15.2019年语文中考模拟试题宝鸡市凤翔县二模-语文(word版,有答案)

1、2019 年宝鸡市凤翔县二模 - 语文注意事项：1. 本试卷共 6 页，全卷总分 120 分，考试时间 150 分钟；2. 答题前，考生需准确填写自己的姓名准考证号， 并认真核对条形码上的准考证号姓名 及考场号；3. 所有题目必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写宇体工整笔迹清楚；4. 请按照题号在各题目对应的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效； 在草稿 纸、试卷上答题无效；5. 保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。、积累和运用 (共6小题，计 17 分)1. 下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是( )(2 分 )A.炫耀(y ào)遗憾(h àn)循序

2、渐进 (x ún)越俎代庖(z )B. 嶙峋(l ín)袅娜(n à)断壁残垣(h éng)面面相觑(q ù)C. 发髻(j ì)混淆(xi áo) 蔚然成风 (w èi)吹毛求疵(c ì)D.睥睨(n í)睿智 (ru ì)分庭抗礼 (tíng)熙来攘往 (r ng)2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2分)A. 渊搏 黝黑荡然无存抑扬顿挫 B.追朔慰藉 循循善诱恃才放矿C. 馈赠 怜悯养精蓄锐金碧辉煌 D.荒诞琦岖 好逸勿劳饶有兴味3. 请从所给的三个词

3、语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。(2 分 )(1) 呼和浩特市公安局经过了一个月的紧张 ( 盘算 操持 筹划) 、拍摄制作， 终于完成了名为扫黑除恶守北疆的宣传MV。(2) 自古以来， 医者不仅能治病救人， 也能以医理论国事， 治病与治国、 治人， ( 豁 然贯通 融会贯通 博古通今 ) ，一脉相承。4. 经典诗文默写。 在第 (1) (7) 题中，任选五题；在第 (8) (10) 题中，任选一题(6 分)(1) 海内存知己，。( 王勃送杜少府之任蛋州 )(2) , 东风无力百花残。 ( 李商隐无题 )(3) 征蓬出汉塞，。( 王维使至塞上（4）念天地之悠悠，！（ 陈子昂登幽州台歌 ）

4、（5）, 对镜帖花黄。 （ 木兰辞 ）（6）雾凇沆砀， , 上下一白。 （ 张岱湖心亭看雪 ）（7）, 又弗如远甚。 （ 邹忌讽齐王纳谏 ）（8）十年来革命大发展 , （ 贺敬之回延安 ）（9）一切都像刚睡醒的样子 ,。（ 朱自清春 ）（10）而现在， , 我在这头 , 大陆在那头。 （ 余光中乡愁 ）5. 阅读语段，按要求完成后面的题目。 （3 分 ） 技术改变生活。近年来， “喜马拉雅 FM”“懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越 来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。听书 能解放眼睛，释放 耳朵 , 能随时随地利用碎片化时间提升自己。听书获取知识的便利性，偶然性、 趣味性，给一部

5、分生活节奏快的人带来了积极感受。（1） 第句的画线短语“改变生活”按短语结构类型划分，属于 短语。 （1 分）（2） 请在第句的横线上补充一组恰当的关联词。（1 分 ）（3）第句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（1 分 ）6. 名著阅读。 （2 分 ）直到革命的前一年， 我在故乡做教员， 大概是春末时候罢， 忽然在熟人的客座上看见了 一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：“哦哦，你是范爱农！“哦哦，你是鲁迅！ ”不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样， 然而奇怪， 只这 几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。上述语段选自哪

6、部著作？书中的范爱农是一个怎样的人？的土二、综合性学习 （7 分 ）7. 陪读， 顾名思义就是陪同孩子读书， 是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。 请 你参加以“家长陪读之我见”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 （7 分 ）【活动一：笔顺书写】陪，陪伴，也有从旁协助的意思。请将“陪”字按照笔画顺序写 在下面的田字格里。 （1 分 ）活动二：概括信息】阅读下列材料，从中提取两条主要信息。（2 分 ）材料一，某市光明中学 2000 名学生家长陪读人数比例统计表阶段年份2016201720182019七年级15%23%40%45%八年级26%36%55%60%九年级45%61%72%7

7、5%材料二：“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，也是有记载的最早的陪读。孟母努力为 孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。确实，与父母一起生活，父母良好的品行修 养会潜移默代地影响着孩子们。 但也有很多人认为孩子们在成长道路上难免会遇到麻烦和困 难，如果每次家长都在身边给子“帮助” ，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长 的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理，并不利于孩子的成长。【活动三： 探究问题】 下面是一位陪读家长的困惑， 请你阅读后说说这位家长在陪读的 过程中有哪些不当？ （2 分 ）材料： 孩子上初中后，我就选择了陪读。 每天的工作就是接送孩子上下学， 准备一日三 餐，做好

