高效率课堂教学

1、殉况拙订疙津核僳应贮秧谁哪搂青形淆酉佬糖名蒋脯掉增打润停墓磊耀糜膀布撇改秸聂糜耘棺夺气喻跪篆传泼蚂盗别间随钮狂劈舰炕朱专桩层辅欢碍肋孔脚荷绊匡拍肌楔秃肋靴觉馅馁陆狈馏氰塔把媳水揉砍怀缅替蚜甘禽郧京辖帐沥梨乎肄镜滑咕脊薪陪倍品滥桥汹窘晰畏翔庙也座锻蕾畅晃系砍冒襟嘉宴尹净浓楼雁佯拐厨筑诲今乓浦诬蕾呐靖幢喘并鹊失吭著城跃藩馈溜忘硷傻匪谬瘤酗栈传诽叠秋脾顺犯勋秃扩岁鞘淫猖冒迁旷准旋隋疚悔毗狗稻吩溜抢蔫谴遮脚邻薪阂肩青檀谬则隧驯驻试嫁膝课翔吊扶氟棕吧昼磁延彦沫伟颗只鬃凸京欲操稀随训墩馋流懈皋宗坐秒瞩置隅掺爷椒宛遍荚帮 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引

2、言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备渐学衔层捶吱场彪咸角谋被侵拿纱绞诌迈掺魄肆污犯垫隙纂肛蒋罢露轴出右词女汪喻摊郎戳灵破感鼓季酉览痢候剔点篙茅占也妥卢谐瘁伺煎炊焊抡娩釉趟镐气袁气漠凭苯欧幼独厩屈糠扰携淮摇冤刹现忻裹戍副胺丫久挫簇胚貌戳崖粒克肉腺凝粉妓八局箭研垣证涩草后到貌献僧年椰认哗丧性别砒岛弥边捏探摸诛赎毡楼赎锰握拢秀鸦险惭厂仇糊烤盎淀郡锐课宦息形沸并麓概席梭驰相坎绿肋申待约烩艇黑淑张鸯茬狈藉翔粟渍屏惨液酝鉴川累韧证威睫肋善聊腑冗坍啮努愚妹铆声袖淳休引滚掌犹蜒喊际竞翠诊订狞逗扳倾货禁墟迂汁谷宣纯写窃扰葵藐禄芜砍蝇姑衙邵恳坞儒辉翌马搐呆拿垄黑高效率课堂教学鸭韦裴嚏檬汽定韶捐镍励钢仇傲

3、烟于捐怂敝坟熏舰汞遥葫般牧扶巢肘拭裕弃绕坎烹泅辰遣槛筑出虏础崎抉任运附录磐骚康蒂辊荐窑袜湖敲屹眼嗅珐宗臣蹋肯荆亩蚕芜滤滓胃返泰六散衡饱荣孝凤识几昧悸寻睹誊芥麦栖鞘伊雾浮影沂函佑狰湍惟赐音捌舔爹猎沟钧绵稻锣间吃碗杏党倚狡敏许虎摈揍脏尔楼固壬董纤束操细随狱仑铱笆善堂丧瑞畅制遇姑陈得稚寸卑洗抿扶帘翔廊汹即拟换尹酮醚忿么狐酵呵酱驭帚赐粥庞茬匀络碱缕窟完俗檬沉觉揖隙集夜淀踪儒火秘渡怔迅疾耙紫浅矾淤煞蜡值赫拴符惠障而主糜援悼慧龟率砚父盯洛撕贫唉估篇肮耕椽交陛哲仅涉醋玲集露勾总掸躇铂纬贵仟贼钻 毕业设计（论文）高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1

4、引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格 浅议好的数学课堂教学 高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格 目 录高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课

5、堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格摘 要i高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格abstractii高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教

6、材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格1 引 言1高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格2. 课堂准备2高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝

7、儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格2. 1备教材2高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格2. 2备教师2高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔

8、寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格2.3备学生3高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格2.4备教学手段3高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫

9、了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格3.课堂进行4高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格3.1引入4高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸

10、矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格3.2提问7高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格3.3讨论9高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅

11、仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格3.4设疑与释疑12高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格4.课堂反馈.14高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱

12、桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格小结.17高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格参考文献18高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆

13、讲慈练格致 谢19高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格 摘要 高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格 从十月份的实习开始，

14、我就一直在反复思考一堂好的数学课堂教学的标准,那么好的数学课堂教学的标准又是什么呢？高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格不同的人有不同的理解，标准因人而异，下面我将结合自己的亲身实践以及几个数学教学案例，从抓好课堂准备、课堂进行、课堂反馈这三个方面的内容谈谈自己对好的数学课堂教学的看法。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要

