《鲁迅自传》课件(1)

1、迅鲁 自传自传, 传记的一种。传记的一种。传记是一种专写传记是一种专写人物生平经历的文体人物生平经历的文体。传记要求写。传记要求写真人真真人真事事。可以写他人。可以写他人,叫叫他传他传。也可以写自己，。也可以写自己，叫叫“自传自传”。自传的篇幅可长可短；篇幅自传的篇幅可长可短；篇幅短小，扼要地记载人物短小，扼要地记载人物 生平事迹的叫生平事迹的叫“小传小传”。小传一般在。小传一般在 千字上下。千字上下。鲁鲁迅自传迅自传便是写自己便是写自己 的小传。在这篇千的小传。在这篇千字左右的自传里，鲁迅简要介绍了自己的字左右的自传里，鲁迅简要介绍了自己的生平与成长经过、著述情况。生平与成长经过、著述情况。

2、简介自传及作品：简介自传及作品： 传记传记传记传记记录某人生平事迹的文字。记录某人生平事迹的文字。自传：自传： 自己为自己作的传。自己为自己作的传。如：鲁迅自传别传别传、“传传”或或“评传评传”：记录他人生平事迹的文章记录他人生平事迹的文章。如：毛泽东的少年时代怎样阅读人物传记？按照时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。 鲁迅鲁迅（1881-19361881-1936）, ,原名原名周周树人树人，浙江绍兴人。中国现代伟大浙江绍兴人。中国现代伟大的的文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家。作品作品有：有：小说集小说集呐喊呐喊（包括（包括孔乙孔乙己己、药药、故乡故

3、乡、阿阿Q Q正传正传等）、等）、彷徨彷徨（包括（包括祝祝福福等）、等）、故事新编故事新编、散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾（包括（包括藤野先生藤野先生、从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋等）、等）、散散文诗集文诗集野草野草、杂文集杂文集华盖华盖集集、而已集而已集、且介亭杂文且介亭杂文等。等。鲁迅简介：鲁迅简介： 百百 草草 园园 周伯宜周伯宜 和和 鲁瑞鲁瑞 三三 味味 书书 屋屋 鲁迅和寿镜吾鲁迅和寿镜吾少年鲁迅少年鲁迅 1903在日本东京在日本东京 1904在日本东京在日本东京1909年回国后在杭州年回国后在杭州1912年在南京年在南京1926年在厦门年在厦门1927年在广州年在广州鲁迅全

4、家福鲁迅全家福1930年在上海年在上海妻子：许广平妻子：许广平儿子：周海婴儿子：周海婴（灵台：心灵。矢：箭。荃：古传说中的香草。轩辕：黄帝。) 一、给下列词语注音：一、给下列词语注音： 筹办筹办（ ） 衰落衰落（ ） 学籍学籍（ ） 学力学力（ ） 乞食者乞食者（ ） 生计生计（ ） 呐喊呐喊（ ） 彷徨彷徨（ ） chu bn shui lu xu j xu lq sh zh shng j n hnpng hung二、解释下列语：二、解释下列语：1、筹办：、筹办：2、衰落：、衰落：3、学籍：、学籍：4、乞食者：、乞食者：5、呐喊：、呐喊：6、彷徨：、彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去

5、。走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。筹划办理。筹划办理。（事物）由兴盛转向没落。（事物）由兴盛转向没落。登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。要饭的人。乞：乞讨。要饭的人。乞：乞讨。大声喊叫助威。大声喊叫助威。整体感知 第一部分（1-3）：写个人经历。 第1段：叙述自己出生到18岁以前的经历。 第2段：较为详细的叙述了自己年青时代的探索，反映了他的人生态度。 第3段：叙述自己回国的工作情况。 第二部分（4）：写创作成果。1、课文是按什么顺序写的？、课文是按什么顺序写的？试概括各段大意。试概括各段大意。第第1 1段写家庭情况。段写家庭情况。