8、切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还督促他复 习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。李女士【活动四： 漫画赏析】赏析下面的漫画， 假如你是漫画中的小主人公， 你有什么话想对 你的父母说？请写在下面的横线上。 （2 分 ）三、阅读 （共 15 小题，计 46 分）【现代文阅读】 （共 9小题共 30 分）（一）阅读下面的文字，完成 811 题。（12 分） 网络时代，触摸传统家书的温度材料一： 被遗忘的传统家书 近二十年间，电话、互联网和手机汹涌而来，瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书， 那一张张曾经温暖人们心灵的信纸，正慢慢变得模糊起来。下面是对 500

9、名大学生有关传统家书的问卷调查结果：材料二： 家书何以“抵万金北京青年报 ：电话、微信、 QQ 的确方便快捷，但似乎少了一点情感表达上的温度。 亲笔书写家信恰巧可以弥补这一点。 当书信连接着母子、 兄弟、夫妻，它便成为一个盛放思 念和牵挂的容器，写信人用一字一句将其装满，它呈现在收信人眼前时，依然热气腾腾。李蓝 （中科院教授 ） ：在中国文化中，家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书， 把人生体验、道德修养传授给自己的后代。中国近代思想家梁启超留下了 2000 余封家书， 在这些书信里他与孩子们讨论国家大事、人生哲学，表达父子间的情感，督促子孙用功读 书梁家 9 个子女后来个个成才， 有

10、3个是国家级院士。 无论是感人至深的 傅雷家书 ， 还是饱含真知良言的曾国藩家书都为后人所传诵。李正中 （ 天津理工大学教授 ） ：家书里最重要的就是感情， 写信的时候， 人们可以充分表 达自己的真实感情。 而且家书有收藏价值， 从不同年代的家书中， 可以看出当时的社会文化 背景、民俗风情。同时，家书也是种礼仪文化，中国人的书信格式严谨，体现着中国特有的 礼仪文明。材料三： 传统家书将何去何从 日本文化厅的一项调查显示，认为应该亲笔写信的 10-19 岁的年轻人的比例为 62%，30-39 岁的比例为 57%，与前一次调查相比，分别增长了18 和 14 个百分点。另外， 10-19岁的年轻人中

11、有 54%的人认为应该保留信件的传统书写格式。张海鹰 （“抢救民间家书” 活动组委会秘书长 ） ：承载着数千年文化积淀的中国传统家书 并不会消亡， 但目前的现状的确让人感到遗憾。 很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信 的区别都搞不清楚，让人觉得滋味复杂。夏学銮 （ 北京大学社会学系教授 ） ：这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。 让人在家 书和 E-mail 之间傲选择，就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。黄桂萍 （ 华南理工大学教授 ） ：科技在给生活带来便捷的冋时， 也使得精神和情感趋向 “快 餐化”。然而，人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力，而适时选择理性回归。蔡锐（山东

12、大学生 ） ：虽然书信越来越少了， 但是亲情和友情并没有由此而变淡。 通讯更 便捷了，联系也更加频繁，我觉得感情仍然跟原来一样。 书信的退出， 应该是时代发展的必 然趋势。8. 阅读材料，请分点概括传统家书所具有的功能或价值。（4 分 ）9. 文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ （3 分 ）10. 下列说法中，不符合材料内容的一项是 （ ）（3 分）A. 调查显示大学生主是要通过电话与家人联系，其次是微信，而写家书的人很少。B. 从调查数据看，日本青年认为应亲笔写信的原因是要保留信件的传统书写格式。C. 与电话、 QQ等现代通讯手段相比，传统家书最明显的不足是不够快捷方便。D. 现代

13、人越来越少提笔写家书，这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。11. 有人认为传统家书会逐渐消失，有人认为不会消失。请说出你的看法，并运用材料 的相关内容作适当阐述。 （2 分）（二）阅读下面的文字，完成 1216题。 （18 分）应聘李桂芳母亲陪着儿子来人才市场应聘。 看那儿人山人海的， 母亲就有了许多焦虑。 无论如何 她得帮儿子找到工作。 儿子大学毕业后， 已经在家待了半年。 他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作， 可 儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。这回 , 母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪 着儿子来应聘不可。 终于看中了一份待遇不错的推销工作， 儿子的条件也挺适合的。 母亲便努

