燃料的合理利用和开发说课稿

1、燃料的合理使用与开发说课稿一、教材分析1. 本节教材的地位和作用本课题紧扣单元主题一一燃料，是一个承上启下的课 题：承上一一学生已经学习过课题1燃烧和灭火，知道有关燃烧的知识；启下一一学生还要进一步学习有关燃料使用 对环境的影响。2. 本节教材内容分析本课题又分两部分一一燃料和热量。化石燃料是生活生 产中常用的燃料，煤、石油、天然气等对学生来说也并不陌 生。教材采用活动与探究的编写方式，通过阅读和讨论，自 己思考来学习有关煤和石油的知识，关于天然气从其主要成 分出发，通过实验，进一步认识燃料燃烧和应用。同时通过 对化石燃料的使用年限进行估算，认识合理开发和节约使用 资源的重要性。二、学情分析本

2、课题应该属于科普性化学知识，化学学科专业知识不 强，知识难度不高；而且分析学生的原有认知水平，这部分 知识与学生的生活实际联系密切，在其他学科中也对这部分 知识有一定渗透，学生只是对“化石燃料”缺乏较全面地认 识。三、教学目标的确立及教学重点难点1. 知识与技能了解化石燃料对环境的形象；认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。2. 过程与方法通过活动与探究、调查与研究、小资料和实验等形式， 培养学生的创新精神和实践能力。3. 情感态度与价值观学生可通过亲身体验探究化石燃料对空气的污染，形成 保护环境，爱护环境的意识。4. 教学重点了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃 料，认识新能

3、源开发的重要性5. 教学难点燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据及新能源 的优点。四、教法分析要使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面得以 发展，就应引导学生主导参与和体验各种活动，而不仅仅是 被动地学习，摆脱以志士为中心的束缚，促进学生转变学生 方式，同时结合学生实际情况，引导学生对比分析、讨论、 进行思考得出结论。五、学法分析改变教师的教与学生的学的方式，充分体现新课程理 念，体现教材改革以人为本，以学生的发展为本的思想，培 养学生终身学习的能力。以注重学生素质培养为指导，培养 学生的阅读理解能力。运用多媒体手段，激发学生的学习兴趣。以探究、讨论教学为主干，充分发挥学生的主动性 在

4、教学中如果能给学生提供更多的信息和素材，并给予充分 的时间和空间让学生自主学习，加上教师的适当引导，便能 让学生在重视过程的学习中完善自己的原有知识，树立正确 的情感态度观。六、教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图情景引播放两张优美的风景画和燃情境入料燃烧对环境带来恶劣影响导入，使学的图片监天白云、绿树生的视觉图片成荫造成冲工厂生产、烟囱冒烟对图片内容进行分击。类、判断。让学生感这些图片，使你想到了什性上切身么？体会到燃引发思你认为是什么原因使得我们料燃烧对考周围的环境不理想？今天研究燃料的燃烧对环境的影响学生回忆，发言。环境的影 响。引发思考课题3使用燃料对环境的影响设问一、燃料燃烧对空

5、气的影响煤对环境的危害有哪些？根据煤的成分及燃烧产物，分析燃烧煤对环境的危害。提问这些产物对空气有什么影响？探究酸雨的形成及酸雨的形成危害演示实验指导学生完成酸雨危害模拟实验。实验探究强调：这只是一个模拟实验！提问教师组织讨论：酸雨会对环境有哪些危害？引导学生总结发言。回忆煤的成分，分关注与化析燃烧产物及推断学有关的对环境的影响。环境问题，增强环保意识。观察现象、分析塑料瓶变瘪的可能原因。小组合作培养分析完成酸雨模拟对比问题的能实验，观察现象、力。在书上填写实验报加深对酸告，体会酸雨的危雨危害的害。认识，产生通过实验结合图片心灵的震酸雨是全球性的重大环境问 题，人们又把它叫做“空中死神”。分析

6、酸雨的危害及 防护措施，学生总 结发言。憾，从而形成爱护环境、保护环境的思想。汽车燃料二、汽车燃料燃烧对环境的探燃烧对环影响观看视频究减少汽境的影响提问播放视频“汽车尾气对环境的污染”进行交流、讨论车尾气对空气的污参考课本，通过学染。明确造讨目前多数汽车都使用什么作习课件中的相关汽成我们生论为燃料？（主要是汽油或柴车尾气的材料，从活环境污油）汽车用燃料的成分染的主要你知道汽车尾气中含有哪些推出燃烧产物，分因素，并分物质吗？（引导学生）析尾气中的污染析解决的从哪些方面改进能够减少汽物。方法，从而从学生内小结车尾气对空气的污染？从汽车用燃料的成心唤起保教师引导学生分改良和充分燃烧护环境从的角度讨论

7、并思考我们身边减少汽车尾气污染做起的紧的方法。迫意识。学生发言，阐述自己的观点。过渡有冋学提到用其他能源代替激化石能源，为什么要开发新发对使用能源？（从节约和环保两个清洁能源角度考虑）化石能源储量有的渴望从酒精制备等过程探讨酒精化石燃料储量有限属于不可 再生能源，化石燃料的大量 使用不仅会造成空气污染也 会导致资源紧缺。我们生活 的家园一地球，她在流泪， 她在滴血，作为她的儿女我限，不可再生，污 染环境。认识开发新能源的 必要性，增强环保意识。燃料的优们不能坐以待毙。那我们应点八、该采取怎样的措施解决空气污染及能源紧缺的问题？（解决空气污染及能源紧缺的根本方法就是使用和开发初步了解乙醇汽油新的

8、燃料及能源）。的优点组织讨论扩展应用三、开发新能源你所知道的清洁能源有哪些？1. 乙醇（多媒体出示乙醇的化学 式和燃烧的化学方程式）。介绍车用乙醇汽油。乙醇作为燃料油哪些优点？2. 氢气播放视频氢气作为一种清洁燃料有哪 些优点？现代社会对能量的需求量越 来越大，化学反应提供的能 量已不能满足人类的需求。 开发和使用新能源势在必 行。学生阅读，了解， 讨论，交流，发言, 归纳。学生观看并思考学生讨论、发言。知道几种清洁燃料 及其优点。树立珍惜并充分利用资源，保护环境的意识。我国各地区及世界各国也都 在利用和开发新的能源。你 知道有哪些能源是可被人类 利用的吗？（太阳能、核能、 风能、地热能、水能、潮汐 能等）观察图片。自我平价出示能源图片提出希望，这些能源的利用，不但可给学生鼓以解决化石燃料面临耗尽的学生发言谈收获。励，引导努问题，还可以减少对环境的力奋斗的污染。希望同学们将来长大方向。了，能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为人类生检杳对知活质量