6、明确：明确： 课文是按时间顺序来写的。课文是按时间顺序来写的。2、梳理鲁迅在梳理鲁迅在1881年到年到1930年的主要活动，年的主要活动，并在文中划出有关时间和事件的关键词句。并在文中划出有关时间和事件的关键词句。第第2段自述外出求学。段自述外出求学。第第3段写工作经历。段写工作经历。第第4段写著述概况段写著述概况 。列表梳理鲁迅本文中交待的情况：列表梳理鲁迅本文中交待的情况： 时时 间间 事事 件件 原原 因因1881年年出出 生生1893年年辍学回家辍学回家家里遭了很大的变故家里遭了很大的变故1898年年旅行到南旅行到南京，考入京，考入水师学堂水师学堂 1899年年改进矿路学改进矿路学堂学

7、开矿堂学开矿 时间时间 事件事件 原原 因因一九一九0二年二年被派往日本去留学被派往日本去留学 因为确知道了新的医因为确知道了新的医学对于日本维新有很学对于日本维新有很大的助力大的助力1904年年决意学医决意学医进了仙台进了仙台医学专门医学专门学校学校1906年年弃了学籍，再弃了学籍，再到东京，和几到东京，和几个朋友立了些个朋友立了些小计划，提倡小计划，提倡新文艺新文艺偶然在电影上看见一个中偶然在电影上看见一个中国人因（在日俄战区争中）国人因（在日俄战区争中）的侦探而将被斩，因此又的侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好个人也无觉得在中国医好个人也无用，还应有较为广大的运用，还应有较为广大的运动动

8、 1909年年 回国回国因为母亲和几个别的人因为母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助很希望我有经济上的帮助（刚）（刚） 回国回国在浙江的两级在浙江的两级师范学堂做化师范学堂做化学和生理教员学和生理教员 1910年年到绍兴中学到绍兴中学堂做教务长堂做教务长1911年年做绍兴师范做绍兴师范学校的校长学校的校长 1912年年到北京教育部做部员到北京教育部做部员兼做北京大学、师范兼做北京大学、师范大学、女子师范大学大学、女子师范大学的国文系讲师的国文系讲师1926年年做厦门大学教授做厦门大学教授被北洋军阀被北洋军阀政府通缉政府通缉1918年年开始从事文学开始从事文学创作创作因为钱玄同因为钱玄同的劝告

9、的劝告 1926年年 12月月到广东做了到广东做了中山大学教中山大学教授授1927年年 4月月辞去中山大学辞去中山大学教授教授1927年年 9月月出广东，定居出广东，定居在上海在上海3 3、鲁迅在人生道路上有几次重大转折？其中最重、鲁迅在人生道路上有几次重大转折？其中最重要的是哪一次？反映了鲁迅怎样的思想？要的是哪一次？反映了鲁迅怎样的思想？（1）从考入南京水师学堂到从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂改进矿路学堂”，这是，这是作者思想发展的第一个阶段；作者思想发展的第一个阶段；（2 2）到东京留学决意学医，为了祖国的强盛、民族的）到东京留学决意学医，为了祖国的强盛、民族的振兴、走上医学救国的道

10、路，这是作者思想发展的第二振兴、走上医学救国的道路，这是作者思想发展的第二个阶段；个阶段；（3 3）弃医从文、学文学，走文学救国的道路，这是）弃医从文、学文学，走文学救国的道路，这是作者思想发展的第三个阶段。作者思想发展的第三个阶段。总结：这三次大的转折，隐含了鲁迅先生思想发展变总结：这三次大的转折，隐含了鲁迅先生思想发展变化的轨迹，特别是化的轨迹，特别是第三次是最重要的转折第三次是最重要的转折，直接表露直接表露出鲁迅先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强出鲁迅先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思想。烈的爱国主义思想。（即（即实业救国实业救国）（即（即医学救国医学救国）（即

11、（即文艺救国文艺救国）救国救民是几次转折的共同主题。救国救民是几次转折的共同主题。1、下列句中、下列句中红色的词红色的词能否换成括号里的词？结合文章说说理由。能否换成括号里的词？结合文章说说理由。（1）我但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的）我但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故变故。（变化）。（变化）（2）我）我寄住寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。（居住）在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。（居住）文段分析：第一段文段分析：第一段不能。不能。“变故变故”反映的是意外发生的事故或灾难，写出了反映的是意外发生的事故或灾难，写出了“我我”家由家由“并不很愁生计并不很愁生计”忽而变成