14、力地挤进密 密匝匝的人群里去， 好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。 儿子接过表格， 三两下就填完 了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子 不耐烦地说，我就那水平。 母亲无奈地再次挤到了前台， 又要了一张表格。 看着拥挤的人流， 害怕挤出去难以再 挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮， 她的书法作品曾在中学时 得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后 的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说， 你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说， 他力气小， 挤不进来。

15、 工作人员看了母亲写的字 说，你的字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。 因为表格交在前面， 不多时就叫到了儿子的名字， 母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子 的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨 说， 让你别忙， 你忙什么呀？母亲朝他使使眼 色，把他拉到工作人员面前。 儿子被叫到另外一间小屋进行面试， 母亲赶忙跟了进去。 工作人员问儿子， 你为什么 要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子， 此时突然紧张起来， 好半天才挤出一句话说， 我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。 他适合做这个推销工作的，你别看这孩子长得瘦， 很能吃苦的。小时候吧，

16、家里的一切家务 活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。 工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天， 大冷的天， 额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪 地看了儿子一 眼，连忙接过他的话头说，这孩子， 刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想， 所以， 一直以来他都有意识地在培养这方 面的能力。 他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质： 一是有一副好口才，能为产品做详 细生动的口头广告； 二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务； 三是有良好的交 际能力，能和各色各样的人打交道，广泛

17、地推销产品母亲一口气说了十点，毫不停歇， 好多竟是工作人员都从没听过的有价值的新观点。 听完母亲的介绍， 在场的人都面露微笑。 母亲一看他们的微笑， 心里就跟喝了蜜似的 甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听 过电话，母亲却呆了（ 选自中国小小说精选 ）12. 文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪些事？请简要概括。（3 分）13. 结合上下文，体会下列句子中加点词的表达效果。（4 分）（1）儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨 说，让你别忙，你忙什么呀？ （2 分 ）（2）母亲嗔怪地看了儿子一眼，

18、连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得 头头是道呢，这会儿就忘了？ （2 分 ）14. 文章第段画线句子运用了什么描写手法？有什么作用？（4 分）15. 文章结尾处应聘的结果可能有以下三种，你认为最有可能出现的一种是（ ） ，请在横线上写下你的理由。 （4 分）A. 被录取的是母亲 B. 被录取的是儿子 C. 儿子和母亲都被录取了16. 你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合文章内容阐述你的理由。（3 分 ）【古诗文阅读】 （共 6 小题，计 16分）（三）阅读下面的文字，完成 1720题。 （12 分）神童庄有恭粤中庄有恭， 幼有神童之誉。 家邻镇粤将军署， 时为放风筝

19、之戏， 适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈，见其神格 非凡，遽诘 之曰：“童子何来？” 庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否 ？”庄曰：“对， 小事耳， 何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰： “一字能之，一百字亦能之。 ”将军以其言之大而 夸也，因指厅事所张画幅而命之对日： “旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见 此小子可笑可笑。 ”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。 ”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。 ”【注】神格：神态与气质。曾属对否：曾经学过对对子吗？17. 解释下列句子中加点词的含义。 (4

20、 分)(1) 适落于将军署之内宅(2) 将军方与客对弈 (3) 庄以实对(4) 将军以其言之大而夸 也(18 下列各组句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是 ( )(2 分)例：时为放风筝之戏A. 录毕，走送之B. 渔人甚异之C.属子作文以记之D. 益慕圣贤之 道19. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分)(1) 诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。 (2 分 )(2) 一字能之，一百字亦能之。 (2 分 )20. 文章哪些地方能够表现庄有恭与一般的小孩子不同？(2 分)(四) 阅读下面的诗歌，完成 2122题。 (4 分) 赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀

21、春深锁二乔。21. 诗歌开头从一把不起眼的折戟写起，运用了什么写作手法？有何作用？(2 分) 22. 诗歌后两何抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分）四、作文 （50 分 ）23 按要求写作文。 （50 分）一位同学说： “毕业就是到达，我喜欢到达时的放松。 ”一位同学说： “毕业就是出发， 我喜欢出发时的新奇。 ”是啊，人生没有终点，追求永不停止。出发是为了到达，到达就意 味着出发。请以“出发与到达”为话题，写一篇作文。 要求：先拟题目，再写作；文体自选；不少于 600 字；不要套作不得抄袭； 不得透露真实的校名、姓名、地名等相关信息。2019 年宝鸡市凤翔县二模 - 语文答案、积累和运用 （

