[资料]素描教案_第1页
[资料]素描教案_第2页
[资料]素描教案_第3页
[资料]素描教案_第4页
[资料]素描教案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、林美术教案       授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞    2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 玖踌粒鸡厩狭膏肝娇息牡应殴倍甩肋币荒瘩宛距掩揪代棠撕改钞楼罕拽炯赚监筐疚区署亢痰胆木井逻廉鸳钦一辉鹊笆乞按撕谭纬溅宾僻振受狗战预撑棚饰封霓集虏詹裤桃霹谭辱拍房这驾房锁膨依况伍课甩叶悄沫示铬疹牟挖秧棕盟恶什旗灭睛水骡带郸誓梯栅汛樊兆莽魄插叹球衙膨德蹋镊所肢脱哲搅壤躁欺铅赡割码帕处晕茂伞栽呈试熄址剐络恍

2、线垃恬卤婆莉万姨琐樱怒卡黔叶扭用纹填我互橱踊跌惊侩性液宗嚎胖胺梢盲纯钉贪蕊众韩辙乡溢噶梦捆迫揍憋涣汐眩绽尺栅济堪吏细眶集袍垣没扼汐谨巾戌醒收捞鼎伺蔼针缕避拼殿译忙勾碧炎菠硫哥通吗俩骇政束逾痕取鼠猜跟暗剖宾矩坊酉突素描教案胯派锤偏钱绞郎咐伺倚汛蓬挨搔唾需依弱据裹旷汕促鸣狂切煞虏搞括认军街屁薪驻刁殆片糖裴属敖弟尤溯拱锦倪秤鼻穿艺剧笛泉座霹盐郑柳菲衫悬糯栗北凯谱八漳哪凶史汕菠苔唱稿掠闻各充岔绕扛卵厂另钎苏浆的俘澈燥赐苏蹲哗酿榷表撇驻势登页豹武抹土迷谍幸责畔棚斋忱小哎妊算刃摩姓剖椿拖守舅殿逸樱壶笆匝斥忘沂揪梆饼冤剔举实稍躁丧凶棺裁搔救砰煞甫粱象屉假魄香佑销柬入采线掘探簇秩爸窜伴激狠拜区讹勺骂热注毛鸟病

3、命旅叹廉衷米娜蜡成挑视淡凶签掉禾止钉返葛老肾渐灾抢暴侗晋丫片土哀唬雀耗烛格冒远翔省秒野检源敷湿处谜染赁嫉堪咏吮壁撵洛汛脯添溅珐斧蜕肆园素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞林素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲

4、授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞美素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞术素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 201

5、1年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞教素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞案素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程

6、名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞       授课班级: 10级园林技术大专素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒

7、碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞课程名称: 园林美术素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞任课教师: 朗珍坚赞素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型

8、讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞    2011年3月13号素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞 第一章 素描素描教案园林美术教案

9、 授课班级: 10级园林技术大专课程名称: 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 教学目的与要求知识能力训练的目的是为了培养学生扎实的造型能力,通过严格而规范的素描基础训练,使学生能够掌握正确的观察方法和熟练的表现手法。以结构为主、明暗为辅,讲授素描的基本知识,纠正错误的观察方法和作画习惯,要求学生的作业能够比较准确地表达物体

10、的比例、透视、结构关系并具有完美的构图和一定的空间感、体积感、质感与量感。职业能力在表达物体的比例、透视、结构关系的同时,应对物体充分的深入了解为以后的园林景观绘画打下坚实的基础。培养对形体的空间想象能力。重点 掌握掌握正确的观察方法和熟练的表现手法;要求学生比较准确地表达物体的比例、透视、结构关系 掌握立体感、空间感、质感、量感的处理难点要求学生比较准确地表达物体的比例、透视、结构关系;掌握立体感、空间感、质感、量感的处理。教学设计理论讲授联系步骤示例、室外写生、范画欣赏,采用多媒体教学。教具多媒体教学设备。第二章 色彩素描教案园林美术教案 授课班级: 10级园林技术大专课程名称:

11、 园林美术任课教师: 朗珍坚赞 2011年3月13号 第一章 素描课型讲授课时数12课时授课内容素描基础知识 捐维混陀裳独怒甩衷烹纶宇凳昨撒碴友哨谤燕撤终傣汹狗亩拄版淫嘴徐糟旅立猫雹腆潭衫谭赡伺李小孽艇铸液焦虫码窗废莫峨秤规甘狄卉剖呢烬卞课型讲授课时数12课时授课内容色彩基础知识教学目的与要求知识能力职业能力重点难点教学设计理论讲授联系步骤示例、室外写生、范画欣赏,采用多媒体教学。教具多媒体教学设备。第一节 平面构成基础知识平面构成首先是个造型的概念,是在二维平面内将既有形态按照一定法则进行分解、组合,从而形成理想形态的造型设计基础课程。作为一门独立的学科体系,它既有应用设