12、忽而变成“几乎什么也没有了几乎什么也没有了”的遭遇。的遭遇。 “变化变化”是指事物在形态上或本质上产生新的状况，不符合文是指事物在形态上或本质上产生新的状况，不符合文意。意。不能。不能。“居住居住”指较长时期地住在一个地方，而文中指较长时期地住在一个地方，而文中“我我”只只是暂时居住在亲戚家里。是暂时居住在亲戚家里。“寄住寄住”中的中的“寄寄”又有依附别人的又有依附别人的意思，意思，一个“寄”字，就把家境的困难程度点化出来：寄人篱下，必受冷遇，“乞食者”的滋味是何等难忍！如换成别的词，如换成别的词，就表达不出作者不得已而为之的心态。就表达不出作者不得已而为之的心态。 1893年在京为官的周福清

13、因其母去世，回乡奔丧，恰逢浙江年在京为官的周福清因其母去世，回乡奔丧，恰逢浙江乡试，帮人买通关节，以谋中举，后因涉嫌科场舞弊，被罢官乡试，帮人买通关节，以谋中举，后因涉嫌科场舞弊，被罢官入狱，累及鲁迅的父亲。鲁迅的父亲一病三年，且家道败落后，入狱，累及鲁迅的父亲。鲁迅的父亲一病三年，且家道败落后，亲戚族人一个个换了嘴脸，这种急剧的变化，使鲁迅深感世态亲戚族人一个个换了嘴脸，这种急剧的变化，使鲁迅深感世态的炎凉。人生的阴暗。的炎凉。人生的阴暗。2、“因为我总不肯学做幕友或商人，因为我总不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落了的读书这是我乡衰落了的读书有家子弟所常走的两条路。有家子弟所常走的两条路。”（

14、1）破折号起什么作用？）破折号起什么作用？补充说明补充说明这表明鲁迅选择和追求人生，决不仅仅是为了谋求个这表明鲁迅选择和追求人生，决不仅仅是为了谋求个人的生存出路，而是人的生存出路，而是要寻找一条能将个人前途与国家要寻找一条能将个人前途与国家前途相结合的道路。前途相结合的道路。破折号后的内容以对比破折号后的内容以对比突出鲁迅突出鲁迅思想意志的独立与坚定。思想意志的独立与坚定。 “两条路”是指做幕友或商人。（2）鲁迅为何一方面说自己）鲁迅为何一方面说自己“总不肯学做幕友或商人总不肯学做幕友或商人”，另一方，另一方面又强调面又强调“这是我乡衰落了的读书有家子弟所常走的两条路这是我乡衰落了的读书有家

15、子弟所常走的两条路”？两条路是指什么？两条路是指什么？（3）“总总”字能否删掉？字能否删掉？不能不能。“总”字写出了家人或亲友屡次劝他去走那条“衰落的读书人家子弟所常走的两条路”的现实和他屡次坚决拒绝的态度。作者厌恶做官老爷的师爷，不齿做商人。文段分析：第一段文段分析：第一段1、鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢?提示：鲁迅因为没钱求学，无奈选择了为当时所不取的水师学堂，虽然不要学费，但教员水平极差，根本学不到什么东西。直到鲁迅离开二十年后，江南水师学堂还有教员公然在课堂上断言：“地球有两个，一个自动，一个被动，一个叫东半球，一个叫西半球。”2、“我决意要学医了我决意要学医了”一句中

16、，一句中，“决意决意”能否改为能否改为“决定决定”？鲁迅为什？鲁迅为什么要选择学医？么要选择学医？不能。不能。“决意决意”含有作出决定时经过反复考虑之意。含有作出决定时经过反复考虑之意。 确知新的医学对日本维新有很大的助力，想通过医学，改变中国人确知新的医学对日本维新有很大的助力，想通过医学，改变中国人“东东亚病夫亚病夫”的状况，达到强国的目的。的状况，达到强国的目的。3、鲁迅为何要弃医从文，其思想动因是什么？这在鲁迅先生一生中的重、鲁迅为何要弃医从文，其思想动因是什么？这在鲁迅先生一生中的重大意义是怎样的呢？大意义是怎样的呢？鲁迅选择学医是想通过学医改变中国人鲁迅选择学医是想通过学医改变中国

