要写天都峰的高和陡？的高和陡？分角色有感情的朗读分角色有感情的朗读3 3、4 4、5 5自然段。自然段。 他们所说的话中都有一个他们所说的话中都有一个“也也”字，这个字，这个“也也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？是什么意思？他

11、们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？表现了他们什么精神？课件课件PPT朗读指导朗读指导课文详解课文详解 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”朗读时“也”字重读，疑问句要带着几分敬佩的语气来读。课件课件PPT朗读指导朗读指导课文详解课文详解 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 要用惊讶、怀疑中又带着赞叹的语气来读“我”的话。小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？ 对，咱们一起爬吧！ 他们所说的话中都有一个他们所说的话中都有一个“也也”字，这个字，这个“也也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？是什么意思？他

12、们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？表现了他们什么精神？互相羡慕、敬佩，表现出这一互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。登的精神。 读第六和第七自然段，看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的。 我奋力向峰顶爬去，一会儿我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用攀着铁链上，一会儿手脚并用向向上爬，像小猴子一个样上爬，像小猴子一个样 爬呀爬爬呀爬, ,我和老爷爷我和老爷爷, ,还有爸爸还有爸爸, ,终于都爬上了天都峰顶。终于都爬上了天都峰顶。这既突出了爬天都峰的_，又表现了他们_的勇气。艰难不怕困难为什么要用“终于”这个词？从“终于”二字体会_

13、。爬得辛苦和上山后的喜悦比较句子1、我向峰顶爬去。、我向峰顶爬去。 我我奋力奋力向峰顶爬去。向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于终于都爬上了天都峰。都爬上了天都峰。你从他们的你从他们的话中话中体会体会出出什么？什么？ 谢谢你啦，谢谢你啦，小朋友小朋友。要。要不是你的勇气鼓舞我，我不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在还下不了决心哩！现在居居然然爬上来了！爬上来了！为什么要互为什么要互相道谢呢相道谢呢? ?不，老爷爷，我是看不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才你也要爬天

14、都峰，才有勇气向上爬的！我有勇气向上爬的！我应该谢谢您！应该谢谢您！提示：两个人的话中都提到了什么？ 一个人只要有决心，有勇气，任何一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。困难都可以克服。 你们这一老一小你们这一老一小真有意思，都会从别真有意思，都会从别人身上汲取力量！人身上汲取力量！ “汲取汲取”是什么意是什么意思？思？“我和老爷爷是我和老爷爷是怎样互相汲取力量的？怎样互相汲取力量的？汲取力量：汲取力量：爬天都峰的力气。爬天都峰的力气。奋发向上的勇气。奋发向上的勇气。 你从你从“爸爸爸爸”的话的话中懂得了什么道里？中懂得了什么道里？在人与人相处中，要互相学在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。不管多大的困难也能克服。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！心哩！（换一种说法）（换一种说法）是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。是你的勇气鼓舞我，我