22、共 6小题，计 17 分 )1.(2分 )A2.(2分)C3.(2分 )(1) 筹划 (2)融会贯通4.(6分 ）（1） 天涯若比邻(2)相见时难别亦难(3)归雁人胡天(4)独怆然面涕下(5)当窗理云鬓(6)天与云与山与水(7)窥镜而自视(8)说不尽这三千六百天(9)欣欣然张开了眼(10)乡愁是一湾浅浅的海峡5.(3 分)(1)(1 分) 动宾（2）（1 分 ） 示例：不仅还（3）（1 分） 将“便利性，偶然性”改为“便利性、偶然性”6.（2 分） 节选自朝花夕拾 ；（1 分）范爱农是一位觉醒的知识分子， 但是无法在黑暗社 会立足，他的内心痛苦、悲凉，最终与这个社会妥协。 （1 分 ）、综合性

23、学习 （7 分 ）（1 分）活动二】 （2 分）从 2016 年起，光明中学七年级到九年级的陪读家长人数持续增长；对于陪读是否利于孩子的成长，人们态度不一。【活动三】 （2 分） 李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子的生活自理能力，会 让孩子形成依赖心理；李女土把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信，不理解、 不尊重自己的孩子； 李女士在陪读过程中没有与孩子进行沟通交流， 只管教孩子， 不 利于激发孩子的学习动力。 （ 答两点即可 ）【活动四】 （2 分 ） 示例：爸爸妈妈，很感谢你们指导和帮助我的学习和生活，现在我长大了， 不能一直做你们翅膀下的雏鸟，我有能力把自己照顾好，请让我独立生活

24、， 学会坚强吧。、阅读 （共 15 小题，计 46 分）【现代文阅读】 （共 9 小题，计 30分）（ 一）（12 分）8. （4 分） 家书能充分表达对亲人的思念和牵挂。家书兼具家教的功能，可以把人生 经验、 道德修养传授给自己的后代。 家书具有收藏价值， 可以看出写信时的社会文 化背景，民俗风情。家书体现着中国特有的礼仪文明。9. （3 分）运用了举例子、列数字的说明方法， （1 分）通过列举梁启超留下 2000余封家书，9 个子孙个个成才的事例，说明家书具有家教的功能，增强了文章的说服力。（2 分 ）10. （3 分 ）B11. （2 分） 示例：我认为家书会逐渐消失。虽然在日常生活中写

25、信越来越少，但是感情并没有由此面变淡。 简单、便捷的通讯， 迎合了快速发展的趋势， 传统家书可能会消失。 （言之有理即可（ 二）（18 分）12. （3 分） 两次替儿子领取应聘报名表； 替儿子填写表格； 面对工作人员的询问，替儿子打圆场；陪儿子面试，替儿子回答问题。（ 语言简洁，答出三点即可 ）13. （4 分 ）（1）（2 分 ） “抱怨”是“自己心中不满，数说别人不对”的意思， “抱怨”一词 形象地写出了儿子当时挤在人群中，对母亲大声叫他感到不满的心理 .（2）（2 分） “嗔怪”是“责怪”的意思，但对被责怪者爱的成份更多一些。“嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当， 想提醒儿子

26、在工作人员面前不要乱说， 以免给 人留下不好印象的心理，表达出母亲虽然责怪，却更显溺爱的样子。14. （4 分） 运用了神态描写和语言描写。 （2 分）“额上冷汗直冒” 表示了儿子紧张的心理 状态， 说话迟钝， 言语匮乏体现出儿子面试的专业技能不足， 为下文母亲为他圆场做 铺垫，点明了文章的中心思想。 （2 分 ）15. （4 分）A;（1 分） 示例：母亲在帮儿子应聘的时候展现出了自己优秀的一面，面试人员很欣赏母亲；母亲原是为儿子应聘工作的，文章结尾却说“母亲却呆了” ，录取结果 是出乎母亲意外的，因此结局应该是母亲被录取。 （3 分 ）（ 言之有理即可 ）16. （3 分） 示例：我认为这种现象揭示了家庭教育的问题。母亲为儿子包办一切，导致 儿子缺乏主动性和责任心。 我不赞同这种教育， 这种教育会使孩子过度依赖父母， 缺 少独立生存的能力。 （ 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。 ） 【古诗文阅读】 （共 6 小题，计 16分）（ 三）（12 分）17. （4 分 ）（1） 刚好，恰好。 （2） 下棋。 （3） 回答。 （4） 夸张，吹牛18. （2 分 ）D19. （4 分）（1）（2 分） 所有衙役都因为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。（2）（2 分） 一个字能对，一百个字也能对。20. （2 分） 胆略过人。