精选类七年级生物上册3.7.2人体的呼吸第1课时导学案无答案新版苏科版通用

1、第2节 人体的呼吸（第1课时）【学习目标】1、描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道对空气的处理作用。2、肺泡有利于气体交换的结构特点。3、 通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。【学习重点】呼吸系统的组成及其功能。【学习难点】肺泡有利于气体交换的结构特点。【学习过程】【预习案】快速阅读课本p116p117，信息库125-126页完成下列填空：1、人体的呼吸系统是由 和 组成的。其中气体进出肺的通道有 、 、 、 、 。2、鼻腔适于呼吸的特点有：生有 ，可以阻挡灰尘；内表面的黏膜分泌出 ，可以湿润空气；还分布着丰富的 温暖吸进来的空气。3、呼吸道不仅能保证 畅顺通过，而且还

2、能对吸入的 进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。4. 是呼吸系统的主要器官，它位于 腔内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。5.胸廓由 、 和 三部分组成。6.胸腔底部是 ， 主要是肌肉组织。【探究案】探究一：呼吸道的作用阅读分析课本117页图7-5和信息库125-127页文字资料，思考讨论下面问题：1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用呢？这些作用是如何实现的？3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？5、为什么在吃饭时不能大声说笑？6、我们为什么能发声？探究二：肺泡的结构特

3、点阅读分析课本117-118页文字资料，思考讨论下面问题：1.组成肺的肺泡的数量 2.每个肺泡的外表面都有 缠绕着。3.肺泡壁和毛细血管壁都由 层细胞构成。探究三：右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。（1）a图表示在            ，b图表示在            。（吸气或呼气）（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌

4、0;        ，使胸腔容积      ，肺随着         ，肺内的气体压力相应         ，气体便被吸入。（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌       ，使胸腔容积  &#

5、160;     ，肺随着        ，肺内的气体压力相应      ，气体便被排出。【训练案】1人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( )a喉结 b会厌软骨 c环状软骨 d甲状软骨2、食物和气体的共同通道是（ ） a口腔 b咽 c喉 d食道3北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） a使人漂亮 b使鼻孔较大 c使鼻腔较长 d使鼻毛较长4感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为( )a气管分泌的

6、黏液增多 b喉关肿胀，喉腔变小c鼻黏膜分泌物增多 d鼻黏膜充血肿胀5人在呼吸时不能进行的生理活动是( )a咀嚼 b消化 c说话 d吞咽6痰的形成部位是（ ）a鼻腔 b食道 c喉腔侧壁 d气管和支气管黏膜7人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )a胸部的肌肉 b腹部肌肉c肋骨间的肌肉和膈肌 d背部肌肉8当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )a收缩、舒张 b舒张、收缩 c收缩、收缩 d舒张、舒张3当我们进行体育活动时，呼吸活动会( )a呼吸比较深，呼吸频率不变 b呼吸比较浅、呼吸频率增加c呼吸深度和呼吸频率都会加强 d呼吸深度和呼吸频率都不会增加9肺泡壁是由( )a一层上皮细胞构成 b多成上皮细胞构成c一层肌肉细胞构成 d多层肌肉细胞构成10右图是人体呼吸系统结构的示意图。请根据图回答问题：(1)【】_是呼吸系统的主要器官，它是 的场所。(2)呼吸道是由_ _组成的。（填序号）(3)图中为气体和食物具有的共同通道是】_，因此，我们在吃饭时不宜说笑，勿免食物进入【】_，引起猛烈咳嗽。11、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。(2)图中a表示 ，图中b表示