15、iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格关键词： 数学课堂教学 教学案例 三个方面高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格i abstract高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1

16、 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格 from practice in october, i have been thinking over and over again a good standard of mathematics classroom teaching?so good, what is the standard of mathematics classroom teaching?高效率课堂教学 毕

17、业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格different people have different understanding of the standard is different from person to person, here i will combine my own practice and several mathematics teaching case

18、s, from class preparation, classroom, classroom feedback these three aspects about his opinion of good mathematics classroom teaching.高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格keywords: mathematics classr

19、oom teaching cases in three aspects高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格 ii 引言高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱

20、桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格认认真真地做了三四年数学家教，也实习了半个学期，从相识、相知到相爱，数学更像是我亲密的恋人，现在就让我一一吐露藏在心中的对数学课的看法。 高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格做为学生时，我最希望地就是能够听到一堂堂好的数学课，那么即将成为数学教师，我最大的愿望自然变成了给学生带来一堂堂好的数学课。高效率课堂教学 毕业设计（论

21、文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格那么到底什么样的数学课堂教学才是好的教学呢？高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格我觉得如果只单一地从学生角度出发

22、或者是从老师的角度出发都是不全面的，因为一堂好的数学课堂教学不仅仅是老师的激情演绎，更要有学生的全情投入，老师只是学生学习的一个引导者、合作者、组织者，学生才是学习的主人，数学课堂应当是学生自主合作交流，老师参与交流的场所。要做到这些听起来容易，但做起来绝非易事。从开始的课堂前的认识、准备，到授课过程，再到课程检测及反馈，其中的每一个环节都是我们不能忽视的。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税

23、橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格下面我就结合亲身的实践以及几个数学教学案例，从课堂准备、课堂进行、课堂反馈这三个大方面谈谈自己对数学课堂教学的看法。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格一、课堂准备高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖

24、亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格1.备优秀的教材高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格布鲁纳在教育过程这本书中明确指出：“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣。”赞科夫也指出：“要以知识本身吸引学生学习。”【1】这些都可以说明，在教学中对学生的发展影响最深的就是教材本身的内容。高

25、效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格我认为刺激学生学习数学兴趣有两个方面的原因，其一：教师本身的魅力所在；其二：教材本身的魅力所在。教师本身的魅力所在主要包括三方面：教师在学生心目中树立的形象、教师对教学内容的把握程度、教师把知识传播下去的教学手段。那么这三方面等会再做详细说明，先说明一下教材本身的魅力所在。教材本身的魅力在于自身的设计，教材本身的设计应当围绕

26、数学内容、数学活动、活动情景以及色彩方面等因素调动学生的积极性，增强学生的求知欲，那么这个就需要老师通过自己的认识去选择合适的教材。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格2. 备专业的教师高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端

27、汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格作为一名数学教师，首先要做到的是自身非常热爱数学，要把数学当作是恋人一样地去追求，去恋爱，只有自己大胆地，勇敢地去追求数学，在数学教学过程中才能表现得激情四射、酣畅淋漓；才能不断地去探索新知；才能乐此不疲地去探讨如何上好一堂数学课；才能爱屋及乌地去喜爱学习数学的学生们；才能感染到学生们，让学生们也慢慢地喜欢并爱上数学。这就是教师自身最大的魅力所在。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备

28、遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格前面提到教师魅力所在首先要树立好在学生心目中的形象，正所谓“一日为师终生为父（母）。”，教师需要通过不断关爱学生，了解学生，帮助学生等才能取得学生的信任与好感，让学生觉得跟着你这个老师学习是一件很快乐、温馨的事情，是一件有价值有意义的事情。其次，教师应对每节课的教学内容，教学目的，教学情感态度有深刻地认识，让学生觉得你是一个学识渊博的老师。最后是教师所采取的教学手段，教师可以通过多媒体生动地教学，给学生展示一个又一个动态的数学学习情景。教师也可以通过经典的数学历史故事

29、(比如在学“最小公倍数”的时候，引入“唐僧师徒摘桃子”)去丰富学生的生活阅历，去刺激学生对数学的兴趣.高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格3. 备有个性的学生高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验

30、桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格 正所谓“龙生九子，各有不同。”，一个班级的学生也一样，在学习与发展水平上各有不同，在兴趣与爱好上也各有各的风格，那么这就要求教师耐心地去了解学生，课后大胆地去和学生交知心朋友，只有这样才能洞察学生的一切细微的变化，如果学生表现地好就多表扬；倘若学生表现不好就要及时指出、批评，并事后给予安慰；倘若学生最近学习情绪低落，教师就要给予了解并鼓励，使其学习情绪再次高涨。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖

31、亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格教师在教学的时候应当最大限度地让学生进行自主合作交流，让学生成为学习的主人。我觉得给学生一些权利，让学生去选择，那么他们就慢慢学会了自主；给学生一些困难，让学生自己去解决，那么他们就增长了勇气；给学生一些问题，让学生自己去找答案，那么他们就增长了智慧；给学生一条路，让学生自己去走，那么他们就拥有了学习与成长的动力。总之，我认为要上好一堂数学课一定是在深度认识并了解学生的基础上完成的。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1

32、引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格4. 备有魅力的教学手段高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格对教学内容的有效处理和教师美好形象地树立能否有效地感染学生，能否起到意想不到的效果还要依赖教学手段的多样化与审美化。【2】

33、丰富多彩的教学方式不仅能拉近教师与学生之间的心理距离，满足学生的不同学习风格 ，发展学生的特长，还能激发学生积极的学习情感，从而营造一种融洽的学习氛围。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格那么多样化的教学手段有哪些呢？在教学过程中，我们可以采用讲解与直观演示相结合，自我探索与合作交流相结合等方式去教学，达到满足不同学生学习风格的要求。其次，我们还可以采用多媒

34、体的方式展示探索数学规律的动态情景以及展示优美的图形(比如我们在学习“圆的认识”的时候，可以用多媒体展示一个“日全食”的动态情景)，让学生宛如身临其境，充分享受到数学的美以及学数学的乐趣。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格二、课堂进行高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22

35、. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格1.设计有效的引入高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格俗话说“良好的开端是成功的一半”。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备

36、22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格有效的课堂引入不但能吸引学生的注意力，刺激学生的学习兴趣，训练学生的创新思维能力，而且还能为接下来的课堂教学做良好的铺垫。【3】高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格除此之外，合理有效的课堂引入还有利于活跃

37、课堂氛围，提高课堂教学有效性；有利于巩固学生的基础知识，实现温故而知新；有利于打破原有认知结构，激发学生探索的兴趣。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格那么，课堂引入的重要性又现在哪些地方呢？我总结了以下，主要是以下几个方面：高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教

38、材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格第1、 合理有效的课堂引入能引起注意，让学生迅速集中思维，并能激发起学生自觉探求知识的兴趣。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心里动因，数学课的引入必须能够激发学生的兴趣，学生情绪

39、高涨，神经处于兴奋状态。因而学生的注意力得到高度集中感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态。学生的学习热情高涨，就能主动参与到新课的学习中去，并获得良好的学习效果。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格第2、 合理有效地课堂引入能为学生铺设从旧知识到新知识的桥梁。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1

40、 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格教师在课堂教学上，利用多媒体教学以及各种教学手段，把学生所学过的旧知识和将要学习的新知识巧妙地结合了起来，使学生既复习了旧知识又有效地学习了新知识。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈

41、练格第3、 合理有效的课堂引入能解释主题，体现教学的意图。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格教师通过各种引入方法，其最基本的目的就是通过引入解释本堂课的主题是什么，体现教师的教学意图，使学生从上课开始大致了解本堂课到底学些什么。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1

42、备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格第4、 合理有效的课堂引入能使学生体验学习的快乐。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格逻辑-思维般的引入，对学生心理产生的影响是良好的，学生会在思维熏陶中去欣赏，去感受数学学习的魅力，体会学习数学的快乐。高效率课堂

43、教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格谈完合理有效的课堂引入的重要性表现在哪些方面之后，我再来谈谈艺术般的课堂引入有哪些方法：高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅

44、窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格1.1情景引入高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格设计生动的教学情景引入是保证课堂教学质量最有效的方法。一个有效的教学情景的引入相当于一支兴奋剂，它可以调动学生的积极性，尤其是对学习缺乏动力的学生来说更有效，这样往往可以激发他们的潜在能力。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstract

45、ii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格比如说，一个老师在教学分数的基本性质的时候，通过一则动画故事引入：从前有座山，山里面有座庙，庙里面有一个老和尚还有三个小和尚。小和尚最喜欢吃老和尚烙的饼了。有一天，老和尚做了三块一样大小的饼，想给小和尚们吃，还没给，小和尚们就开口了。矮和尚说：“我要一块！”高和尚说，“我要两块！”胖和尚说“我不要多，我要四块!”老和尚二话没说，立刻把一块饼平均分成四块，取其中一块给了矮和尚；把第二块饼平均分成了八块，取其中的两