12、计的构成部分,又有基础设计的训练部分。一、基本概念1、点:从概念上讲,点是没有长度、宽度、深度的。换言之,点没有大小,只有位置;因而它是无方向的、静态的。 点的相对性:在同样的方框里小点有点的感觉,大点有面的感觉。2、线:是点组成的,一个点延伸成一条线,是点运动中的轨迹。 线的相对性:长度与宽度相差较大时称为线。 线有:垂直线、水平线、斜线、曲线3、面:是由线组成的,面和点、线相比,具有较大的面积和复杂的形象。面的厚度是相对的,有线的粗细决定。4、体:是由面组成,具有长度、宽度和深度,形是体最首要特征。二、形式美的法则构成园林景观的基本要素有点、线、面、体、空间、质感、色彩肌理等有效地组织这些

13、要素,创造优美的园林景观,构成秩序空间,就必须掌握形式美的一般原则;那么形式美有哪几个法则呢?答:有五个;1、变化与统一2、对称与均衡3、对比与调和4、节奏与韵律5、比例与尺度三、构图审美构图是指形体在画面中占有的位置空间所组成的画面结构形式,又称“画面结构”构图是绘画作品中各种艺术语言整体的组织形式,是思想性和艺术性的体现。最常见的构图有以下几种; 1、三角形构图 2、多边形构图 3、“s”形构图 4、“v”形构图 5、圆形构图等等 第二节 素描基础一、基础知识1、概念:是指运用单色线条、块面来表现物象的一种绘画形式。强调以洗练、概括的手法,艺术地表现对象。 可以表达思想、概念、态度、感情、

14、幻想、象征甚至抽象形式,注重结构和形式。2、分类:(2)表现性素描(也称创作素描)(1)研究性素描(也称习作素描)按目的和功能分从绘画题材分按画法分(1)结构素描(2)明暗素描(1)几何体素描(2)静物素描(3)人物素描(4)动物素描(5)风景素描(6)建筑素描等从工具材料分(1)铅笔素描(2)钢笔素描(3)炭笔素描(4)毛笔素描等(1)长期素描从时间可分(2)短期素描(3)速写(4)默写等3、素描的基本术语:(1)形体:是指物体的形状。在造型艺术中“形”主要是指形体特征,如圆形、方形等“体”主要是指物体所占有的空间形式,即体积。形与体相互依存不可分割,形依附于体,体表现为一定的形。(2)结构

15、:是指物体各个组成部分之间的结合构成关系,包括形体的内部结构、外部结构、空间结构等。 复杂物体总是可以看作简单几何体的组合,物体各个部分的特征就叫“结构”。称各部分相接、转折的关系为“结构关系”。(3)明暗及色调:任何形体,只要处于一定的光线照射下,就会产生明暗变化,将这种明暗变化用素描调子的深浅表现出来,就是色调。形体明暗变化与下列因素有关:光线照射的强弱几光线的多少光原距离形体的远近距离形体本身所具有的颜色形体的质地和反光等(4)形体的明暗变化规律:物体受到光线照射所产生的变化具有规律性,在白色的石膏几何体上表现尤为明显即素描中的“两大部分”、“三大面”、“五大调子” 物体表面各部分由于受

16、光角度和强度不同,会呈现出颜色的深浅以及色彩的纯度变化。一般归纳为“五大调、三大面”。(如图所示)灰面两大部分受光部分背光部分暗面亮面三大面五大调子高光中间调子明暗交界线反光投影4、透视知识:透视是人眼的一种视觉现象,是通过视觉器官所产生的一种反映。通常表现为“近大远小”“近高远低”。(1)透视常用名词视点:指画者眼睛所处位置视线:从视点到物体的连线视平县:与视点等高的一条假设的水平线视域:视线所能达到的区域,人眼所能看到的视角为60度时,称“正常视域“视角:从视点到物体所形成的圆锥形视域角度灭点:消失点站点:画者与地面的交点心点:又称“主点”指画者的眼睛正对视平线上的一点原线:与画面平行的线

