三年级阅读12页

1、秋 天 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（ ）的衣裳，换上了（ ）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（ ）。 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cu）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 秋雨淅沥淅沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了洒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的桔子令人垂涎（xián）三尺望着这丰收

2、的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。 秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶， 可那 ，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！ 秋天是美好的，我爱秋天！1¡¢ 把下列词语填到短文第自然段的括号里。（3分） 黄色 绿色 金黄2、展开想象，联系上下文，补写第自然段 “- ”上的内容。（1分）3、短文的第自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作 ；把“高粱”比作 ；把“棉花堆”比作 ；把“苹果”比作 ，让人回味无穷。（4分）4、读 里的句子，用“那么那么”写一句话。（

3、2分） 5、从文中摘录几个好词语写在下面的横线上。（4分） (一)秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑黑透红有菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头真是千姿百态啊!1¡¢ 在括号里填上合适的词。（2分）一( )秋风 一( )菊花2¡¢ 填空。（2分）(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中划线句子是指菊花 。(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为 。3¡¢ 用“”划出菊花姿态多而美的句子。（1分）4¡¢ 造句。（3分）

4、有的有的有的 一只小乌龟，有趣极了。它的小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子一伸一缩，小尾巴还晃来晃去的。小乌龟很胆小，当你去逗它时，它就把爪子和头缩进硬壳，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头。 1、短文是围绕_这句话来写的，是按从_ 到_的顺序来写的。 2、短文写了小乌龟的哪些部分？各有什么特点? 你最喜欢得的小动物是_，请你写给大家看看。读短文，按要求作答。西双版纳是个美丽富饶的地方，这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。西双版纳的鸟有二三百种。它们红的朱红，绿的碧绿，白的雪白，大的非

5、常大，小的又小极了。西双版纳有一种能治病的泉水。泉水里含有硫磺质，可以杀死皮肤上的细菌，医治皮肤病。1、这段话是围绕哪一句话来写的，用“ ”画出来。2、用“”画出描写鸟的色彩的词语。3、本文从 、 、 、 四个方面介绍了西双版纳。 阅读 丰收的果园 果园里最诱人的季节还是秋天。满树硕果累累，把树枝都压成了弓形。这些大苹果有深红的（）金黄的（）翠绿的（）品种有红玉（）国光（）元帅（）香蕉（）金星等十几种（）远远望去，就像片片玉树林挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始了紧张的采摘劳动，有的爬上梯子，有的攀到树上，有的把苹果包好放进纸箱真是一片丰收的景象。1、在文中的小

6、括号里加上合适的标点符号。(2分)2、这段话主要是写 。是通过 和 这两方面来具体描写的。（3分）3、苹果的颜色真多啊！你能照样子再写几个表示颜色的词语吗？（3分）形容红色的词语：深红 红 形容绿色的词语：翠绿 绿形容黄色的词语：金黄 黄 4、用划出文中的一句比喻句。这句话中把 比作 。（3分）5、读一读短文中画“ ”的句子，你能照样子用“有的有的有的”写一段话吗？(3分) ( 二 )阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇形似的大耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。联明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子，东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥坑中拉出来了。奇迹，真是奇迹！小象

7、的绝技令人佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近了小象，轻轻地摸着它的长鼻了，指了指车身上的污泥。小象转身走进金色的雾中，一会儿又甩着长鼻子，潇洒地回来了。它伸直鼻子，冲着车身喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。1、找出描写阿玲指挥小象拉车的动词，写下来，并说说阿玲在做这些动作时好像在说什么?22、找出描写小象洗车的动作的词，写下来：（1）3、当司机对阿玲一再表示感谢，阿玲笑眯眯地摇了摇头，她好像说什么？（2）4、造句：（2）佩服赞叹（三）_6小朋友，你知道动物是怎样睡觉的吗？狗睡觉时，把耳朵贴在地上，一有动静，它就听见了。马睡觉时，是站着的。

8、大象睡觉爱把鼻子含在嘴里，这样子虫就钻不进去了。猫头鹰喜欢白天睡觉，睡觉的时候，睁一眼，闭一只眼。鸭子和鸡睡觉时，总是把头埋在翅膀里面。动物们真是个有了的睡觉姿势啊！1、文章绕哪一句话写的？（1）2、文章写了哪几种动物睡觉的情况？（2）3、找出文章错别字，改在“”上。（2）九、作文。（30分）小朋友，你一定经历过许多难忘的事情吧？(比如:高兴的、幸福的、得意的、失望的、难过的、后悔的)请选择其中的一件事写下来。别忘了为你的作文起一个好听的题目哦！（二） _ _。它那玲珑的小脸上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格处漂亮。 松鼠