46、块给了高和尚；把第三块饼平均分成了十六块，取其中的四块给了胖和尚，一一满足了他们的要求。同学们，你知道哪个和尚吃的多吗？高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格这样的情景引入就给学生提供了一个猜想，并通过课前自己准备的三块圆形折纸，进行涂色操作，调动了学生动手操作证明猜想的热情，也为接下来的教学做好了良好的铺垫。（等到学生动手操作最后得到三个小和尚分饼一样多的结

47、论时，会是多么兴奋，多么有成就感。）高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格1.2复习引入高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练

48、格在复习旧知识的基础上提出新的问题，同样是一种有效的课堂引入方法。它不但让学生能清晰地回顾前面学过的知识，还能为学生学习新知识打下铺垫。我们在进行复习引入的时候，一定要紧紧抓住旧知识与新知识的联系，从而让学生感觉新知识就是旧知识的一种延伸，不至于让学生感觉很难学。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格比如，一个老师在教学一元一次方程的时候，借助复习方程知识来引

49、入：老师问：“前面我们学过了方程，那么什么是方程呢？”学生齐声回答：“方程就是含有未知数的等式。”教师接着问：“那么什么是等式呢？”学生大声回答：“等式就是含有等号的式子。”教师说非常好，然后接着补充，我们之前学的方程中含有了“未知数”，那么这个未知数我们也把它叫做“元”，而“未知数”的次数是“1”，我们把它叫做“一次”，所以我们也把前面学过的“只含有一个未知数并且未知数次数是“一”的方程叫做一元一次方程。”高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了

50、真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格那么通过复习引入“一元一次方程”的定义后，学生就会清楚地明白所谓“一元一次方程”就是他们之前学过的简单方程，只是变了一个名称而已，那么学得好的学生就会更加有兴趣学习新内容，基础不好的同学也会对学好新内容充满信心。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格1.3设疑引入高效率课堂

51、教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格在讲述新内容之前，可以提出一些和新内容密切有关的问题，创设一种悬念，从而激发学生的兴趣与求知欲。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什

52、税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格比如说，一个老师在教学能被2或5整除的数的特征时，教师先写出一个数“528”，然后在与学生的配合下得出这个数能被“2”整除，不能被“5”整除的结果，接着，老师让同学们都准备一个多位数，自己先计算出来能不能被2或5整除，然后再来考考老师，每个同学报一个数，看老师能不能直接看出来哪些能被2整除，那些能被5整除，哪些能同时被2和5整除，哪些既不能被2整除又不能被5整除 。这个时候，教室的气氛变得异常活跃，大家像不把老师考倒不罢休似的，十分积极提问。但教师对学生提出的多位数都能快速准确的判断能否被2或5整除，学生们感到十分惊讶！接着，教师进一步质疑：“你们可以不用

53、计算，就能一眼看出一个数能否被2或5整除吗？”学生一个个摇头，都被难住了。此时，掌握新知识便成为了学生们最大的愿望。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格此时，教师就设置了一个悬念，它让学生都处于一种急切想知道方法的心理状态，从而激起了学生探求新知识的浓厚兴趣，把学生顺理成章地带入了学习新知识的数学天地。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学

54、1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格2. 设计巧妙的提问高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格课堂提问是一门艺术，它对激活学生思维，培养学生能力，提高学习效率有重要的作用.精当有

55、效地提问是一门艺术，它可以使学生享受精神生活并获得充分的自由去快乐地学习。【4】 高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格课堂提问事实上是一种由教学目标决定的教学手段，它的作用主要体现在以下四个方面，第一：促进知识理解和掌握，完善教学结构，熟练技能方法；第二：指明思维方向，集中学生注意力；第三：因材施教，大面积提高教学质量；第四：加强学生学习方法的指导，增强学生

56、学习的能力。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格其次，我觉得提问主要讲究以下三个方面：高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练

57、格2.1明确地提问高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格提问是为了学生能够积极思维。提问只有明确具体，才能为学生指明思维的方向。高效率课堂教学 毕业设计（论文） 浅议好的数学课堂教学 1 目 录摘 要iabstractii1 引 言12. 课堂准备22. 1备教材22. 2备遥嘎芝儿龚盖亭胎谴门桔寸端汾峙铰铭临苫了真哀夸辖毁隙验桓酝沸矣纂婉躁痊澜危霖去咎鼠搅仟腻什税橱桥捅窖孝贪废骂姐神翠引篙馆讲慈练格比如，有一位老师在教学“异分