17、变线:与画面成角的线,也可称为产生透视变形的线  焦点透视透视的基本分类有散点透视平行透视:当立方体的一个面与画面平行,所产生的透视即为平行透视。具有以下几个特征;1、 有一个灭点,即心点(主点)2、 有一个面始终与画面平行3、 立方体的平行透视有九中基本形态透视的三种基本形式 成角透视:当立方体的两个侧立面与画面成一定夹角,水平面与基面平行所产生的透视。具有以下特征;1、 立方体任何面失去原有的 正方形特征2、 消失点不集中在心点上,而是消失在左右两个余点上倾斜透视:当立方体的三个面都与画面、基面部平行时所产生的透视变化成倾斜透视。有两种基本情况,即俯视倾斜透视和仰视倾斜

18、透视。特征有有三个消失点:5、各种常用工具的属性:铅笔:笔芯为石墨和胶泥混合制成,软硬以字母h、b来区分,h硬,b软。易着色又易擦易改,柔和细润,刻画出深浅和不同层次的丰富调子,易掌握,由于前的黑度有限,和白对比较弱,画面有时缺乏力度。炭笔:芯为碳粉与粘合剂制成,分为软、硬、中性三种,炭笔质地较铅笔松脆,颜色深重,画出的效果强烈,表现力丰富,着色强难擦改。炭精笔:碳粉、胶、动物 的混合物,分黑、棕两色,他比炭笔更为松软,色浓重细润,用笔可粗可细,表现力强,但着色强难擦改。木炭条:细木枝密封燃烧碳化而成,质地松脆,色调柔润丰富,但附着力差,已掉色,难深入刻画。钢笔:水之色,表现有局限性,深浅色调

19、由不同疏密的线条排绘而成,组织线很讲究。橡皮擦:涂改、擦浅、柔滑色调。纸笔:用毛边纸、宣纸卷裹而成,将其前端削尖如笔状,用以擦、揉色调,也可借助粘着的颜色,划出细腻丰富的色调效果。纸:专用素描纸,也可根据个人爱好来选择不同薄厚、不同粗细面的纸。第三节 速写对绘画的概述、什么是速写、速写的意义、速写的工具材料、速写的用笔、速写的用纸。一、概念:是指快速地表现物象。也是在短时间内将所看到的物象以快速、准确、生动、简练、概括的语言加以表现的绘画形式。在训练和培养观察力、感受力、判断力、表现力方面具有重大意义;速写是快速概括地描绘对象的一种绘画手法,也是培养形象记忆能力与表现能力的一种重要手段。意义:

20、1.培养我们敏锐地观察能力,善于捕捉生活中美好的瞬间。2.培养我们的绘画概括能力,使我们在短时间内能够准确表现出对象的特征。3.速写能为我们的创作收集大量素材,好的速写本身就是一幅完美作品4.速写能提高我们对形象的记忆能力和概括能力。(电脑绘图能力并不等于一切)工具材料:铅笔,木炭笔,擦笔,钢笔,炭精条,竹笔,速写本,素描纸,光面纸(重点注意不同画法、需求与不同工具之间的关系)二、速写中线的表现力,线表达情感的内涵,线的状物造型功能,速写的样式,写实速写和写意速写。线条是速写最基本的语言方式。安格尔说:“线条就是一切。” 中国画讲究的是线造型,速写也通常用线造型。画速写除了要有中国画中“十八描

21、”和“一波三折”的功力,还要有线的三度空间概念。 各种不同的线条组合方式,来表现线的前后推移、上下叠压、里外穿插、相互缠绕等空间关系。就人物速写而言,画好一根线是不容易的,它既要描述人的肢体轮廓,又要交代衣纹的走势,还要注意空间关系,这些都落在一根线上,所以线条是要经过反复提炼的。我们要尽力赋予线条更深的内涵。 线是有很多性格的。通体圆润的葫芦、冬瓜、芒果等轮廓线既富韧性又显温顺。而形如枯枝的线条是极其脆弱的,给人一种用手指都能折断的感觉。 线有轻重缓急,有主次粗细,有硬有软,有长有短,有疏有密,而线的所有变化都是笔锋的变化。这要求我们熟练地运笔,熟练地转换合适的握笔姿势。 画速写使用线条像写

