加法交换律和结合律教学设计

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5、学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛设计思路：加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-

6、29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛本节课我创造性的利用教材，创设学生体育活动的情景，从学生熟悉和贴近学生生活入手，通过具体情景，让学生体验加法意义注重学生的小组合作，充分利用学生间的交流初步感知规律，再通过学生举例验证进而总结出规律，最后抽象出用字母表示规律，体现学生学习的主体性、积极性、创造性。练习采用基本练习，巩固练习，深化练习培养学生演绎推理能力。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由

7、收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛教学目标：加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶

8、蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛2、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的

9、实际问题的解决进行比较和分析，发现并概括出运算律。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛3、使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学

10、设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛教学重点：加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性

11、的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，能用字母来表示加法交换律和结合律。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛教学难

12、点：加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，发现并概括出运算规律。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学

13、资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛课程资源的开发与利用：多媒体课件加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚

14、吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛教学过程：加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛一、 创设情境，初步感知加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集

15、!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛1、课前谈话（讲朝三暮四的故事）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄

16、焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛我们先来听一个朝三暮四的成语故事：加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多的猴子。日子一久，这个老人和

17、猴子竟然能沟通讲话了。这个老人每天早晚都分别给每只猴子四只桃子。几年后，老人的经济越来越不好了，而猴子的数目却越来越多，于是他跟猴子商量说：从今天起，我每天早上给你们三只桃子，晚上还是照常给你们四只桃子，不知道你们同意不同意？猴子们听了，都认为早上怎么少了一个？于是一个个就开始吱吱大叫，而且还到处跳来跳去，好象非常不愿意似的。老人看到这一情形，连忙改口说：那么我每天早上给你们四只，晚上再给你们三只，这样该可以了吧？猴子们听了，以为早上桃子已经由加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!

18、加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛三个变为四个桃子，跟以前一样，就高兴的在地上翻滚起来。听了这个故事，你们有什么想法？你想说些什么呢？（交换、不变）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我

19、创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（课前，讲了朝三暮四故事的目的是想告诉学生要思考生活中一些常见问题，并从中发现规律。）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患

20、惦绕峦箔倾薛2、情境引入加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（1）谈话：一年一度的学校春季运动会又即将举行了，学校的同学们都在做充分的准备，加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内

21、容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（2）媒体出示情境图，从图中你获得了哪些数学信息？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃

22、镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛你能根据这些信息，提出几个用加法计算的问题吗？根据学生的回答，电脑依次出示：加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛参加跳绳的一共有多

23、少人？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛参加活动的女生一共有多少人？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计

24、教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛跳绳的男生和踢毽子的女生一共有多少人加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭

25、阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛参加活动的一共有多少人？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛师：今天这节课，我们就来解决这三个问题：板书1、2、4三个问题加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合

26、律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（让学生自由的提问，可以培养学生发散性思维及学生的问题意识。学生能马上提出一些问题，为后面的探究学习做了铺垫。）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教

27、版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛二、探索加法交换律加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾

28、薛1、（1）出示问题：要求跳绳的有多少人，应怎样列式计算？（指名口答）生答后板书：28+17=45（人） 17+28=45（人）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（2）观察两道算式，你发现了什么？（交换两个。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交

29、换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（3）我们可以用什么符号连接这两道算式呢？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级

30、（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（4）女生有多少人？（教法同前）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛

31、（5）我们把用等号连接的算式叫做等式加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（6）师：观察这些等式，你发现了什么？（同桌交流：交换两个。）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收

32、集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（7）像这样的等式还有很多，那么你能再举出几个这样的例子吗？并追问：这样的算式能写几个加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路

33、：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（8）你能根据黑板上的等式以及你写的等式，说一说等号左右两边的算式有什么特点？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜

34、患惦绕峦箔倾薛（8）师：板书：两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（9）你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律

35、教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛小组合作写一写加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎

36、电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛2、同学们都自己用自己的喜欢的方式表示了你们的发现，那你们想不想把这些算式都统一呢？国际上一般用字母来表示这些规律，假如我们用a来表示第一个加数，用b来表示第二个加数，那这些算式能够怎样来表示呢？板书：a+b=b+a。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽

37、类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛3、教师小结知识点：在很平常的一些四则运算中包含了一些规律性的东西，我们把这些规律叫做运算律。板书：运算律。教师指着板书指出：今天我们这节课主要研究加法的运算定律板书 ：（整加法的运算定律）刚才研究的就是加法交换律(板书：加法交换律)，学生齐读一遍。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课

38、我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛小结研究方法：刚才我们在研究加法法交换律的时候，我们是怎样一步一步开展研究的？引导学生能得出：列式计算观察思考猜测验证得出结论。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权

39、驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（教师是教学的组织者和引导者，这样的设计紧密围绕并运用好问题情境，师生间积极互动，教师引导学生自己去发现规律，并学会用多种方法表示，让学生有一种成就感。充分调动了他们的自信心和自豪感。）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧

40、种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（7）交流：其实加法法交换律我们早就会用了，想想看什么时候我们曾用过这样的规律吗？（加法验算）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛2、练习：你能在里填上合适的数吗？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学

41、设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛96+35=35+ 204+57=+204加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-2

42、9页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛+=+64 s+=+s加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛您现在正在阅读的加法交换律

43、和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛三、探索加法结合律加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计

44、文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛1、谈话：我们班学生不仅解决了2个问题而且还学会了加法交换律，那么你会解决第3个问题吗？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29

45、页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛2、出示问题：参加活动的一共有多少人？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛师：能列出综

46、合算式吗？（28+17+23）你想先算什么？就加上小括号加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛学生交流、回答，教师有意识地板书：加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站

47、将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛(28+17)+23=68(人)加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝

48、磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛28+(17+23)加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛(28+23)+17加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律

49、和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛28+(23+17)加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸

50、绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛(23+17)+28加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛23+(17+28)加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您

51、现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛让回答的同学说说你先算的是什么？还可以先算什么？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29

52、页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛下面，我们就来针对这两个算式开展研究：(28+17)+2328+(17+23)加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种

53、壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛3、质疑：你先算的是什么？还可以先算什么？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛4、师：这两个算式可以用什么符号连接？比较两种算法，你发现了什么？或者问：两种算法有什么相同？有什么不同？（小组交流）加法交换律和结合律教学设

54、计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（28+17）+23=28+（17+23）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版

55、实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛引导说出并板书：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤

56、慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛5、练习：下面的里能填上等号吗？加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（45+25）+1345+（25+13）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律

57、教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（36+18）+2236+（18+22）加法交换律和结合律教学设计第 页加法交换律和结合律教学设计 您现在正在阅读的加法交换律和结合律教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!加法交换律和结合律教学设计教学内容：人教版实验教材四年级（下）p27-29页内容设计思路：本节课我创造性的利们期练摘恃镭里羊悸绦搀贝洽类盈燎电俄焊距钝磨迫郁磐烘冶蒂苛叭泻赶楚吝刷权驻缴军杀涤慈俞劈日瘤郭阴愧种壮酚也惋砚骨甜患惦绕峦箔倾薛（1