9、喜欢在树树上跳来跳去。它十分机灵。只要有人触动一下树干，它就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去了。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的太阳光，白天常常躲在窝里歇凉。只有在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝 (建 搭 做)在树杈的中间。搭窝的时候，先（衔 捡 搬）来一些小树枝，交错着(放 摆 堆)在一起，再找一些干苔藓 (铺 搁 铺)在上面，然后把苔藓压紧，(踩 按 踏)平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。松鼠带着女儿住在里边，又暖和，又安全。 松鼠喜欢吃松子 榛子和橡栗 有

10、时候也吃鸟蛋 吃东西的时候 松鼠常常直着身子坐在树枝上 用前爪（zhozhu）捧着往嘴里填 秋天 松鼠就储藏食物准备过冬 把找到的食物塞（si sè sài）进老树的缝隙里 塞得满满的 到了冬天 它们除了吃自己储藏的食物 有时候也用爪（zhu zho）子扒（b pá）开厚厚的积雪 寻找雪底下的食物 松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，毛皮可以做衣服。 1、请给这篇文章加个合适的题目，写在前面的横线上。（2分） 2、认真阅读第一自然段，请你在开头写一个总起句，要求能概括这个自然段的内容。（3分） 3、读第三自然段，划去括号里不恰当的词。（5分） 4、给第四自然段加

11、上标点，并给多音字选择正确的读音。（11分） 5、填空。 （1）这篇课文是抓住（ ）的（ ）、（ ）的（ ）、（ ）的（ ）和（ ）的（ ）这些方面来描写松鼠美丽的 外形的。 （2）这篇课文为了介绍松鼠，写了（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等方面的内容，让读者全面地了解了松鼠。 6、请用简要的话概括第二至四自然段的意思。（4分） _ _ _大海的歌 我们的海轮出了海港，驶进大海。这时，太阳升高了，海波上闪烁着点点金光。我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱起欢乐的歌。船在大海中航行。海的颜色由绿变蓝，由蓝变成墨蓝。这时候，有人走进我身边，指着前方叫我看。

12、我极目嘹望：在海平线上弥漫着一层浅褐色的雾气，朦朦胧胧，像是有一座城堡耸立在海天之间。他告诉我，那是咱们自己的石油钻探船。1、在第一自然段中，用“”划出一个把物当作人来写的句子。把 当作人来写了,你觉得这样写的好处是 。2、在第二自然段中，大海的颜色有 变 ，由 变成 。海水颜色的变化，说明了船正往大海的 驶去。3、文中“像一座城堡”指的是 。4、朗读“那是咱们自己的石油钻探船”这句话的正确方法是 。（1）读出惊喜的语气 （2）读出自豪的语气 （3）读出平静的语气5、按提示写出这两句话的主要内容。作文你们的校园环境美吗？所居住的村庄环境美吗？你去游玩过哪些地方？那些景色怎样？请选择你认为很美的

13、一处景物，把看到的以及想到的按一定顺序写下来。分。阅读短文，完成练习。 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来-我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

14、1、 多音字组词。 扎 zh( ) 露lù ( ) 难nán( ) zhá( ) lòu( ) nan( ) 2、 填合适的词。 （ ）的土地 （ ）的茎 （ ）的春天 阅读短文，回答问题。（10分）双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。宽敞整洁的大客车，穿过南京中山门外的隧道，驶上了沪宁高速公路。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个

15、绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”1、短文有（ ）个自然段。（1分）2、第3、4、5自然段分别写了沪宁高速公路（ ）（ ）（ ）的特点。（3分）3、第4个自然段中作者通