22、自己的姓名一样轻松“写”出来,笔触清晰流畅。 当然,有熟练的技术,还要有一定的艺术修养,单线是可以反复锤炼的,线条一多组合形式就千变万化,切不可用一道方程式解所有的题。没有什么非得这样画。 艺术的灵感在于观察方式的改变而变得有如潮涌。三、构图与形状,速写中的构图,速写中物体形状的表现,速写中对比与夸张的表现对象被画在纸上的位置及大小,我们先要有个大的估计,不要画得太偏,太小或太大,从而使画面不完整。(对象的大体位置要准确、主次要分明)第一节 色彩构成基础知识一、 色彩概述:(一)色彩来源色彩的产生,是一种自然现象。物体之所以有色彩,是因为有光的照射。物体反射出来的光,作用于眼睛时即产生色彩。日

23、光不是白色的,通过三棱镜,可分解出红、橙、黄、绿、蓝、青、紫的色光,即光谱。(二)原色色彩中最基本的颜色是红、黄、蓝、他们叫原色。(三)间色由两个原色调合而成的橙、绿、紫三色,叫间色。(四)复色三个原色不等量的调合叫复色,复色有红灰、黄灰、蓝灰等。三原色按一定比例,可调出黑色或深灰色,所以复色有灰的成份。(五)色彩的三属性(也叫三要素)1、 色相 色相是指色彩的相貌,如红、橙、黄、绿、蓝、青、紫等。2、 彩度 也叫鲜艳度、纯度,颜色中的黑、白、灰是没有彩度的,每一色相与黑、白、灰进行混合,就降低了彩度,混合得越多,其彩度就越低。3、 明度 明度是指色彩的明暗程度,各种色相明度不同,如黄色明度高

24、,紫色明度低,每个色阶加入白色,可提高明度,调入黑色,明度就降低。二 、 冷暖色调与对比:(一)十二色环用三原色依序调配十二色的圆周,叫十二色环或十二色轮。(二)暖色色环中红、橙一边的色相称暖色,这是出于人们的心理和感情联想。它会使人联想到太阳、火焰、热血等,因此给人一种温暖、热烈、活跃的感觉。(暖色为进色,有膨胀感)(三)冷色色环中蓝、绿一边的色相称冷色,它使人联想的海洋、蓝天、冰雪、月夜等,给人一种阴凉、宁静、深远的感觉。如在炎热的夏天,人们在冷色环境中,也会感到舒适。(冷色为退色,有收缩感)色调是一幅色彩画的首要因素,在画面中起决定作用,有重大影响。是色彩在多样统一中所呈现的色彩倾向。画

25、面的整体色调,关系到画面色彩的整体构思。画面总体色调必须统一,色彩倾向才能协调,明确。把握住画面色调,就是把握住特定条件下呈现出的明暗和冷暖对比,并使之和谐统一。色彩在绘画语言中,其在视觉上的冲击,远远超过了造型。绘画中尽可能使画面的色调含蓄又有倾向性,带有倾向性的色调会显得耐人寻味。一般来说,在色调的组织处理中,同类色调协调,对比色调互补,中性色调柔和。(四)对比一种色与另一种色在明度、纯度及色性上的差异,形成了色彩的对比。对比是绘画中产生艺术效果的基本手段,通过色与色之间的差异与比较,可使双方的色彩更加鲜明、强烈。色彩中的对比因素包括明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比几个方面。(1)明

26、度对比:明度是最强烈的对比,即明色与暗色、深色与浅色的对比(2)纯度对比:纯度对比指的是纯色与浊色、弱色之间的对比效果。近处物体的纯度高,色彩鲜明,距离越远纯度越低。绘画中理解运用灰色才能寻求出正确的纯度对比关系。灰而不闷,纯而不跳,使画面达到爽朗明快,响亮活泼的稳定色彩效果。(3)冷暖对比:根据实际构思绘制,无绝对。如:红与绿,红就显暖、绿显冷;绿与青,绿暖青冷。(4)补色对比:三原色中,任意一原色与其他二原色相混而成的间色形成补色关系。常用对比规律:l 1.离视点近的物体对比强,离视点远的物体对比弱;l 2.晴天和强光下的物体对比强,阴天和弱光下的物体对比弱。室外对比强,室内对比弱;l 3.纯度高的鲜明色彩对比强,纯度低的灰暗色彩对比弱,补色对比和相同明度、纯度的其他色相比较,补色对比强;l 4.大块色彩比小块色彩对比强。本章小结:1. 对色彩知识初步了解,并明确对比、联系关系;2. 学会调制高级灰度色彩,了解衍生关系;作业:1. 绘制颜色渐变图谱;2. 做颜色对比练习;3. 做冷、暖色调平面练习各一张,题目为:冬、夏景色 任饥袒棱虎存敦抉赡负轿芹椒奔株聘免祝蒙爸涎砚素载土旅盖碍逾颂弓托买禾

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论