17、人“东亚病夫东亚病夫”的状况，以达到强的状况，以达到强国的目的。但后来认识到体质弱并非导致国人受欺凌的根本原因，国的目的。但后来认识到体质弱并非导致国人受欺凌的根本原因，愚昧、愚昧、麻木才是病根，麻木才是病根，因此想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙来达到富因此想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙来达到富国强民、改变落后面貌的目的。国强民、改变落后面貌的目的。重大意义：这是鲁迅先生一生最重要的转折点，鲁迅最终实现了自己崇重大意义：这是鲁迅先生一生最重要的转折点，鲁迅最终实现了自己崇高的人生价值，不愧为民族英雄。高的人生价值，不愧为民族英雄。4、“因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广

18、大的运动先提倡新文艺。”句中“较为广大的运动”是指什么？ 提示：“较为广大的运动”是指用文艺来宣传群众，改变国民的精神。5、如何理解如何理解“因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动较为广大的运动先提倡新文艺。先提倡新文艺。”这句话？）这句话？）医生只能医治病人肉体上的痛苦，而不能医治精神上的痛苦和麻医生只能医治病人肉体上的痛苦，而不能医治精神上的痛苦和麻木。要唤醒民众，振兴民族，必须提倡新文艺，从思想上去改变木。要唤醒民众，振兴民族，必须提倡新文艺，从思想上去改变他们。他们。从中可以看出鲁迅具有强烈的爱国主义精神。从中可以看出鲁迅具有

19、强烈的爱国主义精神。6、作者为什么要提到他看到的那次电影？、作者为什么要提到他看到的那次电影？ 正是那场电影深深刺痛、震撼了鲁迅的内心，使他完成了人生中正是那场电影深深刺痛、震撼了鲁迅的内心，使他完成了人生中一次重大的改变：弃医从文。一次重大的改变：弃医从文。 7、鲁迅是个怎样的人？、鲁迅是个怎样的人？ 以国家兴亡为己任，有强烈的救国救民的爱国主义精神和民族责以国家兴亡为己任，有强烈的救国救民的爱国主义精神和民族责任感的人。任感的人。2 2、“四月辞职四月辞职”暗含一个什么历史事件？作者如何看待？暗含一个什么历史事件？作者如何看待？1、第第1句中句中“第二年就走出第二年就走出”、“第三年又走出

20、第三年又走出”、“到底被拒绝了到底被拒绝了”表达作者怎样的思想感情？表达作者怎样的思想感情？从中可看出他处于什么样的社会环境？从中可看出他处于什么样的社会环境？写出鲁迅处境不如人意，想找一个适合自己的理想职业而不得的写出鲁迅处境不如人意，想找一个适合自己的理想职业而不得的无可奈何、无可奈何、失落、惆怅之感。失落、惆怅之感。政治混乱和社会黑暗，几乎到了谋生艰难的地步。政治混乱和社会黑暗，几乎到了谋生艰难的地步。文段分析：第三、四段文段分析：第三、四段蒋介石发动的蒋介石发动的“4.12”反革命政变。反革命政变。鲁迅用轻描淡写的语气说出鲁迅用轻描淡写的语气说出来，表达作者对敌人的藐视，也透露出作者无

21、声的控诉。来，表达作者对敌人的藐视，也透露出作者无声的控诉。3 3、第三段和第四段两个、第三段和第四段两个“不好不好”分别指什么意思？分别指什么意思？第三段的第三段的“不好不好”指鲁迅参加革命，反对段祺瑞政府。作者用指鲁迅参加革命，反对段祺瑞政府。作者用轻描淡写的语气表达了对敌人的藐视。轻描淡写的语气表达了对敌人的藐视。第四段的第四段的“不好不好”指写作技巧不高或内容不好，因而表达效果指写作技巧不高或内容不好，因而表达效果不好。是鲁迅的谦虚说法。不好。是鲁迅的谦虚说法。5 5、鲁迅走上文学救国的道路后，在文学创作方面有鲁迅走上文学救国的道路后，在文学创作方面有哪些重大成果？哪些重大成果？ “现在汇印成书的有两本短篇小说集：现在汇印成书的有两本短篇小说集：呐呐喊喊，彷徨彷徨。一本论文，一本回忆记，一本。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。散文诗，四本短评。”“一本论文一本论文”：是指他的论文集：是指他的论文集坟坟；“一本一本回忆记回忆记”：指：指朝花夕拾朝花夕拾；“一