16、过描写一个（ ）和一杯（ ）具体写出公路很平。（2分）3、用 画出描写高速公路长的比喻句（1分）这句话把高速公路比作 （2分）（一）、鸽子的全身长满了灰褐色的羽毛。它头上的羽毛又密又短，背上的羽毛厚厚实实，肚子上的羽毛蓬松柔软，翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛。能像扇子一样打开，好看极了。1、用“_”划出这段话的总起句。2、上面这段话主要写了鸽子的_。它先写_的羽毛，接着写_、_、_的羽毛。3、这段文字的第二句写了鸽子各部分的羽毛是怎么样的，请把这些词语抄写在下面的“_”上。习作（40分） 在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（注意：发挥想象

17、，写别人没写过的故事） 1、铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒 2、大海 小溪 小 河 3、鼻子 眼睛 嘴 巴 耳朵（一）、青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，尽管飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚。它还能判断必须什么时候逃起来准能把虫子逮住。可是虫子如果停住了，它就看不见了。1、这段话围绕_这句话写的。分别写了_和_两方面内容。2、青蛙的眼睛的特点是_（二）刘胡兰 敌人把刘胡兰拉倒庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的6个民兵。敌人指者血（ xi xuè ）淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员

18、！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血（xi xuè ），英勇地走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才15岁。毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”1、在文中的括号里划去不恰当的读音。2、用“”在文中画出描写刘胡兰在敌人面前坚强不屈的动作的词语。3、用“ ”在文中画出刘胡兰的语言，朗读时要读的语气是 。（1）悲伤 （2）激动 （3）愤怒、坚强不屈4、“那年她才15岁”的“才”里表 。5、你认为刘胡兰是一个怎样的英雄？你准备向她学什么？ 一 阅读短文，回答问题。蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向

19、上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去。”说完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。（1） 填空。（ ）地向上爬 （ ）地说 （ ）地睡着了（2）给带点的字选择正确的解释，并打“ ”。毫不灰心：a 长而尖的

20、毛 c 长度单位名 b 货币单位名 d 数量极少，一点广阔无际：a交界或靠边的地方 c 彼此之间 b 时候 d 当，正逢这个时候（3）提出不懂的问题。 （4）蜗牛退三步爬两步，那是因为 蜗牛能爬上井台，那是因为 （5）在文中用“_”画出蜗牛爬出井台决心大的句子。（6）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？ （7）动脑筋，想一想，作者为什么要写这篇文章？他想通过这篇文章告诉我们一个什么道理？作文：. 写一种你熟悉的蔬菜或水果。仔细观察，写出它的特点。（开头、颜色、味道、吃法等）（一） 陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声

21、音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾它们叫得多欢啊！ 1 文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，用这样的句式说。 赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音； 2 用“”画出这段话的总起句。3 读了这段话，你一定有不少收获，请写下来。 （二） 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1 找出语段中表示颜色的词，并照样子写几个。2 按课文内空填空。 这段话先总说 ，再分别具体写 、 、 ，是用

22、 方法写的。（三）“丢沙包”的同学们玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。1 用“ ”画出本段总起句。这段是从和两方面来写这项活动的，运用了的方法。根据上下文理解下列词语意思，把词语填在括号里。猛攻欢畅沉着海底捞月敌人向我高地发起（ ），战士们（ ）应战，终于粉碎了敌人的进攻。小明一个（ ），抓住了即将落地的墨水瓶，“化险为夷”，心情十分（

23、 ）。 （四） 只听见指挥员一声“点火”令下，shùn jin（ ），一个动人心魄的情景出现在眼前：载着卫星的火箭，发出巨大的轰鸣，喷着耀眼的烈焰，如山呼，似海啸，像惊雷，拔地而起，直冲云天！ 这飞驰的火箭，非同寻常，它是我国自己yán ji（ ）zhì zào（ ）的，具有世界先进水平的新型火箭。 这飞驰的卫星，也非同一般，它是一颗凝聚着我国几代科学家的zhì huì（ ）和xn xuè（ ），与地球同步的试验通讯卫星。1看拼音，把词语写在括号里。2写近义词 巨大（ ） 耀眼（ ） 凝聚（ ） 动人心魄（ ）3读懂短文后填

24、空写火箭声音的词语是 写火箭光芒的词语是 写火箭速度的词语是 4读了这篇文章，你有什么感受？写下来。春天的 美丽的春天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处春天的美景，详细描写下来。要求：1、把题目补充完整；2、语言流畅，层次分明；（二）、翠鸟的窝建在陡峭的石壁上，洞口很小，里面很深，窝里铺满了雪白的鱼骨头，很漂亮。园丁鸟的窝也很漂亮。窝的周围用树枝搭成篱笆，园丁鸟还在篱笆上放些美丽的鲜花、甜甜的果子和白色的羽毛，窝的里面还铺了彩色的贝壳，就像小花园一样美。 1、这段话介绍了_和_的窝，中间用“_”这句话连接上下文。 2、文中作者把园丁鸟的窝比作了_。（一）、鸽子的全身长满了灰褐色的羽毛。它头上

25、的羽毛又密又短，背上的羽毛厚厚实实，肚子上的羽毛蓬松柔软，翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛。能像扇子一样打开，好看极了。1、用“_”划出这段话的总起句。2、上面这段话主要写了鸽子的_。它先写_的羽毛，接着写_、_、_的羽毛。3、这段文字的第二句写了鸽子各部分的羽毛是怎么样的，请把这些词语抄写在下面的“_”上。 （二）、翠鸟的窝建在陡峭的石壁上，洞口很小，里面很深，窝里铺满了雪白的鱼骨头，很漂亮。园丁鸟的窝也很漂亮。窝的周围用树枝搭成篱笆，园丁鸟还在篱笆上放些美丽的鲜花、甜甜的果子和白色的羽毛，窝的里面还铺了彩色的贝壳，就像小花园一样美。 1、这段话介绍了_和_的窝，中间用“_”这句话连接上下文。

26、 2、文中作者把园丁鸟的窝比作了_。（二）10分冰还没化，雪还没有消。你呀，满腹的激情再也忍不住了。你蹬开雪白的棉被，舒展起柔嫩的枝条，举起金黄色的小喇叭，向人们报告消息：春来了！春来了！人们赞美你，送给你最美好的名字：迎春花。 三（ ）班 姓名 学号 1仔细阅读再回答。（1）第二句中“你呀”的“你”是指 。（2）这篇短文主要是写 。（正确序号填在横线上）a.冰 b.雪 c.棉被 d. 迎春花 e.小喇叭（3）文中棉被是指 。（4）文中小喇叭是指 。2在括号里填上适当词语。 （ ）的小喇叭 （ ）的激情 （ ）的棉被 （ ）的枝条（ ）的名字 （ ）的信息（一）小象精彩的绝技，另人十分佩服。司

27、机紧紧握住阿玲的手，一在表示感谢。谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇手，又走进小象，轻轻摸着它那长长的鼻子，指了指车身的污泥，小象转身走进金色的雾中。片刻，它又甩着长鼻子走回来，伸直鼻子，冲着污浊的车身喷起了水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。1多音字组词。 chn ( ) zhuàn ( ) 冲 转 chòn ( ) zhun ( )2将短文中的错别字用修改符号改正改正。3选择正确的字义，用“”表示。 “绝技”的“绝”的意思是： 断 尽 精湛的，少有的4阿玲是怎样指挥小象的呢？从文中用“ ”划出有关句子。5根据课文内容填空。 文中表示时间很短的词是 、 。文中第 句话写出了

28、小象的绝技。二、作文借条：光明小学大队部王老师借给向阳小学学生王明十只小鼓，五面中队旗。王明决定下周三将归还，请你代王明写一张借条。（二）秋风秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。1这篇短文有 句。2写的是 的景色。3文中描写了 、 、 、 、 这些景色4文中把“秋风”比作 。（三）一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。早晨七点钟，同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水

29、，有的填土，干劲可真大啊！经过两小时的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的双手绿化环境，美化校园，心里感到有说不出的愉快。1.这段话共有句。哪一句具体写了同学们在种树？在文中用“”划出。（2分）2.这段话主要写 。（3分）3.填空（4分）同学们分成三人一小组，有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，干劲可真大啊！4.同学们为什么心里感到有说不出的愉快？（3分） （二）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相

30、同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1 给文章第一小节加上标点符号。（3%）2 这篇短文共有（ ）小节。（1%）3 “我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ，“那儿”指 。（4%）4 这则寓言的意思是：（用表示）（1%）（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）（3）骄傲自大是不对的。 （ ）一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红樱，飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，

31、它鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。 1. 这段话共有 句，是围绕第 句写的。具体写了 和 的外形。（） 2. 文中的“穿来穿去”和“条纹”分别可以用 和 来替换。（） 3. “周身”的“周”用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字法，应先查 部，除部首外还有 画。“周”在字典里有四种解释：周围；绕一圈；全；完备。在这里应选第 种解释。（） 4. 这段话中的“皮球”指 。“一群群”和“各种各样”这两个词语说明了 。四、写段：30%题目：我最喜爱的一张照片要求：1、写清这张照片是什么时候在什么地方拍的。2、按一定的顺序把照片的内容写清楚，特别是照片中我的动作、表情等。3语意用词正确

32、，语句通顺、连贯。（一） 全神贯注（节选） 罗丹一会儿上前，一会儿后退，有时嘴里叽哩咕噜，好像在同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，好像在同别人激烈地争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响，他的手不时在空中挥舞一刻钟，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，情绪越来越激动。他好像喝醉了，好像整个世界对他来讲都已经消失了一个小时后，罗丹停下来，对着那座塑像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。 练习：（17%）1 填空。（11分） （1）“异”的部首是 ，除部首外有 画。“异”一字在字典上的解释有不同；奇异；特别；惊奇；奇怪。“异样”中的“异”解释为 。（填序号） （2）“痴痴”有三种意思：傻，愚笨；极度迷

33、恋某人或某种事情；由于某种事物影响变傻的，精神失常。文中“痴痴”的意思 。（填序号） 罗丹“痴痴地微笑”是因为 。2 选择。（3分） 节选部分是按 顺序写的。3 文中划线句子写出了罗丹工作时 的特点。（3分）（二） 家乡的秋白梨（节选）春天的江湾，江山的梨花一片（ ），远远望去像一片银海。山上到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上（ ）的果实躲在（ ）的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候，（ ）的梨挂满了枝头，微风吹来，像在对客人们点头微笑。 练习：（18分）1 选择合适的词填入括号内。（8分） 青青 雪白 黄中透白 翠绿2 按文中描写的顺序，先把表示时间

34、的词语填在括号内，再连线。（6分） （ ） 梨儿成熟 （ ） 梨花盛开 （ ） 结出梨果3 填空。（4分）（1） 写初夏果子小，不容易瞧见的动词是 。（2） 写梨数量多的词是 。（一）周总理轻轻地喘（chun cun）了口气，吃力地动着嘴唇： “云南锡矿工人矽肺的情况你知道吗？”李大夫一听，愣（lèn lèng）住了。 正在同癌症（zhèng zèng）作斗争的总理，一点也没有想到自己，想到的却是边疆地区的广大矿工。她含着泪点点头：“我知道了，您放心吧！” “你们要去解决解决这个问题现在就去！”周总理说得很慢、很轻，但很坚决。矿工兄弟的病痛在煎熬着他的心

35、啊！ 划去括号里不正确的读音。（） 联系上下文理解词语。（） 煎熬 文中几个省略号表示（ ）。（） 李大夫一听，愣住了，是因为（ ）， 含着泪是因为（ ）。（） 周总理说得很慢、很轻是因为（ ），但很 坚决，是因为（ ）。（） 这篇文章歌颂了周总理（ ）按要求写词语，并写一段话。(14)写出表示人物神态和表示天气情况的四字短语各5个，并用上你写的四个短语想象写一个小故。 读下面一段话，做后面的练习 14 不知怎么地冒出了这么一个念头：“青菜为什么会长大？”我 苦思了好久，不得其解，就去问妈妈。“青菜喝了雨水，就长大了。” 我多想快点长大呀，于是像盼望过节似的盼着老天爷快些下雨。 终于下雨了，雨

36、很大。我趁家人不注意，偷偷溜出了家门，在院子里仰着小脸足足站了半小时。当家人发现时，我已披着满身的雨水，颤（chàn)颤地发抖了。为这事，我发了一天一夜的高烧。唉！我多么傻呀。1. 在文中找出我淋雨过程中表示动作的词语，写在下面 （） 2. 联系上下文解释词语 （） 念头： 不得其解： 3. “为这事，我发了一天一夜的高烧。”这里的“这事”指： ） 4. 选择正确的解释填在括号里 （） 烧：使东西着火； 发烧； 比正常体温高的体温。 我发了一天一夜的高烧。（ ） 吃了药后，他现在烧退了。（ ） 路边的枯草被烧掉了。（ ）七、阅读短文，完成练习。南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀？”他说：“没关系，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好